青春有梦 创客我行

杨沨

2017年1月15-20日，第8届东盟-中日韩（10+3）青少年科技冬令营与教师科技研讨会在北京第35中学举行。此次活动由科技部国际合作司和中国科协国际部主办，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会承办，东盟秘书处和东盟10+3科学英才中心提供支持，活动以“青春有梦，创客我行”为主题，结合STEAM教育理念，組织东盟等有关国家和地区的中外初中学生和教师开展为期1周的科技制作、专题培训、文化交流和参访活动。

东盟-中日韩（10+3）青少年科技冬令营与教师科技研讨会由东盟10+3科学英才中心发起，从2010年开始每年举办1届。参与国家主要是文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南等东盟国家和中、日、韩三国，瑞典和中国台北作为观察员国和观察员地区参加。每个国家组成1个代表队，由1～2名科技教师和3～8名初中学生（13～15岁）构成，每年参与的学生和教师总数大概在100名左右。每届冬令营会确定一个科学主题，各国科技教师和学生围绕着这个主题进行探究与研讨，各抒己见，深入交流。

本届活动适逢东盟成立50周年和东盟10+3科学英才中心（韩国）成立10周年，同时也是首次在中国举办，是科技部及科协范围内首次针对东盟地区举办的国际性青少年科技交流活动。活动共邀请到文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、泰国、越南、中国、韩国、瑞典等13个国家及中国台北的14支代表队参加，其中学生63人、教师24人、观察员5人，共计92人。

1月16日，科技部副部长阴和俊、中国科协书记处书记束为代表主办方出席开幕式，会见受邀出席开幕式的东盟秘书处代表Sombounmy Phomtavong、东盟10+3科学英才中心主席Sang Chun Lee、缅甸驻华大使H.E.U Thit Linn Ohn、越南公使衔参赞Nguyen Dac Thanh、柬埔寨参赞Ouk Pheang、印度尼西亚参赞Priyanto Wibowo，以及马来西亚等驻华使馆代表，并与全体中外学生和嘉宾合影留念。阴和俊在欢迎辞中指出，国之交在与民相亲，互相了解、文明互鉴是走向理解、友好的重要桥梁，希望师生们来到中国，在1周的时间里，对中国历史文化和风土人情多一些认识和了解，多听听中国的科技故事，亲身感受一个飞速发展的中国和科技创新。束为表示，举办此次活动，有利于深入加强东盟和中日韩青少年之间的科技人文交流与合作，厚培年轻一代科技交流与合作土壤，为我国今后培育和形成一个长期稳定的中国

东盟合作项目打下良好的基础。开幕式后，北京大学教授张海霞和复旦大学青年研究员凌晨分别为师生们作了创新及科学探索的特邀主题主旨报告。

形式多样、内容丰富的科技实践和文化参访活动

本届东盟-中日韩（10+3）青少年科技冬令营与教师科技研讨会活动期间，学生们进入北京第35中学5个科技实验室，在科技辅导教师带领下，分组围绕桥梁设计与制作、航模设计与制作、足球机器人调试、小火箭制作和3D打印设计等内容，充分发挥自己的想象力、创造力及艺术表现力，设计制作出富有科学性、创新性和实用性的作品，通过展示和评审，最终为小选手们颁发了18个金奖、22个银奖和23个铜奖。教师们围绕STEAM教育，结合本国（地区）情况举行了专题培训会和观摩活动，还以小组为单位学习使用Arduino软件设计制作LED可穿戴设备，学习了解青少年科技教育最新知识及教学理念。

学习之余，为加深中外师生对我国社会、文化的了解，还组织了形式多样、内容丰富的文化参访活动，使他们多角度、多层次地了解和感悟了北京的历史文化和当今中国社会的飞速发展。

为加强各国（地区）师生感情交流和彼此了解，活动在师生下榻的北京德宝饭店精心安排了欢迎、欢送晚宴和文艺节目，中外师生们边享美食边赏节目，还有许多学生和教师主动上台表演本国、本地区特色节目，互换礼物，合影留念，场面生动热烈。科技部、中国科协有关领导全程参与了相关活动。

活动取得预期效果，提升了我国在东盟区域内的影响力

活动参与国家及地区多、影响力度大，有助于提升我国“一带一路”战略在东盟区域内的影响力

相比前7届活动，在我国举办的本届活动参与国家和地区最多，共邀请到13个国家及地区的近百人参加。活动不仅令各国（地区）师生对当前我国科技教育的高投入、高水平、高层次所称道，而且也受到我国社会公众的支持和鼓励。本次活动是一次难得的向国（境）外青少年展示中国的机会，可以帮助他们从小感受中国，了解中国，有利于未来提升我国区域影响力。

活动开闭幕式、颁奖仪式等环节，缅甸驻华大使、越南公使衔参赞、柬埔寨参赞，以及马来西亚和印度尼西亚等多国使馆代表都积极到场参与活动，传达出了今后要加强与我国青少年科技教育合作交流的良好意愿。

活动满足了师生们学习科学知识和拓展视野的需求，激发了他们追求科学事业的热情

北京第35中学为参加活动的师生们量身定制了3天的课程，依托工程设计中心、航空科学与技术实验室、足球机器人实验室、航天科学与技术实验室和3D设计与打印实验室5大高端实验室，通过讲解科学原理，鼓励学生原创设计理念，动手制作科技作品，让大家真正体会STEAM教育的意义，成为小小创客。

活动采取交叉分组方式，让来自不同国家和地区的学生分组进行交流和动手制作。邀请科技培训专家，为各国、地区教师讲解开源硬件操作原理，并带领大家使用Arduino设计制作可穿戴设备，让科技教师们从学习者的角度深刻体会STEAM的含义，从而有助于其未来指导学生开展科技实践活动。

参加活动的师生对课堂学习非常满意，有超过半数的师生认为本次活动中科学学习是最有趣的部分。在征求师生对于本次活动的意见时，很多人提出希望能够延长学习时间，多了解和掌握一些更新的专业知识和技能。

参访活动极具中国特色文化和魅力，使师生们多角度认识北京

本次活动是科技部和中国科协首次针对东盟地区举办的国际性青少年科技交流活动，为使各国、地区师生有更多收获，在活动期间特意组织的特色鲜明的文化参观活动，让他们有机会亲身了解北京的风土人情和发展脉动。八达岭长城所展现的宏伟景观，蓝色港湾呈现出的北京国际化大都市的生机与活力，朝阳大剧院的传统杂技演出，中国科技馆作为国家级综合性科技馆的实力与风采，以及北京天文馆所拥有的世界领先水平的天文设备及各类科普教育设施，都给师生留下了深刻而难忘的印象。一位来自马来西亚的同学说，长城的宏伟气势给他留下了深刻的印象，回国后将进一步学习中国文化。

参加本次活动的师生绝大多数是第一次来到中国，来到北京。通过参加各种文化参观活动，他们不仅欣赏到了我国美丽的自然风光及现代人文景观，同时零距离感受了古都北京的魅力与活力。活动结束时，师生纷纷表示希望能有机会再来中国参加这样有意义的交流活动。