浅析校园阅读推广与公共图书馆使命

薛艳

摘 要：在社会经济快速发展的背景下，新媒体的涌现让校园阅读现状不容乐观，而公共图书馆在校园阅读推广中是组织者，也是实施者，是校园文化推广的重要阵地。文章从强化公共图书馆的物质基础，充分挖掘学生群体的阅读需求，进一步扩大公共图书馆的服务空间，针对不同的对象采用不同的推广方法等方面提出了公共图书馆进行校园阅读推广的具体途径。

关键词：校园阅读推广 公共图书馆 使命

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （2017） 04-0073-01

学生是祖国的未来，民族的希望，学生的综合素质影响到祖国未来的建设成就。阅读是提高学生综合素质的重要途径，要受到社会、学校以及家长的重视。在党的十八大中提出，新时期要创造有利措施来丰富公众的精神文化生活，推广全民阅读活动。校园阅读推广也是全面阅读活动的一份子，推广校园阅读成为我国一项重要的文化政策。对于公共图书馆来说，是为我国公众提供公共文化服务的场所，也是社会文献信息中心，在校园阅读推广中有着难以推卸的责任与义务。

一、校园阅读的现状

书籍是大众获取知识的重要渠道，也是学生了解世界与改造世界的基本途径之一，更是我国对学生进行文化教育的有效手段。国家与民族的发展跟学生以及大众阅读的水平有直接的关系。也可以说，学生的精神发育史是其阅读过程的反映。从这可以看出，学生阅读在国家发展进步中的作用。但是，随着社会经济与信息技术的快速发展，学生的阅读量也在呈现逐年下降的趋势。网络深入到生活的多个方面，也衍生了大量的传播手段，这对传统的纸质阅读提出了很大的挑战。根据一项调查数据显示，只有百分之十五的大学生在学校期间阅读跟自己专业相关的书籍，就算是那些受到大众喜爱的文学名著也有只有五分之一左右的大学生去阅读，这种状况不免让人担忧。越来越多的学生喜欢依靠电子设备“刷网络”，市场上出现了越来越多的阅读APP，其中的内容良莠不齐，质量也相对比较低廉，但是却在一定程度上满足了学生喜欢阅读短小、轻松，方便理解的需求，让他们在学习压力下取得短暂的放松，他们对经典书籍的兴趣呈现下降的趋势，校园阅读推广任重而道远。

二、公共图书馆在校园阅读推广中的地位与作用

1.公共图书馆是校园阅读推广的重要阵地

作为一项公共文化教育机构，公共图书馆是校园阅读推广的重要阵地。在2011年，我国文化部门就做出明确指示，要求公共图书馆实现无障碍进入，要求公共图书馆对公民免费开放，其提供的基本服务项目也是不收费的。公共图书馆是实现公民阅读权的场所，为公民，包括学生在内的群体提供免费信息资源，让他们具备平等享受图书馆资源的权利，这为开展校园阅读推广打下了坚实的基础。

2.公共图书馆是校园阅读推广活动的组织者和实施者

进行校园阅读推广属于综合性的系统工程，完成的时间周期比较长，涉及到的层面也是比较广的，需要学校跟家长以及社会力量的配合。比如，政府部门的参与，非政府组织或者企业等的参与，但是公共图书馆具备的优势比其他组织更加明显，具备丰富的馆藏资源，阅读环境更是舒适安逸，还有专业的人才指导阅读活动，这些因素就决定了公共图书馆在校园阅读推广中的地位，成为活动的组织者与实施者。

三、公共图书馆进行校园阅读推广的具体途径

1.强化公共图书馆的物质基础

对于公共图书馆来说，是文献信息资料的重要聚集地，也是提高公众阅读水平的一个重要场所。其中，图书资料是公共图书馆发展的基础设施，也是保障公共图书馆发挥自身职能的基础，更是为学生提供图书服务的基础。我国的藏书数量虽然跟一些发达国家相比还是存在一定的差距，但是也呈现出逐年增加的趋势。要发挥公共图书馆在校园阅读推广中的作用，就要加大对公共图书馆的投资，在财政中下拨一部分资金用于公共图书馆的基础设施建设，改变那些经济不是特别发达地区的公共图书馆现状，扩大读书场地，增加藏书数量，加大数字资源建设力度，从而为校园推广的有效实施打下坚实的基础。

2.激发公民阅读的热情

文化是衡量一个国家综合国力的重要因素，国家也开始重视文化软实力的地位。一个国家和民族在自身发展中必定会形成独特的文化品质，这对一个国家的发展意义重大。所以，在新时期，我们要创新民族文化以此来适应社会的发展。我国虽然有灿烂的传统文化，上下五年前的历史让我们感到自豪。但是，随着改革开放的深入，西方文化的涌入给学生的思想产生了很大的冲击力，一些学生由于价值观尚未形成，没有具备明辨是非的能力。对西方文化全盘接受，甚至失去了评判是非的标准。在中西文化交流与碰撞中，我们要本着“扬弃”的态度来对待文化交融，公共图书馆要认清自己的使命，明确自身的职能，在强化自身基础设施建设的基础，运用有效措施激发青少年群体的阅读热情。这样才能进一步改善学生群体的阅读状态，提高学生的整体阅读水平。

3.针对不同的对象采用不同的推广方法

由于学生的年龄段不同，公共图书馆制定的政策也是有所不同。比如，针对幼儿教育阶段与小学教育阶段的儿童来说，可以制定相应的亲子阅读计划，让父母带着孩子去图书馆阅读绘本以及符合其年龄段的图书，通过亲子阅读模式来让家长指导孩子培养阅读的习惯，从小激发学生对公共图书馆的兴趣。针对青少年群体的学生来说，可以跟学校合作，开展一些与阅读相关的活动，比如，读书分享会，新书推介会等，让阅读爱好者或者馆员为学生推荐一些帮助提高他们的理解力与思考力的图书，在激发他们读书热情的基础上，扩大了他们的视野，从而提高公共图书馆的校园阅读推广成效。

三、结论

综上所述，公共图书馆在校园阅读推广的作用不容忽视。为了更好的开展校园阅读推广工作，提高学生的文学素养，要强化公共图书馆的物质基础，充分挖掘学生群体的阅读需求，进一步扩大公共图书馆的服务空间，针对不同的对象采用不同的推广方法，提高员工的综合素质，注重读书分享会模式的应用，通过这些来保障公共图书馆校园阅读推广工作的开展，真正的为提高学生的文化素质服务。

参考文献

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