基于“现代班组长”理念的高职生成功素质教育

摘 要： 本文介绍了“现代班组长”的含义，分析了“现代班组长”人才培养目标的定位理由；给出了高分子材料专业“班组长”人才培养框架及支撑体系；提出了培养学生获得“现代班组长”以上潜质的成功素质的具体实施途径。

关键词： 现代班组长 高职生 成功素质教育

我院明确提出了“魂系江阴，根植企业，为江阴及周边企业群培养合格的具有‘班组长以上潜质的生产、经营、管理者”的人才培养目标，随着江阴经济社会的转型发展，江阴职业技术学院与时俱进，将“班组长”修订为“现代班组长”[1]。“现代班组长”是具有现代技术技能和现代管理能力的企业最基层的管理者。在激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略最终由员工实现，号称“兵头将尾”的班组长是一线战斗的直接组织者和指挥者。因此“现代班组长”以上潜质的成功素质培养非常重要。

一、“现代班组长”是动态的概念

“江阴职业技术学院是一所培养班组长的大学”。这不仅是口号，还是理念。首先“现代班组长”不是一个既定或绝对的起点或终点，不是静止的概念，而是动态的概念、发展的概念。今天可能是一名不起眼的“现代班组长”，但是明天完全有可能担任生产科长、车间主任，甚至有可能担任更重要的工作，或者自己做老板。

二、“现代班组长”人才培养目标的定位理由

1.江阴经济的发展需要大量“现代班组长”。江阴所处的长江三角洲地区是全中国经济最具活力的地区之一，经济总量连续十几年居县（市）之冠，2016年GDP3100亿元，公共预算收入230亿。江阴有42家上市公司，形成了令人瞩目的“江阴板块”；江阴还拥有国家级企业集团155家，其中有12家进入全国500强，18家企业跻身于“中国民营企业500强”，另外有十几家企业跻身于“中国制造业500强”。此外，江阴正在大力实施沿江开发和城市化战略，并在全省率先推进了跨江联动开发。高分子材料行业中现有多家投资超亿元的大集团，如江苏双良、澄星磷、三房巷、嘉盛、升辉包装、宝柏包装、倪家巷等，都是我院实习就业基地，大多是以乡镇企业起家逐步发展壮大起来的。江阴著名企业的老总都是从普通工人、班组长做起的。他们知道“班组长”能力的大小、工作的优劣对企业的兴衰起着至关重要的作用。因此他们非常重视“现代班组长”的培养。目前在江阴几万多家企业的各种人才需求中，“现代班组长”这个层面的需求量最大，需求欲望最迫切。如近几年三房巷、澄星磷因为上马或扩容PTA项目，不去本科院校或社会上招聘，每年都来我系高薪招聘近百人，留在三房巷的學生三年后一般都升为主操、班长。

2.江阴学院的性质和条件决定了培养“现代班组长”的目标定位是一种明智的选择。我们的设备投入、师资力量和科研水平等是无法跟本科院校相提并论的。既然市场对“现代班组长”这一层次的人才有如此旺盛的需求，我们就要面对现实、扬长避短，跟本科院校错位发展、差别发展。

3.从我院的生源特点看，“现代班组长”的培养目标定位也是一种现实的选择。由于生源逐年减少而本科计划不减，高职院校生源普遍吃紧，录取分数线逐年下降。面对这样的生源，我院把学生培养目标定位在具有“现代班组长”以上潜质的生产、经营、管理者的层次上，很有特色，企业欢迎，学生认可，家长认同。

三、培养框架（人才素质结构及支撑体系）

根据学校办学理念，结合高分子材料专业特点，并且经过与双良等多家合作企业工程师的洽谈，我们初步确定了人才培养框架及支撑体系，如下图所示：

四、“现代班组长”培养目标的具体实施途径

1.全员动员，全面开花。

具体来说，通过成功素质拓展计划对大学生进行成功素质教育[2]，通过学校及高分子专业合作企业讲师团讲授与企业有关的课程，培养学生的职业知识与技能；通过班主任等共同努力（每周至少搞一次主题活动让大家都锻炼到），积极鼓励或安排学生参加各类活动，如思拓高分子社团等培养学生的开拓能力，同时精心组织课程教学，全面采用“项目导入，任务驱动”的教学方法，有效利用课堂，将职业素养融入专业教学中[3]，培养学生的人品、团队精神等基本素质。

2.积极组建“2+1”校企合作班。

教学始终是学生获取职业知识和技能的主战场。我们已和几十家公司形成了“定向招生、双向培养”的人才培养模式，通过多年校企合作办学，已建立了校企间长效的合作机制和实质型的合作项目，务实保障学生顶岗实习、就业的渠道，通过严格规范考核顶岗实习过程、校企定时沟通等提升学生的职业素养。

