回避强冷空气

李朝霞++陈晓康

【文题呈现】

阅读下面的文字，按要求作文。

2016年1月21日，一股强冷空气的到来，影响了无数人！朋友圈都是宣传恶劣天气的内容，新闻媒体对此次雨雪更是“狂轰滥炸”，有关部门还相继发出了停课公告。所有的通知和报道都在极力告诉学校、家长和孩子：风雪太可怕了！从当天下午开始，所有有可能受雨雪影响的地区的学校都被要求中止正在进行的期终考试，提前放假。风雪未到，学生都已纷纷回家避寒。所有人似乎都被这股冷空气吓倒了。几乎没有一家媒体，一个部门通过这次的雨雪天气给孩子进行一次正面的生存教育和精神教育。

对于以上事件，你有怎样的看法和思考？要求选择一个角度、一個侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：该作文题为时事材料题，材料较为鲜活、贴近实际，也相对容易引起学生共鸣。在分析这种作文材料时，尤其要字字分析，细细推敲，这样往往能在字里行间，细节之处，发现题目的玄机。

请先关注材料里的这几个字眼：“都在极力”“纷纷回家”“似乎都”“吓倒了”“几乎没有”，等等。我们把这些词联系起来，再结合材料，作者的态度就再明确不过了：对于媒体大肆宣传天气恶劣、组织学生回家这件事，作者是持反对观点的，因为“没有给孩子进行一次正面的生存教育和精神教育”。

材料中包含两个关键的信息：一个是作者的观点，反对；另一个是问题的核心，生存教育和精神教育。

在行文时，应先摆观点。材料的观点既然是反对，我们就要从反对的角度作文。对于原材料的引用既要全面，又要精简；同时引用别的材料来佐证反对观点时，既要服务“反对”的观点，又要契合主题。

主题一定要鲜明，不可混淆，更不可偷换概念。材料的最后一句话可以看作是对整段材料的总结。作者要强调的是“一次正面的生存教育和精神教育”。媒体和部门有没有责任？当然有。但是它们毕竟只是宣传机构和执行机构，问题的关键还是在于人自身的想法。作文时，我们要牢牢把握住这个主题。综上所述，只要观点鲜明，主题明确，本次作文是不难操作的。