坐“海盗船”

袁思睿

寒假进入倒计时，老妈抓紧假期的“尾巴”，带我出去玩。

这天，我们又来到了飞来湖游乐园。游乐园里到处都是刺激的游乐设施，有疯狂的“过山车”、在半空中飞速旋转的“太空漫步”、惊险的“水上碰碰船”……其中，最刺激的要数“海盗船”了。

高大的“海盗船”吊在空中，徐徐地荡高，荡得最高的时候，船似乎马上就要翻转过来了！听着船上游客的尖叫声，我对坐“海盗船”越来越向往。在船就要翻转过来的那一刻，会有多好玩、多刺激啊！

于是，我拉了拉老妈的手，说：“不如我们去坐‘海盗船吧！”老妈盯着越荡越高的“海盗船”，没有回应我。唉，还是算了吧，老妈本来就胆小如鼠，平时见到一只蟑螂都会大惊小怪。她连打打杀杀的电影镜头都不敢看，更别说坐这个看起来有点恐怖的“海盗船”了！

我拉着老妈的手正要离开，老妈突然说了一声：“好！”声音不大，却很坚定。嗬，难得老妈勇敢了一回！

上了“海盗船”，老妈紧紧地抓着安全带，脸色凝重，一声不吭，我却兴奋得东张西望。船缓缓地荡了起来，刚开始荡得很慢、很低，但渐渐就加快了速度，荡得越来越高。我往下一看，立刻吓得魂飞魄散：我们竟然在距离地面十几米的高空！现在，我总算明白这个游乐设施为什么要叫“海盗船”了——我们现在的处境就像在暴风雨中的海盗船上，而且还被推上了浪峰！我也顾不上老妈了，赶紧闭上眼睛，咬紧牙关。我的耳朵里灌满了对面一个女孩发出的凄惨叫声：“哇啊啊！啊啊啊！救命啊——”

不知过了多久，这个恐怖的噩梦终于结束了！

我和老妈互相搀扶着，颤巍巍地下了“船”。我看向老妈，只见她面呈菜色，嘴唇也被咬出了一道牙印子。我忽然明白过来，老妈陪我坐“海盗船”，不是她忽然变得大胆了，而是为了不扫我的兴，“舍命陪君子”啊！

这下，我更爱老妈了。

广东省清远市清城区凤翔小学六（6）班

主裁周.com点评

妈媽版《上“贼”船了》：首先，虽然是“同题”，但妈妈却在作文标题上发挥了创意。“上贼船”是一句俗话，比喻“已经入歧途，难以抽身”。从妈妈的描写来看，她的确是“误入歧途”，再加上她坐的正好是“船”，所以，这个标题实在是太妙啦！给妈妈加十分！其次，妈妈把坐“船”时的感觉写得十分细腻，不但有当时的各种生理反应，还有下船后的长时间休息，以及第二天的“后遗症”。她写得越细致，就越能衬托自己对女儿的爱。

孩子版《坐“海盗船”》：对坐“海盗船”这件事，孩子虽然当时害怕，但更多的还是兴奋和刺激，她对恐惧的感受没有妈妈那么强烈，着墨自然就比较少。另一方面，因为作文的中心是写妈妈的陪伴，所以，她把描写重点放在了妈妈身上：坐“船”前妈妈的犹豫，刚上“船”时妈妈的凝重，下“船”后妈妈的脸色……正是因为把一切都看在眼里，所以她才百分百地感受到了妈妈的心意。

特邀嘉宾柠檬姐姐总结

父母和孩子一起写共同经历的一件事，是一种特别好的写作训练方式。大人和孩子描写的侧重点很可能会不同，叙述的顺序、标题的构思等也可能有差异。尤其是像坐“海盗船”这种上“船”后谁也顾不上谁的事，事后通过作文看一看当时对方都在做什么，既能充分体会对方的感受，孩子还能为自己的作文储备新的视角和素材。