外学内研拓思路 教学理论上水平——关于加强杂技师资队伍建设的思考

◎ 文︱金重庆（江苏省杂技团）

外学内研拓思路 教学理论上水平
——关于加强杂技师资队伍建设的思考

◎ 文︱金重庆（江苏省杂技团）

为了进一步贯彻落实习总书记在文艺工作座谈会和在中国文联第十次全国代表大会上的重要讲话精神，践行《文化部“十三五”时期文化发展改革规划》中的加强文化人才队伍建设的要求，着力实现杂技师资人才队伍总量稳步增长、结构更加合理、活力不断增强、效能充分发挥，为杂技艺术发展改革提供坚强的人才保障和广泛的智力支持。笔者从当前江苏杂技师资队伍的实际出发，就如何进行师资队伍建设做了如下思考。

一、师资队伍现状分析

目前，杂技师资队伍大多由优秀杂技演员退役转岗而来，他们舞台经验丰富，基本功扎实，对自己演过的节目或技艺有切身的体会，在施教过程中能有效提高训练效率。但弊端也显而易见，主要体现在：教学方法传统，育人理念滞后，崇尚棍棒教学，讲究严师出高徒，难与学生融洽相处，难形成寓教于乐的课堂互动氛围。他们善于自练自演，拙于授艺带徒，甚至有的教师离合格的杂技教育工作者有较大距离。

就江苏杂技团体而言，全省各团有思想有创意的优秀杂技教练更是稀缺。对此，省委、省政府颁布《 2016年江苏青年优秀文艺人才引进计划》；盐城市委、市政府也相应出台《“515”领军人才引进计划》，在资金、政策层面上鼓励扶持杂技团外聘人才，壮大队伍，优化结构。如此虽能在短期内集聚人才、提高效率、创作精美作品，但过分依靠外援仍非长久之计，难以保障当地杂技艺术的可持续繁荣发展。

二、师资队伍建设构想

1，外聘名教练，实现“传帮带”

用好用足用活有关人才引进的政策，积极在国内外寻访、聘请高端杂技教练。营造环境、开发项目、创造条件，充分发挥外聘教练的业务才能，将其智慧才华转化为实实在在的教学成果；同时有意识地将本团青年教练安排为外聘专家的业务助手，在工作实践中实现“传帮带”；并适时举办外聘专家业务研讨活动，在探讨交流的过程中产生思维碰撞，引发共鸣，潜移默化地实现培训提高。

2，强化专业素养，更新教育理念

分期分批选派优秀退役转岗演员或青年杂技教练参加师范类教师专业岗位培训，系统学习教育专业知识、理论；或定期邀请师范类院校专家教授深入院团，以开设短期培训班的形式授课。

江苏省杂技家协会在杂技教师培训提高方面做了有效尝试，于2016年9月邀请南京师范大学、南京艺术学院、中国杂技家协会等多位教师在南京开设了为期一周的江苏杂技教师培训班，为全省30余名杂技教育工作者传经送宝，从理论到实践进行了深入浅出的辅导培训，有效提高了参培者的理论水平，拓宽了思路，更新了理念。

3，倡导技能比拼，进位争先

借鉴学校培养、考察优秀教师的做法，采取学校间教师相互交流上课或讲公开课等形式，促进教师自觉备课、探索杂技教学方法、研究技艺传承规律。

2016年，江苏省杂技团每月安排一名教师上一次公开课，邀请本团艺委会成员、业务团长、全体师生及演员、周边兄弟团体优秀教师等参与点评、旁听，并组织召开专项研讨会。盐城市杂技家协会在杂技教师业务技能比拼上也主动作为，积极联合盐城市文联、市文广新局、市人社局组建评委会，每年举办全市杂技教师业务技能大赛，对表现优秀者颁发证书、奖金。

4，总结经验，研发科研项目

在专业技术职称评聘、晋升中，规定申报者在一定时间内完成论文发表、获奖数量等硬性指标。一是引导、敦促杂技教师将施教经验得失撰写成文稿，并从技艺辅导、心理疏导、氛围营造、教育改革、道具创新等多层面多维度进行思考、总结、提炼。二是搭建平台，创造条件，引导杂技教师主动思考、撰写理论文章。

2016年，盐城市杂技家协会会同盐城市文联、建湖杂技研究所面向全省举办杂技教育工作者理论文章征文比赛，总计收到参赛论文60余篇，经专家评审，最终评出一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖15篇，鼓励奖若干，并将一等奖优秀论文报送省级、国家级征文比赛。

此外，以杂技团体、研究院、杂协等为单位，汇聚一批职称高、有成绩、有经验、有阅历、有想法的杂技教育工作者，积极申报、承接国家、省宣传文化部门开展的文化科研课题项目。近年来，江苏省杂技团先后承接了3项省级重点科研课题项目，分别为《江苏杂技传承与创新研究》《江苏杂技保护传承与发展振兴研究》《经济欠发达地区公共文化服务示范区长效运行机制研究》。目前，这三个项目经专家评审均已批准结项。

5，申报人才项目，力促师资培养

国家艺术基金管理中心、江苏艺术基金管理中心每年都会安排一定比例的专项资金用于资助艺术人才培养项目，有条件的杂技团体、研究院、协会等可着力融合教育界、杂技界、姊妹艺术界等高端师资力量，积极申报国家、省艺术基金人才培养项目资金，用于杂技师资队伍的培养壮大。

日前，建湖杂技研究所就着力邀请、整合中国杂技团何晓彬创作室、江苏省杂技家协会、南京艺术学院、南京师范学院等专家教授组建师资队伍，计划申报2017年度江苏艺术基金艺术人才培养项目，并力争2018年度申报国家艺术基金的支持。该项目将惠及本地更多的杂技教育工作者。

杂技师资队伍的建设壮大，任重道远，直接关系到杂技事业的发展振兴。因此，我们务必积极作为、解放思想、开辟渠道，多途径、多方法激励杂技教师自研自学，同时努力搭建平台、创造机会、营造氛围，为教师进修学习提供更多更有效的保障条件。■