摘 要:高职院校学生党员组织生活对于基层党组织建设具有重要意义,本文将探讨高职院校学生党员组织生活的重要意义,以及目前模式存在的些许问题,并且提出相应的解决方法,进行模式创新,优化高职院校学生党员组织生活,提高质量,促进其发展。
关键词:学生党员;组织生活;模式创新
高职院校学生党员群体是党的一个重要部分,学生党员的组织生活建设是高职院校党建工作的重要部分之一,目前,其组织生活建设存在很多问题,需要研究探讨出模式的创新,提出相应的解决措施,充分发挥其在党建中的重要作用。
一、高职院校学生党员组织生活的重要意义
目前,高职院校学生党员在发展的过程中,其文化素质和精神需求在不断的提升,就学生党支部组织生活而言,是对党员进行教育、管理、监督的一个有效平台,是高职院校党建工作的有效载体,是高职学生思想政治教育工作的重要组成部分,是增强高职院校党组织战斗力和凝聚力的重要措施。通过学生党员组织生活,能够把国家的政党的最新信息及时传递给学生党员,增强学生党员思想觉悟和政治能力的提高。学生党支部组织生活,也是学生党员一个学习的平台,通过参与组织活动,促使自身全面提高,使学生时刻围绕组织发展,提高组织凝聚力和战斗力。高职院校学生党员组织生活只有发挥出它的最大价值,才能在基层党建工作中体现出它的重要意义。
二、高职院校学生党员组织生活存在的问题
虽然高职院校学生党员组织生活具有重要意义,但是在它进行的过程中,还是出现了一些问题。
(一)组织生活内容枯燥,学生党员认识不到组织生活的重要性
目前,高校学生党员组织生活主要是“自上而下”的形式推进,由上级领导下达相关活动指令,然后让学生党员们去执行,这种方式过于死板,内容也难免枯燥,让思想教育流于形式,导致学生党员们兴致减少,参与活动的积极性降低,从而也不能正确的认识组织生活的重要性。
我们所生活的时代,信息化快速发展,如果组织生活传达信息的方式过于单一,就不能让学生党员们紧跟时代的发展,不能使组织生活内容丰富,活动多样化,这样一来,不利于组织生活的展开,就无法给学生正确的思想引导。
(二)组织生活针对性,有效性不足
由于传统的学生党员组织生活模式缺乏吸引力,所以学生党员们往往是“跟着走”,而组织生活是十分需要同学们的自主性与创新性的,所以难以达成组织生活的目的,不能有效提高学生党员的党性修养和政治觉悟。
教师所开展的许多组织活动都没能好好体现其价值和目标,往往是一概而论,没有突出重点,针对性不足,有效性也就难以实现。在党建工作中,针对性和有效性是相辅相成的,相互促进的。
三、高职院校学生党员组织生活模式创新
针对以上两大主要问题,要提高高职院校学生党员组织生活质量,就必须提出行之有效的建议,进行模式创新。
(一)丰富组织生活内容,创新组织生活形式
高职院校发展学生党员主要以上党课为主,伴以少数的思想教育活动,例如,座谈会这些。那么由此看来,这种单一的组织生活内容已经不适应现代信息化社会的发展,学校在发展党员时应该严加把关,多加进行思想政治教育,理论与实际相结合,组织学生党员们关心时政,关注社会。更多的组织学生开展相关活动,不拘泥于一般的形式,可以进行诸如户外交流,志愿活动等等,丰富组织生活内容。
学生党员组织生活可以与现代自媒体相结合,激发学生自主性与积极性。例如,可以建立网上交流平台,让学生们自由讨论时政热点,发表看法,在此过程中提升自己的政治觉悟,还可以定期评比优秀党员,实行自评和互评,让同学们充分感受到党组织的凝聚力和号召力。
(二)提高组织活动针对性和有效性
学生党员组织活动不能是敷衍了事,泛泛而谈,所开展的活动必须要有针对性,每次活动都得有活动主题。例如,开某一次座谈会,要让同学们明确这次座谈会的主题,目的及意义。再比如,可以根据近来发生的某件实事,让学生党员进行评述反思。
组织活动具有针对性,才能较快达成目标,有效性高。党支部与党员间能够有效沟通,活动内容能够有效消化,下达指令能够有效执行。我们可以依托网络组织,提高信息传播效率,建立完备的评估机制,让学生党员有竞争感,发挥主观能动性来促进自身发展和基层党组织发展。
四、结束语
总而言之,高职院校学生党员组织生活是学生进行党建工作的一个重要环节,要开展优秀的组织活动,让它真正起到该有的作用。在组织活动的基础上,进行创新发展,提高党建活动针对性的有效性,使学生支部不断成长发展,希望本文能够为高职院校学生党员组织生活提供一些新思路、新方法。
参考文献:
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作者简介:
吴振华(198.12~ ),女,政工师、硕士研究生,主要研究基础心理学。