浅谈高中英语写作教学

王安全

摘要：高中英语教学中，对学生的英语写作能力进行培养，使其能够写作简单的英语作文，是英语教学任务所需达成的目标之一。就高中阶段的英语写作而言，英语写作比语文写作要简单得多，英语写作的主要目的是让学生熟练的将英语知识进行运用。本文就高中英语写作进行简单的谈论。

关键词：高中英语；英语写作；教学指导

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）10-0108-01

高中英语新课程标准中对英语写作有着明确的要求，提出了高中英语写作教学的最终目的是让学生具备初步写作的能力。因此，高中英语写作的要求并不像高中语文写作那样严格，没有对学生的写作立意作出具体的要求，这就说明了学生在进行英语写作时，能够在相对宽松的环境下进行自由发挥。换而言之，学生在进行英语写作时只需要把握好写作体裁、要求的主要内容和字数要求这三点，熟练的运用所学的英语语法知识，尽可能的把握好英语的正确使用习惯，把词汇套用进具体的句型之中，组成一篇条理清晰、表达清楚的文章即可。

1.写作的准备阶段

在高中英语写作教学中，学生在真正开始动笔进行写作之前，教师一定要向学生强调写作前充分准备的重要性，让学生在写作前先进行适当的阅读、思考、素材收集等准备工作。只有学生在英语写作前做了充分的准备，才能把握好所写文章的体裁，且在写作中能突出主题，并让作文的内容不至于太过空洞，从而使作文能够基本达到相关的要求。

第一，在高中英语写作中，教师要引导学生在写作前对写作任务进行分析。就高中英语中的写作而言，不管写作要求是以哪种形式出现，学生都要对任务要求进行仔细的阅读，根据相关的中文提示，学生先仔细的把同写作有关的内容进行仔细的了解。

第二，在高中英语写作中，教师要引导学生确定写作的话题范围。有的时候，虽然作文要求明确的对写作的体裁进行了限定，也提供了基本的话题范围，但是这种提示大多都是点到为止，这样对学生英语写作带来了一定的开放性。这个时候，教师就要对学生进行必要的教学指导，让学生能够通过作文要求中给出的话题范围，来充分的展开想象，将话题的范围进行初步的确定，再进行慎重的思考，最终选取一到两个话题点，借此来展开相应的讨论。

第三，在高中英语写作中，教师要引导学生明确写作的主题。教师在引导学生确定了讨论的话题点后，仍需持续的对学生进行引导，在针对相应的话题点发表自己看法的过程中，明确的将自己的观点和见解在写作中表现出来，这就是我们所说的作文的主题。

最后，高中英语写作中，教师要指导学生进行写作素材的搜集。学生在教师的引导下将写作的主题明确后，就要进入到写作素材的搜集阶段。在这一阶段中，学生要根据写作的主题来进行素材的搜集，以求在写作中用真实的案例来支撑自己的观点，或者是用真实的案例来对主题进行合理的发展。这样，学生写出来的作文才具有足够的说服力。因此，教师要对学生进行必要的指导，一是让学生搜集到足够多的素材；二是让学生搜集到的素材能契合写作的主题，保证素材的有效性。

2.写作的实施阶段

在高中英语写作教学中，教师要指导学生完成写作提纲的拟定，在写作大纲完成后再进入到正式的写作阶段。当然，学生在动笔开始写作之前，教师也要指导学生先对要进行写作的作文有一个大致的规划，在充分契合写作提纲的同时，还要保证作文开头、正文、结尾这三大块的整体布局的合理性。写作时，教师一定要反复向学生进行强调，让学生的写作能够围绕着主题进行合理的展开，或分析、或说明、或描写、或论述。

第一，在高中英语写作中，开头是整篇作文的灵魂。一般来讲，一篇完整的英文作文的写作，第一句话就要涵盖整篇作文的主题思想，也就是所开头这句话就是主题句。当然，这并不是绝对的，有些作文的主题句也会出现在接下来的段落之中，甚至是出现在一个完整段落的结尾部分。但是，有一点需要重点关注的是，高中阶段英语作文的写作尚处于写作的起步阶段，进行的是最初级的写作训练，所以在作文一开始就要将主题清楚的进行表明，把整篇作文的写作基调定下来，这样有助于学生在接下来的写作中保持思路的清晰，保证学生作文写作结构的严谨性。

第二，在高中英语写作中，正文是整篇作文的关键。正文就是对开头的进一步解读，通常主题句就基本确定了接下来作文中要展现的内容。简单的来说，正文就围绕主题对事实进行称述，或举例子、或讲道理、或用相关的数据来对事实进行支撑，借此来对主题句进行合理的拓展、延伸。

最后，在高中英语写作中，正文是整篇作文的升华。开头主题句点题并引出了下文，接着正文对开头进行了承接，对作文的主题进行了有力的支撑，在作文的最后还需要有一个完美的结尾--"结尾句"。当然，英语作文的最后一句话，还能再次点明作文的主题思想，同作文的开头相呼应，对作文的主题进行重复强调或升华。

总之，高中英语写作是一项极为细致的学习任务，需要学生认真学习高中英语的相关知识，对语法、词汇、句子结构都要理解。同时，还要在写作中对每一个句子进行推敲，避免句式的重复使用，确保每一个句子都表达了一个完整的意思，并从中折射出相关的思想观念。这些都是在高中英语写作教学中需要注意的，也只有这样学生才能写出高质量的英语作文，使学生英语能力水平得到真正的展現。