放野火

十一二岁的时候，我觉得冬天是又好又不好。大人们定要我穿了许多衣服，弄得我动作迟笨，这是我不满意冬天的地方。然而野外的茅草都已枯黄，正好放野火，我又得感谢冬了。

在都市里生长的孩子是可怜的，他们只看见灰色的马路，从没有见过整齐的一望无际的大草地。他们即使到公园里看见了比较广大的草地，然而那是细曲得像狗毛一样的草坪，枯黄了时更加难看。不用说，他们万万想不到这是可以放火来烧的。在乡下，可不同了。照例到了冬天，野外全是灰黄色的枯草，又高又密，脚踏下去簌簌地响，有时没到你的腿弯上。是这样的草——大草地，就可以放火烧。我们都脱了长衣，划一根火柴，那满地的枯草就毕剥毕剥烧起来了。狂风着地卷去，那些草就发狂似的腾腾地叫着，夹着白烟，一片红火焰就像一个大舌头似的会一下子把大片的枯草舐光。有时我们站在上风头，那就跟着火头跑；有时故意站在下风处，看着那烈焰像潮水一样涌过来，涌过来。于是我们大声笑着嚷着在火焰中间跳，一转眼，那火焰的波浪已经上前去了，于是我们就追上去送它。这些草地中，往往有些浮厝的棺木或者骨殖甏，火势逼近了那棺木时，我们最紧张的时刻就来了。我们就来一个“包抄”，扑到火线里一阵滚，收熄了我们放的火。这时候，我们就感到了克服敌人那样的快乐。

（节选自茅盾《冬天》，题目为编者加）

写法出击

肃杀严冬的来临，对天真烂漫的孩子们来说无疑是一场灾难，然而，大自然永遠是孩子们的游乐场。选文紧紧围绕“克服敌人的快乐”，向我们讲述了野外烧枯草的乐趣。仔细读来，就会发现，作者用轻松的笔调、拟人化的语言向我们描述了两场战斗：先是火与草的厮杀，“我们”以旁观者的身份收获了幸灾乐祸般的享受；而后，是“我们”对烈焰的“包抄”，从中感到了更深层次的快乐。此文除了收笔之句中有个“快乐”，通篇再也找不到它的踪影，但字里行间又处处洋溢着大自然赋予“我们”的刺激、满足和快乐。这一点，是值得注意和借鉴的。