努力做最好的老师

努力做最好的老师

欢迎各位老师来此交流

关于“幼儿教师读书年”的活动倡议

当我们在“在线交流”栏目开展了“谈谈对我影响深刻的一本书”的活动后，教师们的来稿踊跃、丰富、情真意切……让我们倍感欣慰的是：在生活工作均呈现快节奏的今天，个体获取知识的方式多种多样，但阅读仍然是教师们获取知识的主要途径，不论专业书刊、励志书籍、小说、散文等等，广泛的阅读不仅能让人获得知识，更能让人的心灵变得丰富充沛……为此，本刊在2017年度将延续“幼儿教师读书年”的活动，倡议老师们在工作之余、寒暑假期里——读一本好书、写一篇收获，谈谈对自己的思想、行为、情感、专业成长等等方面有深刻影响的一本书。

在新的一年里，欢迎各位老师继续积极参与！

本刊编辑部

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山东省邹平县明集镇中心幼儿园赵燕

读完了李镇西的《做最好的老师》，颇有感想，我觉得做最好的老师要做到以下三点：
1.拥有童心：
“童心是师爱的源泉。”我们要读懂幼儿，要尽量用幼儿的眼光去看待事物、体验情感——这使我想到和孩子们在一起时的一件趣事。早操时间，宗玺不小心踩到我了，我冲他一笑，他赶紧把脚收回去说：“对不起。”我回答一句：“没关系。”隔了不久，天赐也踩了我的脚，我说：“天赐，踩到老师的脚了。”他抬起头说：“老师，是宗玺让我踩的，他说你敢不敢踩

老师的脚，我说敢，我就踩了。”再看看宗玺，他不好意思地低下头。原来，我的脚有幸成为了试胆的“试验品”，真是让人哭笑不得！看来，童心是需要揣测的，需要我们细心观察、仔细琢磨，才能真正走进孩子的世界。

2.在平等中培养平等：

李镇西老师通过一件事进行了反思：一名学生到办公室借杯子喝水，李老师让学生自己拿；而在教室里老师向学生借红色圆珠笔，学生几乎是小跑着向前，把笔递到老师的手中，甚至在递到手中之前还细心地将笔芯由原来的蓝色旋转成红色。李老师由此陷入深思——为什么学生向我借杯子，我想都没想过亲自把杯子递给她？而我向学生借笔时，为什么学生没有对我说：“喏，文具盒里有，自己拿吧。”所以，平等只能在平等中培养。生活中，我们要求孩子学会感恩，首先自己要学会说“谢谢”；要求孩子们排队喝水，自己也要自觉地排到孩子的队伍中；要求孩子说普通话，教师要随时注意自己的语音语调……

3.通过阅读和写作提高教师素质：

阅读能任心灵自由地飞翔，而写作则是让心泉自然地流淌。读是吸收，写是表达，当教师把读书当成日常生活的一种方式和状态，就能在读书活动中找到更多的职业乐趣，丰富自己的精神生活，赋予自己更大的人生价值；不断地写作不仅仅提升了写作能力，通过教学反思、叙事、案例分析和论文等形式能有效地提高教师的综合素质。只有多读、多写才能促进自己的专业化成长。

“做最好的教师！”既是一种平和的心态，也是一种激情的行动；既是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；既是平凡的细节，也是辉煌的人生。我要努力做一名让孩子们喜爱的、充实和快乐的老师！

本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃，全方位阐释了其教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。