如2002级双良班、申达班等。2003年与江苏双良集团开始组建“双良班”，教学按校企共商更加符合企业需求的教学计划执行，2004年从中选送2002级高分子专业二十多名同学到北京燕山石化参加为期近一年的顶岗实习。以后每年均有毕业生到江苏利士德化工有限公司、江苏双良特种纤维有限公司等双良集团下属企业顶岗实习、工作。

2003级宝利班、美滋华班、安基班等，江阴市宝利沥青有限公司公司于2004年与我系协商联合办学，并执行新的符合企业需求的教学实施计划，2005年3月我系选派2003高分子（2）班共25位同学到该公司及安庆石化参加为期一年多的顶岗实践。美滋华精密塑料分别与我系合作，并连续于2005、2006、2007年选送2003、2004、2005高分子专业同学到公司参加为期一年的顶岗实习。2005年7月选派2003高分子（1）、（3）班共31位同学到该公司参加为期一年的顶岗实践。

2004级阿尔法班、恒源班、美滋华班等。阿尔法（江阴）沥青有限公司2006年开始合作办班，当年9月选送2004级高分子17名同学到公司参加为期一年的顶岗实习。之后连续于2007年10月、2008年9月选送2005级高分子等班级十几名同学到该公司参加为期一年的顶岗实习。2009年8月、9月又分两批选送07高分子等班级27位同学到该公司参加为期一年的顶岗实习。由于合作效果好，几乎每年都来校招收毕业生。江阴恒源涂料有限公司于2006年7月选送2004级高分子等班级17名同学到该公司参加为期一年的顶岗实习。该公司从2005年开始，每年都到我系招收一批实习生，至2009年9月又选送2007级高分子等班级15位同学到该公司参加为期一年的顶岗实习。

2005级圣欧班等，除了前面提到的企业外，我们又开发了“圣欧班”。圣欧（苏州）安全防护材料有限公司是一家生产和销售高性能纤维、耐高温绝缘材料（阻燃绝缘复合材料）的企业。2007年9月选送2005级高分子班10名同学到该企业参加为期近一年的顶岗实习。以后每年都招收一批毕业生。

2006级科茵格班等，江苏科茵格特种沥青有限公司主要生产和销售高等级道路用SBS改性沥青和进口、国产重交沥青、各类乳化沥青。2008年9月选送2006高分子班十多名同学到该企业参加为期近一年的顶岗实习。

2007级“2+1”合作班-绿点班、爱森班等，绿点（苏州）科技有限公司主要制造手机和汽车配件的模具。2009年9月选送2007级高分子1、2班三四十名同学到该企业参加为期近一年的顶岗实习。爱森（中国）絮凝剂有限公司主要生产水处理用高分子絮凝剂。2009年9月选送2007高分子班十多名同学到该企业参加为期近一年的顶岗实习。以后每年都向我系预定一定数量的毕业生。

2008级海伦班。江苏三房巷集团PTA项目（海伦石化）将2008级高分子班确定为PTA项目订单式培养班，并冠名为“三房巷班”。我系对该班级的教学计划进行了科学调整，进一步适应了企业PTA项目对学生的要求。2010年11月4日，47位2008高分子專业的同学被选派到海伦石化实习、工作。

2009级-2012级升辉班。江阴升辉包装材料有限公司主要生产薄膜，2011年年初，董事长率领公司主要领导来我院举行合作办学仪式并赠送设备，联合成立高分子材料物理性能检测实验室，2009级至2012级“升辉班”陆续建立，每年约20位同学经过双向选择进入升辉实习、工作。

2013级-2014级澄星班。江阴澄星集团是与我院多年合作的大型上市企业，连续多年跻身中国企业500强前三百强，石油化工产业目前正在扩建100万吨/年PET和220万吨/年PTA二期。面向我系2013级招聘化工专业200名学生，通过参观、面试后在2013级2014级组建“澄星班”。

2014级“太平洋包装班”。无锡市太平洋新材料有限公司主要生产食品、医药等包装用阻隔膜、袋，水冷拉伸膜及其他复合片材，产品一半以上销往国外，该公司2015年成为高分子专业的校企合作单位，每年选派高分子专业学生去实习、就业。

3.随时根据行业、企业要求进行课程改革。

所有专业课程都根据企业情况或要求大刀阔斧地改革，不求理论的系统性，以够用、实用性为主。加强实践技能的培养，课程考核以实验成绩为主。

参考文献：

[1]钱红，方雪梅.现代班组长型人才培养模式的创新实践——以江阴职业技术学院为例[J].职教论坛，2015（5）：53.

[2]计建洪.高职院校大学生成功素质教育创新研究[J]. 文教资料，2016（26）：128.

[3]计建洪.基于苏南化工类企业需求的高职人才职业素养培养探索[J].经营管理者，2014（6）：117.

江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“高职院校大学生成功素质教育的创新与实践研究”（2016SJD710088）