“互联网+”农技培训：“191农资人”在路上

本刊记者/王新娟

“互联网+”农技培训：“191农资人”在路上

本刊记者/王新娟

【导读】 四川县茂县是“优质苹果商品生产基地县”，“茂汶苹果”在国内外市场享有较高的声誉，后因品种单一和退化等原因，果农的经济效益日趋下滑。2000年后，茂县结合水果产业结构大调整，大力实施万亩特色水果基地建设，形成了以羌脆李、脆红李、苹果、甜樱桃、枇杷、酿酒葡萄、猕猴桃栽培为主的多种特色水果配套的产业结构格局。

▲培训会现场

随着互联网技术的发展，尤其是移动互联网技术的迅猛发展，各行各业都在发生着重大变革。农业作为基础行业，也正以迅雷不及掩耳之势发生着变化。2月中旬，记者手机微信上收到一条推送，点开一看，原来是柑桔产业技术培训的报名通知，包括会议内容、日程以及培训专家的详细介绍，点击链接即可直接报名，还可以直接在手机上支付报名费。如此方便快捷，足见移动互联网的影响之深入。这种新颖的参会报名模式一下子吸引了我们的注意，而更吸引我们的是，这次会议每人收取600元的培训费。在记者印象中，多年以来，全国各地面向农业、农民搞的培训都是免费的；即便是免费培训，往往也是参会者寥寥。为了提升“人气”，不少会议组织方还会对参培的人员给予的一定现金补贴，即使这样，培训效果往往也很一般。在免费培训、倒贴钱培训已成常态的今天，居然还有人敢搞收费的培训！记者在好奇的同时，带着猜疑的心理，于2017年2月25—26日前往广西南宁参加了有关柑桔的收费培训会。在现场感受培训气氛的同时，与参会专家、企业、种植户进行了深入交流。在此，对这种收费培训的前景试作一次探讨。

▲报到现场签到墙

▲“191农资人”农技部总监金友前先生主持培训会

▲”大桔大利“微信公众号负责人何文忠

※这个培训场面有点火暴

会议于2月25日在广西南宁相思湖国际大酒店召开，由互联网企业“191农资人”与微信公众号“大桔大利”联合主办的“2017柑桔春季管理培训会”。2月25日上午报到，记者到前台了解报名情况，走入酒店大厅，带有“‘柑’货呈现，‘桔’首广西”一行大字的签名墙映入眼帘，一看便知是经过精心筹备。“191农资人”工作人员告诉记者，原本预计200人的培训会，没想到网上报名加上现场报名，参会报名人数已经超过300人了，比原定规模多出了1/3。参会人员有来自广西本地的，也有来自广东、湖南、湖北甚至四川、重庆等省（市）的。为了保证培训效果，面对仍在不断增加的报名人员，会议主办方不得不开始控制现场报名人数。

广西是我国最大的柑桔产区。近年来，随着香蕉生产和蔗糖产业的萎缩，加上以沙糖桔、沃柑等为代表的柑桔生产效益大幅提高，柑桔产业在广西得到了快速发展。不过，在产业规模迅速扩张的同时，生产管理中的一些关键性问题也逐渐显露出来。因此，主办方希望从建园到管理，从技术指导到新优品种选择，从各个环节打通种植者的脉络，事半功倍，未雨绸缪，为广大柑桔从业人员提供一次优质的学习机会。据了解，此次会议是 “191农资人”2017年举办的首次培训会，他们称为“开年大戏”，历时2个月的调查与筹备及以连续40天的准备与宣传。作为一场收费的培训，要获得广大种植者的青睐，确实不易。“191农资人”此次会议的策划与组织者、“191农资人”农技部总监金友前告诉记者，通过2016年的尝试和努力，今年他们举办的会议更加精准，主题更加明晰。本次会议共设9个主题，邀请了8位专家。每套课件都通过了严格审核和制作，会前与各位专家进行了多次沟通，仔细打磨了会议课件内容，甚至特地拍摄了一些很难见到的图片，目的就是让参培人员能够学习到接地气的、有深度的技术。另外，本次培训会议有6家农资企业参与赞助和支持。

