来吧，来读诗吧！

潘宁

每个学期，我们都会在语文课本上读到一些诗歌。例如，五年级的同学读到了《春光染绿我们双脚》，六年级同学读到的是《长江之歌》。

“踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚……”读着这样的诗句，我们仿佛看见朝气蓬勃的少年们正扛着树苗，踏着春光，向山岭走去。他们的脸上洋溢着笑容，手中的树苗是绿色的希望。

“你从雪山走来……你从远古走来……我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”《长江之歌》这首诗是大型纪录片《话说长江》主题曲的歌词。整首诗气势磅礴、激情澎湃，把中华儿女对长江的爱，深情而又热烈地传达给每一位读者。

诗歌的语言凝练，诗句一般分行排列。

诗歌具有鲜明的节奏、和谐的音韵，饱含着诗人浓烈的感情。

诗人们用诗歌来描述自己生活的世界，因此，诗歌美丽有趣、韵味无穷。

来吧，来读诗吧！

作业机

〔美國〕谢尔·希尔弗斯坦

作业机，哦，作业机，

世界上最完美的机器。

只要把作业放进去，再投进一角硬币，

按下按钮，等上十秒。

你的作业就会出来，

又干净，又整齐。

来看看——“9+4=？”答案是“3”。

3？

哦，我的天！

看来它没有我想得那么神奇。

嘎吱响的门

〔以色列〕耶胡达·阿米亥

嘎吱响的门，

它想去哪里？

它想回家去，

所以嘎吱响。

可它就在家！

但它想进屋。

成为一张桌，

成为一张床。

雨

雷抒雁

五月的雨滴，

像熟透了的葡萄，

一颗，一颗，

落进大地的怀里。

这是酿造的季节呵，

到处是蜜的气息，

到处是酒的气息。

石榴花

刘祖慈

五月

小小的火把亮了

一支支火把

燃烧在

刮风的黎明

下雨的黄昏

一层层苦

一层层涩

苦苦涩涩一层层

一层层紧裹着

宝石般透明的心

现在

到了咧嘴大笑的时候

八月的欢乐

开始于五月

深沉的憧憬

最难的单词

〔德国〕约瑟夫·雷丁

最难的单词

不是

墨西哥的

山名

——波波加特帕托，

不是

危地马拉的

地名

——乞乞加斯坦兰戈，

不是

亚菲利加的

城名

——阿瓦杜瓦哥。

最难的单词

对许多人来说

是：

谢谢！

我们身边的一切，都可以写进诗里，都可以成为一首诗。如果你留心去读读看，诗就像绿拇指男孩的手指一样，让世界瞬间被叫醒，生长起来、舞动起来、闪亮起来。来吧，来读诗吧！

首先，我们要认得每一个字！诗歌中，常常会用到一些书面语，有些是我们不常见到的字。这时你要做的事情很简单：及时查字典。

接着，你要诵读这些诗！有趣的诗，读了会让人欢笑；壮美的诗，读了令人称赞；忧伤的诗，读了使人难过……读，是理解诗意的一个法宝。

然后，你可以跟人聊一聊！交流，是个理解诗意的好办法。聊聊诗的内容，聊聊诗人，聊聊诗里的故事。

就这样多积累，然后你掌握的美妙句子就会越来越多。

現在，拿出你的笔，写一写属于你自己的诗作吧。