走在成长的路上

邹策

教师，是个既传统又具有挑战性的职业。很多年轻人在成千上万种的职业中选择了教师职业，并将教育教学工作作为自己一生为之奋斗的事业。本文就年轻教师的成长与专业化发展谈一些看法。

一、年轻教师的优势与劣势

在职的年轻教师有年轻人特有的活力与激情，在教育教学中有独特的优势，他们中的很多人在工作中取得了可喜的成績；同时在年轻教师身上也存在一些阻碍其成长，影响职业发展的问题需要克服和完善。

1.年轻教师的优势

（1）更易于与学生沟通

刚走出大学校园的年轻教师，朝气蓬勃，活力四射。比较而言，学生更乐于亲近年轻教师，学生喜欢与年轻教师交流、沟通。年轻教师与学生之间年龄代沟相对较小，可能存在共同的话题和交际语言，学生打心里喜欢与其交流。年轻教师相比年纪较大的教师，更能与学生“打成一片”。“亲其师，信其道。”年轻教师给予的教育和学习方面的指导，学生也乐于接受。

（2）做事有激情

年轻教师，没有经历职业倦怠的过往，对工作抱有新鲜感。他们干劲十足，信心满满，对职业发展充满无限想象。对学生耐心解答，热情帮助，积极参与各项培训和竞赛活动，取得了许多令人骄傲的成绩。

（3）工作思路创新，勇于探索新形式，尝试新方法

年轻教师入行时间不长，但他们中的很多人对教育教学有自己独到的理解。在新兴传播媒体的广泛应用时代，他们更善于收集、接受关于教育教学的新理念和新方法。不论是给予学生思想教育，还是学业方面的指导，方式方法都敢于突破传统，更易于家长和学生接受和认可，从而取得良好的教育教学效果。我认识的一位年轻班主任，创造性地借助“微信”平台，创造了学校教育与家庭教育的合力。这位年轻班主任积极地将有益的教育理念和教育方法发布在微信家长群中，对家长和学生开展宣传交流。家长和学生在先进教育理念的影响下与班主任相互信任，及时沟通交流，真正实现了学校教育与家庭教育的相互促进。在这位有创造性思维年轻的班主任带领下，这个班级不仅学习风气正，学生之间团结友爱，在学校各项活动中也都有积极的表现。

2.年轻教师职业化发展的劣势

（1）职业角色不明确，缺乏专业精神

教师这个职业对从业者不论是知识结构还是个人能力方面要求都很高。有些年轻教师已有的知识结构和职业能力与实际教育教学目标要求之间有较大差距。有些年轻教师没有及时弥补专业知识方面的不足，容易产生教学效果不佳的“硬伤”，给人留下“不专业”的印象。年轻教师不仅自己要会学习，更要发挥指导教育学生成长、发展的职业要求。这就要求年轻教师严格要求自己，严谨治学，做到言传身教，真正成为促进学生成长的教育者。

（2）缺乏人际交往技巧，处事情绪化

在张扬个性的时代，年轻教师个性鲜明。他们不屑事故的处事方式，在工作中表现得特立独行。遇到棘手问题时，表现得处事不理智，情绪化。这种情绪化的状态，给人以不易沟通的印象，与他人接触中容易让人产生误解。良好的人际关系是工作和生活的“润滑剂”。年轻教师不妨多学习和了解一些积极与他人沟通的技巧，这必定会给自己的职业发展奠定良好的人际基础。

二、助力青年教师成长的几点建议

1.保持积极向上的进取之心，坚定崇高的职业理想

年轻教师的成长与发展不是一蹴而就的事情。保持积极向上的进取精神，是任何事业有所成就的人必备的品质。我们不妨给自己找到一些优秀榜样，向他们学习，做人做事就掌握了正确的方向。工作也是一样的，奋斗才更有价值。时光是不会原地踏步的，在榜样的指引下，学会正确看待自己的得与失，积极进取，踏实努力，用实际行动坚定自己成长成才的信念。

崇高的职业发展理想，会在人生的路途上形成进步的阶梯，指引我们向上攀登。在发展变化如此迅速的信息时代，人们每天被来自各方面的信息冲击和影响。年轻教师只有能抵挡得住娱乐泛滥、庸俗观念的干扰，用专注的心去做有意义的事，才不会辜负宝贵的时光。

2.夯实教育教学技能，提升职业发展空间

机会总是留给那些有准备的人。立志有所作为的年轻教师，要学会珍惜和捕捉一切有利于学习和成长的机会，提升自己的职业发展空间。

日常工作中，任何一次优质课展示、课例撰写、课题研究和讨论，都是年轻教师与同行交流、切磋、磨炼和提高自己的契机。平日里，年轻教师要有意识地加强专业素养学习，通过广泛阅读、深入反思、精心授课、积极组织学生参与各项活动，多方面锻炼和提高自身教育教学专业能力。渐渐地，年轻教师工作思路更宽了，教育教学开展得更得心应手了，师生关系更融洽了……事业的成就是从一个个细小的环节中产生的。每一次的成功体验，每一次学习和提高，年轻教师也会从中体会到创造性的工作是快乐的。

地球要做的事是旋转；江河要做的事是奔流；而青年要做的事就是前进。花有重开日，人无再少年。青春就是一段成长的岁月。亲爱的年轻教师朋友，让我们在最美的年纪懂得珍惜成长的时光，在成长的道路上追求卓越！