参加培训和授课的8位专家分别是：广西大学农学院副院长何新华，广西新胜利农业生产资料有限公司技术总监吴理慧，广西阳桂和生物科技有限公司技术总监欧乃榕，广西壮族自治区农技推广总站原站长许立明，广西鸣鸣果业有限公司董事长纪素峰，中国柑桔学会理事马培恰，中国柑桔学会会员叶根成和农业部规划设计研究院高级农艺师吕运。据介绍，这8位专家均长期扎根于柑桔生产第一线，有着丰富的理论知识和实战经验。会议设置的9个主题分别是：柑桔黄龙病识别防控，沙糖桔保花保果技术，柑桔溃疡病综合防治技术，2016年柑桔新优品系优劣势分析，柑桔害螨综合防控应用技术，柑桔标准化建园（株行距、生草）技术，柑桔蓟马综合防治技术，沃柑市场前景分析以及柑桔常见问题现场专家解答。会议课程总共一天半的时间，课程安排得非常满，晚上也有授课。

▲广西大学农学院副院长何新华授课

▲广西鸣鸣果业有限公司董事长纪素峰授课

记者全程参加了此次培训会议，发现请的专家与组织者介绍的大体一致，大都比较接地气，实践经验很丰富，授课内容也比较实用。会场氛围非常好，学员们听课认真，手拿本子和笔做着笔记，遇到感兴趣的、难以完整记录下的问题，还用手机拍照。25日晚的专家论坛现场答疑环节，参培人员踊跃提问；专家们也不遗余力、细致认真地解答，气氛热烈，现场共解答问题50多条。会议期间，主办方还给大家准备了娱乐活动，运用手机APP“农查查”现场抽奖。另外，25日下午会议采用双机位全程直播形式，利用“191农资人”网络，为广大在线网友提供免费学习的机会。

会后，参培人员还前往广西鸣鸣果业沃柑基地进行了参观学习，现场了解沃柑的栽培管理技术。

▲广西阳桂和生物科技有限公司技术总监欧乃榕老师

▲现场抽奖环节

※“191农资人”与收费培训

“191农资人”，对于记者而言，在得到会议举办消息之前，几乎还从未听说过，更别说了解了。在得到会议举办消息后，记者在网上搜索了一下，对其有了一个基本了解，但具体情况还是比较陌生。为了让广大读者对“191农资人”和他们组织的收费培训有一个详细了解，我们采访了“191农资人”农技部总监金友前（网名金绪博）先生。

记 者：金总您好，请介绍一下“191农资人”及其发展历程。

金友前：“191农资人”是目前业内知名的互联网农资媒体，是一个专注为中国农业发展提供技术服务的农技社区服务平台。2006年成立，刚开始叫“中国农资人论坛”。起因是我与几个农资企业的业务员，由于要经常出差，感觉讨论一些问题不太方便，于是就在网上开了一个BBS（论坛）。那时候BBS比较热，大家都在论坛上抒发感情，谈工作、谈生活和谈理想。后来，参与BBS讨论的公司和人员越来越多，不少业务员、经销商、零售商和种植户聚集在一起，交流的内容也越来越广泛。后来，我们就把论坛设计为几个板块，从一开始感情和信息的交流发展到市场信息、种植结构、种植面积及主流作物等业务方面的交流，交流内容更加集中，更具有针对性，定位也开始有一定的跨越。现在的“191农资人”的定位是：真正的技术需求。但其中有一条线始终没有变，就是情感的交流和吐露，板块叫“农人文苑”，这方面是自始至终贯穿着“191”的成长的。

2010年，论坛改为“191农资人”，因为域名由BBS改为www.191.cn。之所以叫“191”，是因为我们中国人吃饭主要通过一双筷子一个勺子，因此我们就用数字 “191”来形象地代表。“191农资人”在发展过程中也遇到了很多曲折，从一开始的论坛到后来的农资类门户网站，做了很多尝试。2016年开始，我们网站定位更加清晰了。2014年以前，行业内的人知道“191”仅局限为农资人论坛，其他的就不清楚了，即使现在，网站上也没有很详细的简介。之所以这样，是因为“191”不希望大家过多地关注它的过去，希望大家更多地关注它的现在和未来，知道我们真正能为用户带来什么。

“191农资人”（以下简称“191”）从2015年开始搞培训。现在搞农业培训的很多，包括行业协会、政府、农资企业及其下面的经销商、零售商，大家都在搞培训。但我们觉得，我们应该做出我们的特色。我们认为，应该将知识变成真正有价值的、可以直接用于实践的东西，这是我们认为可以深入去做的一个工作。所以，我们现在的工作主要聚焦于终端用户的需求。“191”本身就是一个草根媒体，没有任何的政府背景，我们认为，我们要突出重围，只能做更多的接地气的东西。2015年的两场培训会结束以后，2016年我们开始重新定位，开始将“191农技行”作为我们的一个培训品牌，我们的口号就是“接地气，有深度”。意思就是说，我们不仅能够帮农民解决问题，并且通过这个培训会，你还能够举一反三，要知其然也要知其所以然。只有这样，我们的技术培训会才会更加吸引人。因为技术解决的问题是短暂性的，能让人思考和沉淀的东西才更加重要。这就是我们对“191农技行”的定位。

