河南

为保持原貌，本栏目所选考场作文中，对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理：漏字（含标点）的补正，在“（ ）”内用楷体字标出；错别字（含标点）、错词、病句的更正，在“[ ]”内用楷体字标出。

——编者

成

我的青春里有烦恼

青春期的孩子都有烦恼。本人的烦恼是，个子长得太快。自从上了初中，我的身体如吃了生长剂一般，个儿头“噌噌”地往上蹿，就像雨后竹笋，仿佛夜里睡觉都听得到骨头“拔节”的声音。

就这样，才13岁，我就长到了1米82，而且还有继续向上的趋势。于是，教室最后一排的位置非我莫属，班里一些搬搬扛扛之类的重活、累活都会找上我。出力干活倒也不怕，咱个子高又有的是力气，然而，随着身高的增长，各种烦恼也接踵而至。

首先是校服很难有合适的号，别人穿着蛮合身的校服，即使最大号，对我采说也显得小，不是袖子短就是裤子短。那次集体操比赛时，因为我没有合适的校服，老师干脆对我说：“你就别参加了，在班里待着吧。”别人热火朝天地参加比赛，我只有在教室里旁观的份儿。

还有就是寝室的床，别人睡着正合适，可我睡到上面，无论缩着头弯着腰，还是趴着仰着，总觉得床铺短那么一截，只有蜷起腿把身子弯成虾米状，才能保证腿不搭到外面。一晚上睡下来，腰酸背痛，活动半天才能缓过来。

我的个子高了，可家里的门还是原来的高度。以前，我是来去无阻的。现在，我都要低头哈腰，稍不注意就会碰个脑袋生疼。尤其是家里厨房的门，每当妈妈一喊“开饭了——”，身为“吃货”的我总会急急忙忙地朝厨房跑，随后，“咚”的一声，我的头就撞到了门框上，顿时眼冒金星，那滋味就别提了。

个子高，穿衣费布、吃饭费米自是不必说。因为我个子太高费的最大一笔钱是在家里买车时，爸爸妈妈千挑万选，好不容易选了一款八万块钱的车，两人坐里面都挺舒适的。结果我往里一坐，上面头顶得慌，下面腿挤得慌。爸爸自然不舍得让他的宝贝儿子受委屈，大手一挥说：“换个越野！”为此我家多花了好几万块钱，我的内心既心疼又惭愧。

个子高真是给我带来了很多烦恼。因此，当同学的妈妈给他送来一箱牛奶，说“多喝牛奶，长高点”时，我随后便叮嘱他说：“别喝太多，个子高了烦恼也多。”

这就是我青春的烦恼。可我听说，我的烦恼正是许多人的骄傲呢！

点评：

开篇直入主题。

语言平实、简洁，自然引起下文。

從校园生活的两个方面阐述个子高的烦恼之处，叙述真实、具体。

语言风趣幽默。

从家庭生活的两个方面说出个子高的烦恼，选例比较有代表性。

篇末点题。

作文考题

题目：我的青春里有——

要求：

1.先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

2.除诗歌外，文体不限。600字左右

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

整体评价：

这篇考场佳作有两大突出亮点：一是事例真实生动，文中叙述“我”由身高问题引发的烦恼，取材于亲身经历，事例鲜活，感受真实；二是语言幽默活泼，描写细腻，无论是对“我”长得过快的描述，还是睡觉身姿的描写，用词都比较幽默，散发着特有的青春活力。

（刘志刚 评价）

败

我的青春里有诗意

从幼时读那首“床前明月光”开始，我便与诗结下了不解之缘。到如今，我的青春里更是充满了诗意。

我的青春里充满诗意。烦恼时，我会躲进诗的世界里，寻找一份安宁。我会捧起苏轼的诗词，欣赏他的豪迈大气，我会想：苏公当年遭受“鸟台诗案”的磨难，尚不放在心上，我这些许烦恼又何足道哉？

失意时，我会躲进诗的世界里，寻找一份抚慰。我会捧起李白的诗文，欣赏他的洒脱不羁，我会想：诗人当年遭受“赐金还山”的失意，犹可散发弄扁舟，相形之下，我这点点失意又何足挂齿！

快乐时，我会躲进诗的世界里，释放那份欣喜。我会捧起陶渊明的诗文，欣赏他的恬淡自然，采菊东篱、锄禾戴月、沽酒买醉，我会在心里和他交流那来自生活的点点滴滴的快乐。

我的青春里充满诗意。诗，是我现实世界之外的另一个世界。在这里，我游历名山大川：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

在这里，我抒发壮志豪情：岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

在这里，我学习生活哲理：击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

我的青春里充满诗意。诗，让我体会到美，那绿肥红瘦的美景，永远浮现眼前，让我时时沉醉；诗，让我增添一份沉稳与成熟，那“未曾清贫难成人，不经打击老天真”的哲语，让我静对人生磨难，着意锻炼自己；诗，让我的心拥有一份豁达与从容，那“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪情，让我不惧命运坎坷，淡然应对顺境与逆境。

诗，像另一个课堂，教会我生活，教会我做人，教会我分辨善恶，教会我鉴别智愚。青春的时光转瞬即逝，而诗歌将陪伴我永远。我愿在这短暂的青春时光里，写下我人生中最优美的诗篇，毕竟“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”

点评：

开门见山。

所选事例符合自己的心情。

为了引用而引用，显得比较苍白无力。

缺少对所引用诗句的分析和联系，显得比较空洞。

诗词引用比较恰当。

结尾点明题旨。

题目解析：

这是一个半命题作文题，属于关注自我成长的范畴。题目中的“我”限定了作文只能用第一人称，即“我”是主人公或者事件的见证者，这意味着，写作时要联系自己的生活实际，写出切身感受；“青春里”限定了特定的人生阶段，即青春，所写事件不能是童年时发生的，只能是青春这段时间里发生的；“有”则限定了后面所填词语只能是名词。

补题内容决定了作文的主题和选材。横线上可以填入表示情感的词语，如欢乐、忧愁、无奈等；可以填入表示品质的词语，如坚强、勇敢、执著等；可以填入表示时间的词语，如明天、未来等；也可以是其他的词语，如关怀、梦想、文学等。其中，欢乐、关怀等具有积极意义的词语比较容易选材构思，但很难写出新意；而忧愁、坎坷等带有负面情绪的词语，如果能写出其中的积极意义，如表达“忧愁或坎坷是这一人生阶段必须经历的，对自己的成长起到巨大作用”的主题，反而更容易出彩。此外，还可以呼吁社会关注青春期少年遇到的某种具有普遍性的问题，并寻求解决方法，也容易引起读者的共鸣和思考。具体选材时，可以只写一件事，也可以用多件事来表述一个中心。

这一文题比较适合选择记叙文或记叙性散文。整体评价：

文章旨在表现“我”对诗的喜爱，能运用多种修辞手法，语言比较优美。但文章的问题也比较突出：一是开头有些突兀，缺少必要的铺垫，结尾不够精细，部分用词与上文缺乏照应；二是层次不够清晰，段落结构安排显得杂乱；三是部分引用缺少必要的阐释和联系，显得比较单薄、空洞。

（刘志刚 评价）