新中国的扫盲运动（二）

刘善文

扫盲运动有如星火燎原，在全国轰轰烈烈地开展起来了。为了把更多的迫切要求学文化的人组织起来，多种多样的学习方式被创造出来：工厂的“车间学校”，煤矿的“坑口学习小组”，运输队的“火车队学习小组”，农村的“地头学习小组”，妇女的“炕头学习小组”，等等。“以民教民，能者为师”；“教师条件很平常，识字就能教文盲”；“扫除文盲人人有责，教人识字是一项光荣的任务”；“亲教亲，邻教邻，夫妻识字爱人教爱人，儿子教父亲”；“农闲多学，农忙坚持学，休息期间拼命学”；等等口号迅速响彻全国，使神州大地到处呈现出一片“读书声声响，处处是课堂，互教又互学，师生大家当”的热烈场面。

扫盲运动刚刚开始时，学校是临时的，老师是业余的，教材也五花八门。由于条件所限，扫盲运动开始后并没有全国统一的教材，每个省市甚至县乡都有自己编写的扫盲教材。扫盲教材与小学课本的内容有着很大差别。虽然各地的扫盲教材不尽相同，但其基本结构都差不多，由课文、生字、课后练习几部分组成。而拥护共产党、爱祖国、反封建、愛岗敬业等思想政治教育，也是教材中不可或缺的部分。

虽然这场全国性的扫盲运动在后期的“大跃进”中出现浮夸虚假现象，但扫盲运动毕竟取得了令人瞩目的成绩。1964年，全国开展第二次人口普查的同时，也对国民的文化素质进行了一次全面调查。结果显示：15岁以上人口的文盲率，已经由解放初期的80%下降到了52%；1亿多人摘除了文盲的帽子。

新中国成立之初的扫盲运动，是新中国的一次文化建设高潮，不但在文化上使广大人民特别是农民打开知识文化的大门，从而实现了自身的解放，而且为广大人民通过技术革命改变城乡落后面貌、缩小三大差别提供了重要的历史条件，打下了文化基础。如此大规模并卓有成效的扫盲运动，创造了人类历史上的奇迹。