▲记者采访“191农资人”农技部总监金友前（右）先生

记 者：2015年刚开始做培训的时候，有困难吗？

金友前：困难是肯定有的。因为我们之前都是做的线上，不太清楚线下的农户到底有什么需求。比如开葡萄会议，还涉及到品种的选择，如果选一个冷门的品种的话，就会出现一些问题。另外，还涉及到人员的组织。这些都是比较头疼的。“191”第一次做培训做的是葡萄技术培训，325人参加培训，是和别人合作的。

记 者：对这次满意吗？

金友前：相对来讲还算是成功的。去年办了6场，这次是第九场了。2017年我们计划举办12场培训会。

记 者：搞这样的培训会不会感觉特别累？

金友前：说实话，累是肯定的。我认为这场会成不成功是次要的，最重要的是我们这个团队能够成长。一场培训会的成功有可能是昙花一现。所以团队的成长和提高，我们会更加看重。

记 者：是什么样的契机，让你们想到举办这种培训会？

金友前：我们的会员跟老师沟通交流的时候引发的，当然最主要的原因是市场有需求。

记者：以什么样的形式通知到参会人员来参加？

金友前：我们“191”主要是依托于自己媒体的传播，当然跟其他的办会主题相比，我们显得更弱势一些，我们没有行业协会和政府的背景。我们这次是和汉和集团的微信公众号 “大桔大利”合作，互利互惠。

记 者：现在的培训比较多，还有很多免费的培训，而你们这种收费的培训，成功的关键在哪里？

金友前：最主要的原因是我们提供了果农真正需要的东西，培训必须要帮助农户或者经销商解决问题。每次培训结束，我们都会做相应的反馈性调研，基本上满意度都在90%以上。连续几场培训会，每次我们发会议通知的时候，他们会问：“这个会议是你们‘191’办的吗？如果不是，我就不去了”。

记 者：是因为你们的品牌已经打造出来了吗？

金友前：在部分人的心中形成了一定的认可，但品牌的打造还需要一个过程，一个农资产品的品牌打造大概需要5年，这和实体不同，从某种程度上来讲，这属于一个互联网产品，周期相对短一些，但至少也需要2～3年的时间。我们在2015年开始做尝试，2016年打基础，希望2017年能有所突破。如果我们2017年完成预计效果的80%，我认为这个品牌的影响力应该会迅速地形成。当然，如果今年打造不出来的话，那估计就够呛了。所以今年就显得很关键，我感觉压力很大。我的同事们总是喊累，我从2月10号到现在，每天的平均睡眠时间没有超过5个小时。主要是精神压力比较大，一个会议接一个，刚下火线，又要上下一个火线。

记 者：专家的课件你们是怎么把关的？

金友前：选专家，我们要做一些功课。首先我们要对老师有所了解，比如专业能力和讲课能力，然后针对性的会给他们一个课题，这样内容一般问题不大。我们会对专家老师课件展现的形式做一些调整。对于课件上产品的广告我们会进行严格的把关，所有的技术都要落地，靠的是产品，我们会换一种形式让企业做宣传，不会展示出赤裸裸的广告，因为这样大家会比较反感。

记 者：你觉得这种技术培训会，还有哪些需要改进的地方？

金友前：我觉得最重要的就是前期的准备工作，如果前期准备不充分，就会有很多问题。今年我们的前期准备工作和往年比更加顺畅了。这次会议的成功主要有两个方面：一是我们经过这9场培训会的磨练，总结出了很多宝贵的经验，包括课题的选择、老师的选择以及企业的筛选，以及培训会流程的设定。这些工作都已经很顺畅了，团队协作能力更加强了。之前有的会议，由于没有责任到人，就会出现一些状况，所以我认为团队人员不在于多，而在于精，如果一个人完成的事变成3个人去完成，就比较容易出乱子。我认为真正的团队成长起来以后，每个人的回报是很大的，不仅仅是金钱上的，更重要的是个人能力的提升。比如我刚到“191”的时候，当时公司定位还不明确，大家有劲儿不知道往哪儿使，现在定位明确以后就可以有的放矢了。工作规范化流程化以后，效率提高了，结果也不会差。改进的地方：培训会的内容和结构要做进一步优化和调整，也就是核心竞争力的提升。

