科普读物对青少年素质培养功能浅析

路加荣

当今的社会是科学技术知识飞速发展的时代，如果仅仅把青少年局限于书本的知识学习，对于他们未来的成长，对于国家的长久发展都是没有什么益处的，青少年正处于心智发展阶段和博学求知的黄金时期，这一时期通过阅读科普读物培养学生的素质会对他们未来的发展有很大的好处。科普读物具有广泛的教育功能，当科普读物作用于青少年读者时，必然对他们的科学知识、科学思想和科学方法产生潜移默化的深远影响。

一、科普读物激发青少年学科学兴趣

随着现代科学技术的突飞猛进，各种高新技术层出不穷，让青少年读者通过阅读科普读物，从中得到启迪，激发出爱科学、用科学的热情。当青少年怀着强烈的科学知识渴求来阅读科普读物时，不仅能从中吮吸到丰富的科学知识营养，获取科学技术的基础知识，更能不由自主地展开丰富的想象，生发相应的情感，正是在这种心理过程中，青少年的科学思维能力和科学判断能力得到了提高，更会引起他们探究科学的兴趣和欲望，从而在智力和情感上参与到科学家的科研活动中来，这必然有助于形成他们的科学思维。

青少年通过阅读科普读物，对某一高科技有十分形象的感性认识，从而使他们对这门学科产生兴趣，甚至爱上这门学科。《科学启蒙》杂志中军舰鸟与导弹一文描述军舰鸟空中拦截飞鱼的绝技，能做到百发百中，其中的科学道理是，军舰鸟的眼睛是“生物雷达”，大脑就是“生物电脑”，可以测定并计算出飞鱼在空中滑翔时出现“瞬时暂停”的位置，此时出手，自然“嘴到擒来”。据说美国科学家正是得益于军舰鸟空中拦截飞鱼的启发，研制出了“爱国者”导弹，结果在海湾战争中大显神威，成功拦截了伊拉克的导弹。没想到，一名小学五年级的学生读后，表示受到了很大的启发，将来要制造一种新导弹，能对付导弹防御系统。别以为这位小学生的想法很幼稚，我们可以从他的语言中看到他追求科学的热情，同时，我们从这个例子中至少看到了科普作品在推动先进文化的前进方向上起到了应有的作用。

二、科普读物可提高青少年科学能力

在科学技术高度发展的今天，青少年要想掌握众多的科学知识，面临着有限的时间和无限的知识之间的矛盾，而他们通过有针对性地阅读科普读物来掌握科学方法、提高科学能力是解决时间和知识之间矛盾的钥匙。从某种程度上说，方法和能力比知识更为重要，因为知识是无限的，而方法和能力却概括着世界上的一切，并有助于知识的掌握。同时，科学方法对于青少年从事学习和研究活动，以及在日常生活中，都具有极大的指导性和实用性。

科普读物的目标之一，就是让青少年读者在获取科学基础知识的同时，逐步掌握良好的科学方法，提高从事科学活动的能力。固然，科学方法的内容十分丰富，但其中最精要、最核心的莫过于科学的思维方法，即善于发现问题、善于分析问题。大量的科普读物向人们展示了科学家艰苦的科学认识过程和成功之路。从中，青少年读者除感叹科学家献身于科学事业的崇高精神外，更主要的就是受到启迪。掌握以科学思维为核心的科学方法，是步入神圣的科学殿堂的钥匙，是在科学的崎岖道路上前进的拐杖，这种启示将帮助青少年树立起正确的科学观，从小建立起从事科学研究并取得成功的信心。

科普读物还强调内容真实，准确表现科学技术内容，可以让青少年在科学阅读中通过体验，培养和形成实事求是、严谨踏实等科学态度。如，在茅以升的《桥梁远景图》一文中，涉及了许多桥梁术语，如“桥墩”“基础”“桥梁”等等，用词比喻瀹当，真实准确。

三、科普读物可提高青少年整体素质

科普读物不是单纯地“增强青少年科技意识、提高青少年科技素质”，同时还注重提高青少年的整体素质，使他们在道德素质和科学文化素质两方面一起提高，成为热爱祖国的“四有”新人。

可以组织青少年学生阅读古今中外科学家在青少年时代的理想、抱负、创造、成就，以及他们献身祖国科技事业的感人事迹方面的科普读物。这不仅仅能培养青少年学生正确的价值观，更重要的是启迪青少年学生具有热爱祖国的信念，树立为祖国、为人类做贡献的社会责任感。如，《一片丹心献祖国》的文章介绍了我国著名兽医专家、浙江农业大学教授蒋次升先生一心为我国兽医事业发展所做出的贡献。蒋次升出生在旧中国，从小目睹了中国山河破碎，受外强欺负，就立志科学救国。他于抗战后期赴美留学深造，却因祖国的落后与贫穷而受到异邦人的歧视，但当他一想到自己是中国人，就发奋上进，要为国人争光。后来他以优异的成绩令异邦人从此对中国人刮目相看。在美国工作时，他又取得了一项项高水平的科研成果，美国许多公司和厂家竞相高薪聘请他去工作。但当他一听到中华人民共和国成立的消息后，立即决定回国工作。不管美国人怎样挽留，给他提高薪金，他都无动于衷。美国人不解地问：“美国的实验条件和生活待遇都比中国优越得多，是什么促使你非要回国去工作？”蒋次升理直气壮地回答：“因为我是中国人！”一位小学生很认真地读了这篇文章，深受感动.对他的父亲说，他要好好向蒋爷爷学习，学习他的刻苦学习精神，学习他的爱国精神，他将来出国留学后，也一定回到中国工作，把自己的国家建设得比美国还要好。从这个例子中可以看出，青少年是非常崇敬科学家的，因此，科学家的道德素质将对他们起到良好的教育，甚至影响他们的一生。

综上所述，通過阅读科普读物对青少年素质培养发挥着十分重要的作用，这种功能是课堂教育不能替代的。在社会各界的关心和支持下，让青少年学生在阅读科普读物中学习发展，提高素质，真正成为国家所需要的全面发展的人才。