数字化校园三大平台建设研究

刘露

随着信息化的不断发展，数字化校园三大平台成为高等学校信息化建设的重要内容。为了解决高等学校信息孤岛的问题，同时规范业务流程、提高学校工作效率，建设数字化校园三大平台变得十分重要。论文主要对公共数据平台、统一身份认证平台和信息门户平台进行阐述。

【关键词】数字化校园 三大平台

高校各个部门相对独立分散的业务系统通过数字化校园三大平台进行统一整合和有效的集成，对集成数据制定统一的标准，实时更新各种数据信息，确保信息的一致性和提高信息的准确性，从而提升领导的决策水平和高校整体管理水平。数字化校园三大平台不仅可以解决高校信息孤岛的问题，规范业务流程，还能为高校师生提供“一站式”服务，提高工作效率。

1 信息化标准建设与公共数据平台建设

现如今，高校各部门各司其职，根据需求建立各自的管理系统，缺乏数据统一标准和资源共享的意识。如果高校没有建立统一的信息化标准，往往会导致数据资源的浪费。建设数字化校园三大平台的主要目的是实现资源和数据共享以及将多个不关联的系统统一成一个系统，实现各部门之间数据交互，方便信息管理，提高工作效率。所谓信息化标准，是指信息在产生、传输、交换和处理时采用统一的概念、传输和表达格式、术语以及规则。

公共数据平台是建设信息门户平台和统一身份认证平台的基础，是数字化校园建设的重要组成部分。通过公共数据平台，可以对学校各个部门的数据信息进行收集、管理和利用，可以有效解决“数据共享难、信息孤岛”问题。公共数据库是统一管理数字化校园中的各种结构化数据的平台，具有建立和划分面向具体业务的数据库功能，可确保数据的一致性、完整性和安全性。通过数据集成平台可以将教务处、财务处、学工处、人事处、科研处、图书馆等应用系统的数据库集中到公共数据库里，并保持所有应用数据的统一。

2 统一身份认证平台建设

随着教育信息化的发展，学校需求的应用系统越来越多，不利于网络管理工作的开展。尤其是不同的应用系统其身份认证方式也不同，用户人员需要掌握大量的登录信息，经常会出现混淆登录信息以及忘记登录密码的问题，降低了用户的工作效率，同时也给网络中心工作人员增加了不少的任务量。高校现有的业务系统大部分都是单独授权、单独认证和单独的账号管理的模式，这种模式已经不能满足信息化快速发展的需求。因此，建设一个统一的、安全可靠的、集中式的身份认证和管理平台是一项相当重要的任务。

统一身份认证平台属于信息门户平台的身份认证方面，可以支持多个业务系统间单点登录（SSO），为各学校各个部门的业务系统提供集中式管理和安全认证机制，使得各种业务系统有效的整合和集成在一起。为了更好的使用系统和降低信息中心运维人员的工作负担，统一身份认证平台提供了自助密码找回功能。

3 信息门户平台建设

信息门户平台是直接展现给用户面前的，不仅可以及时的发布新闻通知，还可以提供管理、学习、生活等多方面的服务，增强了用户体验感，给全校师生带来了便捷性。

在该平台中，通过微博聚合方式将学校官方微博中发布的新闻、通知等信息推送到门戶网站中。另外，学校目前拥有的业务系统如教务系统、财务系统、人事系统、科研系统、邮件系统、OA系统、校园一卡通、就业系统、迎新系统、离校系统等模块也会集成到门户网站中，并抽取OA待办事项、图书借阅情况、校园卡余额、教师的本月工资和公积金发送情况、站内信息未读提醒等服务模块。信息门户管理平台根据学校领导、普通教师以及学生需求的不同将信息门户页面展现的内容划分成三种，例如，以学生身份作为用户登录进去，页面中会增加成绩查询和已修学分信息，方便学生掌握自己的已修课程成绩和学分情况。此外，用户可以根据本身的爱好需求将一些应用模块添加到首页，对界面进行美化，增强用户体验感。

4 结束语

数字化校园三大平台建设在计算机和网络技术基础之上将高校内部各个相对独立分散的业务系统有效的集成在一起，有效的解决了信息孤岛的问题，实现了数据共享，提高了高校整体管理水平和综合实力，有助于学模式和观念的转变，更好的辅助学校领导决策。

参考文献

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作者单位

泰山医学院 山东省泰安市 271016