记 者：类似培训会，今后有什么样的规划？

金友前：我们会将它作为“191”的核心内容之一来做，培训只能是其中的一个方面，当然，以后我们可能不会以“191”为主题，以后的主题我们会转接到技术服务商手上。类似于我们去商场购物，一楼是化妆品，二楼是女装，三楼是童装，四楼是男装。我们这个平台就相当于一个商场，是以技术为主题，技术有很多种，包括在线咨询、实地指导、技术培训及试验示范展示等与农业相关的形式，我们会分类放到商场里，组合成为一个整体。3月1日我们这个平台上线，业务更聚焦，在聚焦的领域内更细化了，这是在行业内还没有人做的事情。

记 者：类似的培训很多，如何保持持续性？

金友前：其实持续性还是要归结到核心竞争力上，“191”在过去的10年经历了两个阶段，第一个阶段是论坛时期，第二个是门户网站时期。因为信息的泛滥，导致门户网站已经不值钱了，应该做精准的信息服务，比如微信公众号，但是目前已经太多了，又出现了泛滥的情况。所以现在信息已经不值钱了，那什么值钱呢？信息流大的时候，信息不值钱，那如果在某一个领域做专做精，就会有价值。产品同质化严重以后，肯定就进入一个优胜劣汰的时代，淘汰落后的劣质的生产企业，必须要做相应的转型。

“191”以前的定位是为农技人员提供学习交流创业的平台，现在的定位是为技术服务商提供学习交流创业的平台。“191”目前主要包含一个主体，两翼。主体是传统的网站；两翼分别是农查查（农资产品的网上展厅）和农技服务平台（农业技术的有偿服务平台）。主要解决3个问题：一是媒体传播（网站）；二是农资生产企业的产品宣传，也就是农查查的定位；在没有做过多宣传的情况下，目前我们的农查查的用户量已经达到4万多的下载量；三是解决真正的技术稀缺问题，专家希望他们掌握的技术有所回报，解决供方的一个小痛点，但是还只是一个尝试，边尝试边完善。2017年全年我们计划招以葡萄、柑桔为主要作物的技术服务商，提供有偿服务平台，做好的话应该会有比较好的发展前景。很多人都很感兴趣，如果做好的话，应该会达到颠覆整个农资行业的效果。

191农资人公司有近30人，所有的产品都是自己开发和维护。本着立足行业需求，着眼推动农业未来发展的原则，191农资人经过多年的服务与探索，已经坚定步伐，汇聚农技英才，致力于打造中国最大的农技人员创业平台，通过线上、线下相结合的形式，让农技专家与种植户、经销商、厂家有效对接，让技术转化成生产力，使农业得以高效、高品质生产。

※授课专家眼中的农技培训

为了了解培训情况，记者采访了参与此次培训的授课教师代表。

中国柑桔学会会员叶根成老师：

191农资人的培训做得其实很不错，从大方向来说还是对的，规模比较大。但也还有许多可以改进的地方。病虫害防治的用药方面，为了避嫌，主办方不允许写厂家的名字，这样做有利有弊。比如，补充营养套餐，合理施肥，打什么药，农民需要知道该打什么药，怎么防治，必须清楚地告诉农民，把先进的效果好的药推荐给他们，才能解决问题。一些用了很多年的药剂，防治效果并不好。讲课时可以说通用名，不用指明商品名，是哪个厂家的药就可以。但主办方对本地的农资商又放宽政策，可以写用哪个厂生产的什么药。这样对外地的专家不公平。农民得不到具体的解决措施。

我也跟果农沟通过，我也是种果的，我希望能将新的有效的产品推介给我。农民需要通俗易懂的名字，对于学名则不清楚。总讲打红蜘蛛用什么药，哪一类，却不讲具体的什么药，农民根本不知道氨基甲酸酯类农药是哪些药，哪种是有机磷杀螨剂等，需要直接告诉他们市场上现在卖的哪种药能打红蜘蛛。农民不是学者，更不是专家，需要通俗易懂，简单的东西。药名并不是不能说，只需要弄清楚其是否经过国家正规登记，田间试验报告等。可以写商品名。如果企业培训恰到好处，利用平台，分管农资系统的政府部门如农业局、水果办等对有名的企业的产品经过当地部门审批，确是经过国家登记的好产品，正规的产品，就可以让这些企业参与培训过程，与农民进行互动。

