亲爱的同学们,我们置身其中的这个美丽世界真的非常奇妙:日月星辰、风霜雨雪中蕴含的自然之理值得我们去探求;草木荣枯、莺燕歌舞中承载的科学密码需要我们去求解;春生夏长、秋收冬藏中包含的生活智慧有待我们去开发。各位同学,相信你们和初初一样,怀揣着一颗充满好奇的心。那么,就请随初初一起走进八年级下册第三单元的“事理说明”,去揭开那些现象的“真实面目”吧!
本单元文章的作者都是科学家或科普作家中的“大咖”,在他们的引领下,解析现象、认识世界何尝不是一次快乐的“发现”之旅?并且,研读他们的文字,有助于我们掌握通俗解说事理的方法哦。
《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品,作者兼用说明、记叙、议论等表达方式,描述了沙漠里千百年来被人们视为魔鬼作怪的可怕现象,解说严谨,画面逼真;《我们的知识是有限的》,把人类对发声原理的千百年认识史浓缩为一个人的故事,集中紧凑,生动形象,富于趣味;《活板》和《核舟记》都赞颂了古代劳动人民的聪明才智,前者抓住特点,说明顺序有条不紊,后者采用“总—分—总”的结构形式,按空间顺序有主有次地介绍;《叫三声夸克》,作者按逻辑顺序和时间顺序,运用多层次的分类,说明了人们在不同时期对物质结构的不同认识;《花儿为什么这样红》,巧妙地以“花儿为什么这样红”的设问句领起,从六个方面说明花色形成的原因;《山市》,作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点,描绘了自然景观的奇妙。
親爱的同学们,面对如此神奇奥妙的大千世界,就请跟初初一起踏上快乐的“发现”之旅,享受探索的乐趣吧!
本期主持
张爱军:中学语文高级教师,江苏省扬州市初中语文学科带头人,现任教于宝应县实验初级中学。