让儿童在传统文化的沃土中成长

让儿童在传统文化的沃土中成长

山东省聊城高新区韩集乡中心小学，注重传统文化的传承和光大，让这里的孩子们在传统文化的沃土中快乐幸福健康成长。古诗词经典背诵、剪纸、硬笔书法、毛笔书法、国画、葫芦丝、二胡、竹笛等传统文化项目已进入学校的校本课程，有教师、教材和固定活动场所，每周有两课时的学习时间，保证这些传统文化项目活动的正常进行。

书法是中华民族的优秀传统文化之一。韩集乡中心小学的硬笔书法课程为孩子们带来了第二张美丽面孔，优美的书写给孩子们带来一种美的享受，也带来一种学习的自信。他们不仅开设了硬笔书法课程，还开设了毛笔书法课程。长期毛笔书法练习，锻炼了孩子们的耐力和韧性，提高了他们的注意力、理解力、想象力和创造性，使大脑左右半球的功能获得同时发展并增进协调能力。同时，孩子们不仅在学书法，而且通过书法也在学做人。他们一边习字，一边学习书法名家的崇高品德，激励自己以德治书，以德治学，做中华传统文化的继承者、发扬者，做一个儒雅高洁的中国人。

葫芦丝（又称葫芦箫）是云南少数民族特有的乐器之一。葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴、典雅、音色柔美，简单易学，小巧易携带等特点，受到广大学生、音乐爱好者的喜爱。葫芦丝课程是由学校音乐教师季海先老师开发的。除了利用音乐课在五年级教授这一乐器外，还利用校本课程教授有特长同学组成的葫芦丝社团。这样既保证了这一民族乐器的普及，也保证了有特殊爱好的同学的特长得到发展。

学校的另一个传统文化项目是剪纸。韩集剪纸，历史悠久，源远流长。千百年来，以其豪放、朴实的独特风格和浓厚的乡土气息，在民间剪纸艺术中自成一派，被誉为民间剪纸艺术之乡。

为弘扬剪纸这一民间文化，传承剪纸这一民间艺术，韩集乡中心小学从实际出发，结合剪纸贴近农村孩子生活、易于孩子亲近的特点，自主开发了《剪纸》课程，使剪纸艺术走进了课堂。

如今，学校又新增加了二胡课程和竹笛课程。这些传统艺术课程的开发唤醒了农村孩子的心灵美、行为美、语言美，以及对美的鉴赏和追求，奠定了他们浓厚的人生底色。

经典背诵是学生接受传统文化教育、传承传统文化的又一有效方式。到六年级毕业的时候，学生们大都可以背诵二百余首优秀古诗文。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助 。其不同于说教式教育和强迫式教育，而是潜移默化，润物无声，在文化的滋养中无声地发生着改变。这就是文化所特有的力量。