大学班主任面临的关键问题与对策

师素珍+王辉

摘要：笔者依据自身的体会和经验，针对大学期间不同阶段学生存在的问题，进行了深入的剖析并提出了相应的对策，从而为大学班主任工作的开展提供了一定的借鉴。

关键词：大学；班主任；关键问题；对策

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）25-0230-02

一个好的大学班级环境可能会影响学生未来几十年的发展，而班主任正是这个班级的开拓者和领路人。作为一名大学班主任，与小学和中学班主任相比，更侧重于学生思想的引导和行为的点化。因此，大学班主任需要与时俱进，不断提高自身素养，善于思考与反省，才能切实做好新时代大学班主任的工作。通过几年的深入工作，笔者有如下体会与大家分享。

一、新生入学思想教育要提到新高度

大一新生由于刚刚经历了艰苦的高考，又经历了放松的假期，大多数人思想上都非常的懈怠，幻想着大学能轻松了，因此学习态度极不端正。另外，进入大学之后充满了各种社团和新鲜事物的诱惑，在学习与活动之间如何平衡很难把握。再者，许多大学生是头一次离开父母，之前的“保姆”也骤然消失，许多事情不得不独立面对，显得非常不适与慌乱。因此，如何让大一新生尽快地融入大学学习和生活是大学班主任应当思考的问题。

1.应当帮助大一新生树立正确的竞争意识。如今在科技引领时代的潮流下，如何提升自身的知识水平和修养是非常有必要的。大学生在大學期间学习时间相对集中，学习的知识相对系统，是一生中学习的最佳时刻，但是刚刚进入大学的学生往往容易陷入迷茫，不知道大学开设的课程对自己今后的发展有何帮助，学了的东西将来能派上什么用场，这时候如果能够及时帮助他们调整思想，进行合理的引导，将使他们终生受益。对于辅导员来讲，面对的是一个年级的学生，而班主任通常是每班配备一个，因此班主任更具备对学生进行心理辅导的优势。作为班主任应当多给新生灌输本专业的前景与以往就业的成功典范，激发大家学习的热情，同时要多强调基础课与专业课的联系，以便更好地说明基础课学习的必要性以及基础课的铺垫作用，从而走出学习迷茫的误区。

2.要引导学生平衡社团活动与学习之间的关系。进入大学之后，各种社团活动接踵而来，许多学生感到非常新鲜，于是参加了许多社团与组织，整天忙得不亦乐乎，结果期中考试或者一个学期下来，成绩亮了红灯，出现多门挂科的现象，因此大学班主任应当引导学生正确处理学习与社团活动的关系。对于教师来讲，每个学生个体差异太大，如果一对一单独辅导显然不现实。这时候可以宏观地把控好每日的作业、上课出勤率及晚自习情况等，在满足学习要求的条件下，学生便会依据自身的情况去有选择地完成社团及各类活动任务，再通过其自身的不断优化，从而实现学习与活动的最佳平衡。

3.培养大一学生独立的生活能力。很多大一新生第一次离开父母，之前“保姆式”的生活方式彻底结束，独立的生活方式逐渐开启。这时候许多事情需要自己去抉择，许多生活琐事需要自己去处理，初入大学感到有很多的不适。大学教师应当怎样去面对这个问题，是接着当保姆还是逐渐引导他们走向独立？当然是后者。如果直接采取简单的说教可能收效甚微，而监督式的管理方式又可能会让学生反感，因此采取鼓励的管理方式可能会效果比较好。例如，班里有个学生从小养成了随意乱放东西的习惯，桌子上东西玲琅满目，导致整个宿舍卫生极差，这时候可以采取开玩笑的方式进行提醒：“资源太丰富啦！”而后指出宿舍卫生有待改进，弄不好可能影响评优。没过多久，让人意外的事情发生了，这个宿舍从此之后每次卫生检查都是第一，让人感到非常欣慰。