▲中国柑桔学会会员叶根成老师

近年来的培训与之前相比，变化还挺大的。现在互联网时代的远程教育非常厉害。如湖南石门的培训，县委宣传部与柑桔办、阳光传媒与县广播电视台等单位联合，通过现场直播讲课内容。线上线下共有十万多人观看。远程培训，省时，省工，效果也不错，农技培训要规范化。

政府举办的针对农民的培训，但政府工作人员并不经常下乡。现在政府的农技人员到基层扎扎实实指导农民生产的相对较少。目前进入农业部门的门槛越来越高了，大部分是大学生，经过几年的实践，结合自己所学的理论，基本上能够掌握相应的技术。但要真正要老百姓种果致富，当地农资部门的土专家还是起了相当大的作用的。现在很多大专院校都不接受土专家，实际上土专家的实战能力很强，可以手把手教学生技术。这些土专家可以带学生到田间实习。如今的学生实战技能太差，甚至不能认识作物。我就是将这个工作当作我的事业在做，跟农民在一起聊天，下到田间地头，非常开心。

中国柑桔学会理事马培恰老师：

以前参加的培训都是免费的，包括专家和果农，均是免费培训。政府等各级科研部门有项目经费，有的需要有培训任务，搞技术培训需要给果农补贴，果农才会参与，补贴还有逐渐增加之势，但效果有好有坏。

此前农资企业搞的培训，专家出于某些原因，是几乎不会去讲课的。最近几年观念逐渐改变，媒体参与举办培训，仍然是免费培训，专家愿意给农户培训，收取劳务费，将技术落地。媒体举办培训之前，会派出记者进行实地考察，发动果农听课，给果农经济或实物补贴，媒体利用自身的影响力，加上补贴，能吸引到果农来参会。这样的培训三赢：第一，媒体达到宣传自己及农业的目的，经费来自于农资企业的赞助；第二，企业做到宣传了；第三，农民收获了技术，专家推广了研究成果及技术，也完成了工作，有了业绩。专家们为讲一节课，需要提前做很多精细的准备工作，花费时间和精力。企业举办的培训会，收取一定的劳务费，只讲技术，不给企业做广告，这样既推广了技术，农民也得到了实效。企业借助专家的名气吸引果农听课。但仍有部分专家持有旧观念，不参加企业组织的培训。企业培训请专家讲课，给专家一定的劳务费，是理所应当的。

也有企业免费给果农培训，展示自己的产品，这样的培训方式在广东这几年特别普遍，在其他省份也有不少。总之，近几年企业或政府举办的免费技术培训，大部分情况之下是要给果农补贴，甚至有时候会给农户提供免费餐，果农才会来参加，尤其是在柑桔老产区，这种现象尤为突出，因为经过多次培训，种植户已经掌握了基本的技术。在柑桔新区，如粤北等，媒体采用同样的方式举办培训，则不需要给种植户餐补或其他经济补贴。为何没有补贴农民不去呢？一是农民已经有一定的技术，可以不用去了，二是授课的内容没有吸引力，高校的专家教授讲的课实践性不强，农民没有兴趣，学术性的东西农民又听不懂。抄书讲课，缺乏应用实践。有的授课老师受雇于农资商，使讲课变相为售药售肥。有的老师自己开发农资产品，半授课半推销自己的产品。这样的课多了，挫伤了农民听课的积极性。

“191”建有专家的QQ群。每次培训的专家不固定，每个专家每次讲的内容也不固定，由191进行统筹和协调。新媒体参与组织技术培训是必然的趋势，势不可挡。中国互联网的应用在世界上领先很多。微信支付、支付宝支付等在中国快速发展。“191”“大桔大利”他们适应新市场的需要，适时适当组织一些高端种植户（一般小农户交费舍不得）参加收费培训是有必要的。这种收费培训，授课老师精心组织课堂内容，学员们也能认真学习。但针对同一地区，一年不能举办多次这样的收费培训。因为农业技术更新相对较缓，高新技术更新慢。适当搞，不能搞多。总体来看，培训效果挺好，学员交费以后，听课非常认真。专家的内容主要涉及技术，农民有兴趣。今后的培训应多到果园进行现场讲解。目前的培训在田间讲的很少，主要是受交通等多方面条件限制。田间讲解的效果特别好，更直观。课堂的讲解与实际始终有差距。技术培训对黄龙病的防控等是非常有效的。柑桔栽培技术比其他作物复杂，更要侧重进行培训。

