城市中学生消费特点与原因探究

樊偌妤

摘要：我国当代城市中学生处于我国高速发展的良好的经济环境中，受到了现代社会的生活方式、流行时尚以及外界新鲜事物的影响，我们的观念、思考模式以及已经发生了翻天覆地的变化，在其消费心理和消费心理的变化上表现的尤其明显。由于受到经济环境及社会风气的影响，其消费观念上难免会存在不合理的成分。在了解当代城市中学生多元化的消费结构的基础上，作者通过对其消费行为和消费心理的分析，给出合理化的消费建议，积极引导当代城市中学生培养良好消费习惯，树立正确消费观。

关键词：中学生；消费；特点

中图分类号：G243

文献识别码：A

文章编号：1001-828X（2016）036-000013-02

一、引言

随着我国社会经济得到了飞速发展，国人们的消费心理和消费行为随着消费外部环境的深刻变化而产生了巨大的本质性不同。作为当代城市中学生，越发复杂消费环境更赋予了我们不同的消费。首先，作为中学生，我们并未真正成年，并没有经济独立，其消费活动还需要依赖家庭的支持。但同时中学生心智已经相对成熟，比较接近成年人，开始拥有更多的自我意识和社交需求。其次，生活在城市中，尤其北京一線城市，城市中学生往往生活条件优越，信息交流便捷，更容易受到先进物质文明和精神文明的影响。所以，相较其他社会群体，当代城市中学生群体的消费心理更加具有复杂性和不确定性。因此，对于身处特殊时期的当代城市中学生，关注其消费状况，把握其消费心理和消费行为，并对于其给予适当的消费教育，对于我们健康成长，树立正确的观念有着十分重要的意义。

本文随机抽查北京市海淀区外国语实验学校的220名中学生。收回的问卷中有10份为无效问卷，有效问卷为210份，其中90名初中生（女生46名，男生44名）、高中生120名学生（女生58名，男生62名）。设计的消费心理调查问卷中，问题涵盖了学生的消费观、消费心理及消费行为等。本文使用Excel等软件进行数据统计分析。

二、当代城市中学生的消费特点

所谓“消费行为”，指的是消费者的购买行为以及对消费资料的实际消费，其广义上涵盖了消费者为索取、使用、处置消费品所采取的各种行为以及先于且决定这些行动的决策过程。它涉及了感知、认知、行为以及与环境因素的互动作用。在当代城市中学生消费的过程中，我们对于所需商品提出了不同的要求，即不同的心理活动导致了不同的消费行为。

1.消费行为缺乏理性

所谓“非理性消费”，指的是消费者对自己的需求和消费对象了解不足，不能结合自身的消费水平来选择合理的消费方式。对于中学生来说，“非理性消费”的表现则更加具体，即不能依据实际需求来进行消费。例如衣着消费首先考虑品牌因素，休闲娱乐性消费比例过大等。

此外，中学生的消费行为逐渐显示出一个潮流，即模仿成年人进行消费。调查发现，如今城市中学生参与的娱乐活动情况如表1.1所示，除了逛公园或游玩（占46.7%），主要集中在“去餐厅、咖啡厅或者茶馆”（占21.4%）和“去KTV、电影院等娱乐场所”（占19. 7%）。调查发现，在娱乐聚会时，大多数中学生会慷慨解囊，不会吝啬自己的零用钱。对于进行娱乐活动的开销来源问题，接受调查的学术中有64.3%的学生回答“从自己的零花钱支出”，34.3%的中学生选择“像父母或者其他亲戚索要”，而剩余的1.4%的中学生会“临时向他人借钱”，如表1_2所示。

2.不合理的追求品牌的消费广泛存在

在北京这样的一线城市中，物质资料十分丰富，信息传播便捷而迅速。此外，当今媒体无孔不入，我们的生活充斥着各种各样的广告，因此很多潮流品牌便吸引了中学生的目光。此外，此时的青少年们对运动员、歌星和影视明星，甚至是外国明星如韩流明星等十分关注，所以对于城市中的中学生来说，消费某样商品时，商品品牌带来的虚荣心和满足感，有时候甚至会大过于商品本身的使用价值。在我们的调查中，对于“你对品牌服饰或用品的关注程度”，有8.6%的中学生“十分关注”，有66.7%的学生选择“较关注”，15.2%的学生选择“不太关注”，9.5%的学生选择“不关注”。某种程度上说，中学生的品牌意识还是很强的，尽管大家可能认识的品牌很有限，但却十分推崇它们所知道的“大牌”、“潮牌”。