二、大二期间学习习惯的培养很重要

大学二年级是最容易松懈的一年，也是最容易出现两级分化的一年。作为班主任，要及早察觉这些问题，及时做好学生的思想工作帮助他们度过危险期。大学二年级虽然没有刚入学的迷茫，也没有就业的压力，但是仍然面临四、六级考试、计算机等级考试及基础课程学习的压力，因此，想从容面对这些考试仍然需要花费大量的精力，而且这些考试对于今后的发展也是至关重要的。有的学生大学毕业之后打算出国深造，那么大二就要开始做准备了，及早完成托福和GRE考试，否则越往后拖机会就越渺茫；有些学生在大一期间挂科太多，到了大二容易破罐破摔，没有了斗志，如果不及时帮助他们调整心态，将造成不可挽回的损失，此类学生应当重点关注；而有些学生觉得自己已经适应了大学的生活，对于一些潜在的规律也摸得一清二楚，于是在自己所谓的框架之下开始放任，如逃课、打游戏，占用上课时间做兼职，等等，这些现象如果不及时扭转也很危险。由此看来，针对不同类型的学生对症下药，做正确和合理的引导，鼓励他们多考证书、争取优异成绩将避免无所事事的情况发生，也避免了将来不必要的后悔。

三、大学三年级是帮助学生树立远期目标的最佳时期

大学三年级的学生开始规划自己将来是考研还是工作，此时也相对懂事和成熟，是树立远期目标的最佳时刻，也恰恰是由于有了远期目标，才会产生更大的动力。有些学生本身就素质过硬，因此只需要帮助他们指明方向，少走弯路就可以，而有些学生从前就不努力，挂科很多，自信不足，因此需要鼓励他们不要气馁，告诉他们仍然有很多机会可循，同时多讲述往届类似的成功例子，从而鼓励他们树立正确的远期目标。目标树立之后，就应当及早督促他们完成自己的目标，比如及早准备考研，准备公务员考试，等等。

四、大四期间正确引导就业很重要

大学四年级对于保研和考上研究生的学生，静静等待他们的是进一步的深造，而其他学生不得不四处奔波地参加各种招聘会，是容易焦虑的时候。大学就业的好坏虽然与专业有很大关系，但多数可能起点都不是很高，因此应当引导学生放低姿态，从基层做起，以正确和良好的心态对待各种面试机会，才有可能找到适合自己的工作，而一味盲目地好高骛远和不切实际，只会错过很多机会，最后一无所得。

五、沟通和交流很重要

溝通和交流在大学班主任工作中占到绝大部分，同时和大学生的沟通也是多方面的，包括：（1）在班级环境里沟通。如今新媒体飞速发展，微信、QQ在班级交流中起着不可替代的作用，因此可以在群里多发一些积极向上的、正面的、激励人心的文章，从而潜移默化地将班级氛围和学术气息提升。（2）和同学经常私下沟通。一个班级的学生来自五湖四海，成长背景截然不同，因此在小范围内和单独的沟通就非常必要，一方面可以了解学生的真实想法，另一方面也促进了师生之间的友谊。（3）和家长建立良好沟通。通过和家长建立沟通，及时将学生的在校情况和家长联系，不但能了解学生的成长背景，还能及时纠正大学生活中的弯路，促进学生积极健康的发展，利大于弊。

由此可见，大学班主任的工作不但需要付出耐心和时间，更需要一颗智慧和包容的心，更需要一份呵护和陪伴，相信大学班主任的辛勤工作能够带来学生的桃李芬芳。

参考文献：

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The Key Problem and Measures for the College Head-teacher

SHI Su-zhen1，WANG Hui2

（1.State Key Laboratory of Coal Resources and Safe Mining，China University of Mining & Technology，Beijing，Beijing 100083，China；2.College of Geoscience and Surveying Engineering，China University of Mining & Technology，Beijing，Beijing 100083，China）

Abstract：According to the author's own experience，the thorough analysis and corresponding countermeasure are put forward for the problems caused by students in different stages during university，so some references are provided for the class works in university.

Key words：university；head-teacher；key problems；measures