千里之行 始于足下

□王瑶

千里之行 始于足下

□王瑶

我们脚踩一方土地，方能立于人世间。只有脚踏实地，一步一个脚印，方能堂堂正正、铮铮有声。为人师者，须有“土”的气节与秉性，踏踏实实对待每一堂课、每一个学生。作为文化知识的传承者，每个学生都应当在老师引领下，如土一般扎实地学习，坦荡地做人。

开学初，我就遇到了一个令我头疼的学生。他连续几天都没完成作业，我警告他下次一定要完成，并让他在课间补作业。结果，下一次，他还是没有完成作业。我把他带到办公室，想跟他聊一聊，他却一言不发。我给他爸爸打电话，他爸爸说孩子太拖拉，能不能先减少作业量？我接受建议照做了，结果，他仍旧没有完成。这究竟是什么原因呢？

于是我就趁他写字时在旁边偷偷观察，我发现最开始他写每一个笔画时都特别用心。但是写一会，他就开始瞎写或者干脆不写了。弄清了症状，我心里有了对症下药的主意。

我带他来到土本堂前，说：“其实，如果你认真写字，你的字一定特别工整。”他听了，不好意思地笑了笑。我接着说：“你知道学校为什么做这个砂岩雕吗？”他抬起头，诧异地看着我，等待着我接下来的话语：“从前有个老爷爷叫愚公。他和他的子孙们为了挖走门前的两座大山，天天努力搬石头，他坚信终有一天会铲出一条通天大道。最终这件事情感动了天神，天神施法把那两座大山移走了。”我继续说：“老师知道你是一个很聪明的孩子，上课的时候总是积极发言。如果你能够认真写每一个字，老师相信你一定会成为‘小愚公’的，想不想试一试？”他点了点头。

放学时，他爸爸来接他。我摸着的他头说：“今天，你可以跟老师和爸爸说说心里话吗？”他犹豫了一会儿，耷拉着脑袋说：“我想快点写完，可是，写一会儿就觉得好难写，就不想写了。”我勾起他的小手指，说：“不要着急，老师相信你一定是想好好写作业的。要不这样，老师和你定一个小约定。只要你每次认真写完作业，老师就奖励你1朵小红花，等你集满20朵小红花。我就告诉爸爸，让他给你一个大大的惊喜好吗？”他听了，使劲点头。他爸爸紧锁的眉头也舒展开了。

万玮 摄

两个月后，他集齐了20朵小红花，拿着爸爸送给他的礼物走到我面前说：“老师，我现在是‘小愚公’了吗？”我笑着伸出大拇指说：“咱们班的‘小愚公’可厉害了，继续加油哦！”他高兴地喊着：“我要加油！”

五行之“土”，如朝阳，给孩子们成长的力量；如皓月，给孩子们成长的光芒。“千里之行，始于足下”，让我们即刻启程，向梦想出发！