高校电子教学改革与培养应用型人才探讨

何晓斌

【摘要】随着我国经济的飞速发展，人们的生活水平明显升高，追求高品质生活已经成为一种潮流。而在网络经济时代，人们无论是在生活还是工作都更加方便，其中电子商务最受欢迎，而近几年来随着技术模式的不断创新，电子商务对专业人才十分渴求。因此，加强对电子商务人才的培养是未来发展的当务之急。本文通过对高效电子商务的分析，对教学进行分析改革，着力在培养应用型人才方面进行深入探讨，希望为电子商务未来发展做出贡献。

【关键词】高校电子 教学改革 应用型 人才

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0049-01

进入二十一世纪以后，我国在以经济发展为基础的前提下带动了多种新兴产业的发展，而电子科技无疑是最受欢迎的一项，这也为电子商务的广泛应用创造了条件。随着发展队伍不断壮大，对人才的需求量也在增加，特别是在这样一个大学生泛滥的年代，培养高水平的电子商务人才是解决这些问题最好的办法。这就需要各大高校的配合，提供良好的条件与师资力量，应时代发展需求对教学做出相应改革，为电子商务的人才培养做出贡献，也能更好地促进电子商务的发展。

一、电子商务教学的问题分析

电子商务教学出现问题是导致专业人才匮乏的主要原因，我们通过统计对出现的问题进行了总结。大致包括三点：

首先就是教学内容更新慢。如今电子科技发展飞速，随着各种新型电子社会的不断问世，以往的陈旧电子设备应用也在不断淘汰。而教学的更新速度永远跟不上科技发展速度，等学生们学完后早就已经更新换代了，不符合时代发展需求。

其次是学生对基础掌握不牢固。一些院校由于学生的基础不好，学习能力也不高，缺乏主动性、自律性差等原因，在学习电子商务的前期基础课程时由于都涉及到电路、电子技术以及数字电子等较复杂的知识，不能认真学习，导致基础掌握不牢固甚至一点都不懂，问题分析能力更是无法提升，这无疑阻碍了专业电子商务的授课进程。

最后是教学模式老套。传统教学无非是教师讲解加课件，学生只顾着做笔记，老师说的重点以及注意事项根本记不全。另外填鸭式教学方式使学生十分被动，，对教学模式做出创新式整改已经刻不容缓。

二、电子教学改革与人才培养

电子教学改革的成果与人才培养有直接联系，在当今的应用型人才高校，要按等级对人才的专业技能程度进行划分，以应用作为人才培养重点进行电子教学改革，明确目标。针对传统教学模式的缺陷，對教学改革制定明确计划。改革包括以下几方面：首先是注重理论实践相结合。为了培养学生的实践能力，最有效的途径是工作单位现场实习，经学校与相关公司单位沟通批准，由专业教师带领，在保证安全前提下到现场观看学习，并由教师解说，另外可由学校提供学生到相关单位参与技术研究。

其次是稳扎基础。应用型人才培养中基础知识牢固才能满足就业要求，这就需要教师的配合。在教授基础知识时着重以“应用型”为重点，区别知识的主次关系，以主要为重虚化次要，培养毕业后工作能力。教学中减少教复杂电路的理论分析以及相关公式推导，着重突电路亮点，对其在现实工作生活中的应用和设计理念和灵感进行讲解，并让学生以小组为单位参照模板自行研发，由教师进行评价并予以相应的奖励。如果各个高校联合举办技术研发大赛，就可以由各个学校获得优秀评价的组队参加大赛，并对获奖者颁发荣誉证书，以此鼓励学生自行研发学习，提供增加学生兴趣提高学生学习积极性，对基础掌握不牢情况进行有效改善，从根本上解决问题。

最后就是教学模式改革。填鸭式教学模式对大学生并不适用，成年人对待事物都有自己的想法，硬式教育反而反感。教学模式要根据学生从业发展所必需的能力来定，通过课堂教学内容的改革，体现课程的生动性与趣味性。对传统教学中的四大变流电路进行改革，基本变流电路在分析讲解时要配合多媒体，以动画进行辅助教学，将色彩鲜明的电流传感过程展现出来，使学生对其工作原理及工作流程一目了然。通过对生活中应用实例的观察进行电路设计，完成基础实践，亲自动手组装也能提高动手能力，学生的综合素质也有了全面提升。

结语：

本文通过分析高校电子教学中的缺陷，对教学模式进行改革，为应用型人才的培养打下良好基础，促进我国电子技术产业的发展。

参考文献：

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[2]王静.浅议我国高校电子商务专业教学改革—基于人才需求角度[J].教改创新，2012（9）.

[3]李喜平，丛昕，魏昭辉，苏洪雨.民办高校以应用型人才培养为目标的电力电子技术教学改革与实践[J].亚太教育，2016（14）.