目前政府或专家组织技术培训比较难。政府组织培训需要看准时机，受天气影响较大，组织一次培训不易。在未来5～10年内，企业组织的培训还是有市场的，政府与企业组织的培训各占一半左右。从组织的精细度来讲，企业组织的这种收费培训更好，但内容安排需要灵活多变，多进行田间培训。

▲中国柑桔学会理事马培恰老师

广西阳桂和生物科技有限公司技术总监欧乃榕老师：

我认为农业技术工作者必须踏踏实实，自己实践过确实有用的技术和产品，才能推荐给果农用，只有这样，才能获得果农的信任。我就是这样做的，我都是亲自试验，农药菌剂在不同的条件下，效果不同，所以一定要经过实地实践检验。这种收费的培训，相对严肃一点。大部分是好的，讲的都是正能量的东西。很多免费的培训，投入人多的人力物力财力，但是进行到一半人都走了很多。当然，免费培训也有办得不错的。

总体来讲，收费的培训会效果要好一些，一般都有一定的含金量，但收费的培训会不会有很好的前景还不好说，因为农民也在不断地进步，农民掌握了栽培技术以后，培训就会失去受众。老产区就没用，新产区培训效果相对好一点。

参会人员如何看培训

“191农资人”在培训结束后针对培训效果进行了问卷调查。调查结果显示，参会人员中种植户占64.6%，企业人员和经销商均占12.5%，零售商占 6.3%，农技人员和其他成员均占2.1%。培训会的满意度达到95.8%。针对培训方式的调查结果看出，大部分人都喜欢培训＋基地指导（50～100人）的形式，占72.9%，喜欢一般培训会（200人）的占12.5%，选择远程直播小额付费观看的占8.3%，喜欢小型培训会（50人以内）的占4.2%，选择大型公益培训会（500人左右）的占2.1%。说明规模合适、理论结合实践形式的培训会更受大家欢迎。“191农资人”选择和当地柑桔界颇受欢迎的微信公众号“大桔大利”合作，对这次培训的前期宣传和后期交流都起到了很好的作用。培训会采用现场授课、答疑、实地参观、现场视频直播以及问卷调查等形式，形式多样，受众群体大，有问题也能得到及时反馈，整体效果很不错。参会果业合作社负责人徐厚华说：“我就是通过微信得到本次培训会的消息，觉得培训费不高，完全可以接受，只要有收获，收不收费不重要，来听以后感觉很有收获，没有白来。”

●采访手记

从冷清的免费培训到火暴的收费培训，“191农资人”的生动实践演奏了一曲 “互联网+”时代农业科技培训的精彩乐章。笔者认为，“191农资人”的成功案例有三点启示：

第一，“互联网+”引领农技培训组织模式创新。“互联网+”正在引发生产模式、产业模式、商业模式革命性变革。最鲜明的特点是跨界创新、资源政策、错位发展、融合发展。“191农资人”选择和当地柑桔界颇受欢迎的微信公众号 “大桔大利”合作，有效破解市场经济信息不对称难题，让果农能够及时掌握和了解市场中对自己有用的培训信息。提供培训者和参与培训者在市场环境中，以便捷方式相互选择。让农民在最短时间了解培训信息，破除“大桌餐”，多开“自助餐”，根据自己“口味”进行点菜式参与培训。

第二，新产业形态下农业经营主体悄然发生变化。中国农业经过长期休养生息，农产基础厚了，农村面貌变了，农民观念也变了。中国农民，特别是以经济作物为主导产业的农民，已经成长为农场主、种植大户、农业合作社等市场经营新主体。这些新主体已经深度参与市场经济活动，有着强烈发家致富的愿望，有运用科技致富的意识，有进行知识投资的观念，有参与培训的内生动力和经济实力。因此，要尊重农民的主体需求，充分激发农民参与农业科技培训的主动性、积极性。

第三，专业性是提升农业科技培训的根本出路。管用是农民参与培训的根本标准。农业生产一定是技术和产品的完美结合、理论和实践的相互交融。培训内容要符合农民的“胃口”，符合生产实践。要破除培训面面俱到、内容宽泛、陈旧、空洞等不良倾向，倒了农民的胃口。要聚焦特定产业、生产周期、生产技术，切实增强专业精神和专业水平，增强内容的新鲜感、新颖性、通俗性。培训中，要把深奥的理论讲的深入浅出、通俗易懂，接上地气，有泥土味。不仅让农民知道用什么技术，还要明白用什么产品，最终确定怎么办。 ■