三、当代城市中学生消费状况中存在的问题

1.消费结构不合理

对于中学生来说，其日常消费主要以生活消费为主，其中包括饮食费、交通费等。其次，为了满足学习上的需求，学习用品消费也是学生消费的重要组成部分。所以，对于没有收入、没有实现经济独立的中学生来说，其合理的消费结构顺序应该为：食品消费、日用品消费（包括学习用品）、衣物消费、其他消费。应当说，绝大多数中学生的消费结构满足上面排序。但对于部分学术，其消费结构与上述顺序有较大出入。他门中有的花费过多在娱乐活动上，比如朋友聚会的开销；有的需要花费很多在通讯费上；有的花费很多在网络游戏上，比如手游、网游虚拟账户的充值等，以上这些问题多发生在家庭条件优越的男生身上。

2.攀比心理严重，消费朝品牌看齐

中学生们对于潮流、名牌的渴求程度远超过我们的想象。在调查中，不少学生表示，拥有一件品牌的电子产品，显得十分有“面子”。此外，为了能够得到一个高性能而且轻巧的笔记本，或者一款最新出售的名牌手机，同学们愿意节衣缩食，甚至愿意削减食品开支这类必须的消费。此外，对于“人有我无”的情况，以上现象会更容易发生。这些均反映出了城市中学生进行消费是攀比心理严重。对于某样消费品，城市中学生们在使用价值得到满足的同时，往往更关心其“品牌”带来的满足感和优越感。这种错误的消费观念，广泛的存在于城市中学生心里，严重的影响着大家的学习和正常生活。

3.及时行乐占主流，理财观念有待加强

本次调查中，仅有少部分的学生表示“零花钱不够用”，即大多数城市中学生日常得到的零用钱基本能够满足其日常开销。但当被问到“平时的零用钱都是如何支配的时候”，近九成的同学表示“零用钱几乎全部用于当月消费”，其余大约4.8%的同学表示“会将零用钱存入银行”，仅有2.0%表示“会将零用钱用于股票投资”等。而对于选择将零用钱进行消费的同学中，除了日常的食品开销，大多数同学将零用钱用来进行娱乐消费，以及服装和电子商品的消费。

在问及上学期经济情况时，大多数同学都坦然承认自己实际消费超过计划金额，甚至部分同学还存在过向他人借钱来满足自己的消费欲望的情况，只有极个别同学，在家长的要求下或者自己主动对零用钱的使用进行规划，将剩余零用钱进行了储蓄。对于广大城市中学习来看，普遍缺乏理财意识，大多数都将零花钱完全用光，甚至部分学生超过计划。由此可见，对于中学生的理财观念的培养，我们还需要加以引导和培养。

四、引导城市中学生树立正确、科学的消费观念

对于中学生的消费问题，社会不应该片面的进行判断，特别是家长更不能使用高压姿态说教或者命令来对中学生的消费进行矫正，那样只会对处于敏感时期的中学生产生负面的影响。而是应该给予积极的引导，以适当的方法进行消费教育，使其养成正确的科学的消费观念和消费行为。

青少年消费时应做到不盲目，不从众，不一味跟随潮流。由于每个人的个性不同，其适合的产品、款式、品牌也不完全相同。所以应该根据自身条件和需要，选择最合适自己的消费品进行消费，而不是一味朝品牌看齐。

在青少年之中应倡导文明消费。所谓文明消费，即适合青少年健康发展的消费，这种消费是强调智力性、发展性的消费，反对对模仿成年人去各种娱乐场合进行娱乐活动的享乐性的消费。对于城市中学生的消费心理的调查，我们必须提高中学生对于消费行为的认识，树立健康的、科学的消费观念。