刍议人本主义精神在舞蹈创编中的体现

徐云

【摘 要】舞蹈创编是舞蹈艺术的重要组成部分，对于舞者理解舞蹈形式、舞蹈内涵等方面都有着积极的影响，有助于培养出更多优秀的舞蹈人才。随着精神文明建设的不断完善，在舞蹈创编的学习中也结合了人本主义精神，在人本主义精神的基础上促进舞者的全面化、个性化发展，帮助舞者走出现代舞蹈创编过程中的困境，进一步提高舞者舞蹈创编的能力。本文将针对人本主义精神在舞蹈创编中的重要作用进行分析。

【关键词】人本主义精神；舞蹈创编；体现

中图分类号：J704 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）06-0167-01

舞蹈是一种艺术表现形式，在现代人提升艺术修养、释放压力的过程中发挥着重要的作用，是一项多功能的娱乐活动，同时也是教育事业中的重要环节。舞蹈创编作为舞蹈艺术的重要组成部分，能够直接影响现代人的舞蹈修养，对于提升现代人对舞蹈的表现力、锤炼舞蹈语言动作都有着积极的影响。将人本主义精神融入到舞蹈创编中能够充分发挥出舞蹈的艺术性，坚持“以人为本”的教育原则，从而为社会培养出更多优秀的舞蹈人才。

一、人本主义精神的内涵

人本主義精神起源于法国哲学家、数学家笛卡尔以及德国哲学家、美学家康德，笛卡尔通过对社会现实的分析，进一步提出了对现存秩序的怀疑，在“我思，故我在”的观点之上重新认识现实世界。康德则是在笛卡尔的观点上做出了进一步的研究，将人的认知结构划分为“知、情、意”三个部分，情感是人类发展最基本的因素，在艺术活动的创作中发挥着至关重要的作用。人本主义精神重点强调了人在社会中的主体地位，传统的教育理念与人本主义精神并不是完全对立的，而是在传统教育理念的基础上做出了进一步的完善，深刻认识到学生在教育活动中的重要地位，通过培养学生的人文素质来促进他们学习能力的提升，明确教师和学生在整个教学环节中的重要地位，肯定个人在社会中的价值，提倡个性解放和科学理性，在现代教育事业中发挥着重要的作用，最大限度地激发学生潜能，实现个人的自我价值。[1]

二、人本主义精神在舞蹈创编中的体现

（一）满足舞蹈的个性化需求。随着时代的不断进步，舞蹈已经不再是一项科目，同时还是现代人释放压力、提升艺术修养的一种重要娱乐形式，对于现代人身心健康的稳定发展有着一定的促进作用，将人本主义精神与舞蹈创编相结合，能够满足现代人对舞蹈的个性化追求。舞蹈是自由的、随性的，并不是所有舞蹈都需要按照一定的舞步、音乐、节奏来进行，一名优秀的舞者会根据自己的心情、状态来跳不同的舞蹈，根据场景的需求创造不同的舞蹈形式。人本主义精神鼓励舞者积极观察丰富多彩的世界，将各种元素进行提炼之后融入到舞蹈当中，进一步丰富舞者的阅历，欣赏者也能够从舞者的舞蹈中感受到生活的气息，甚至还能够从中感受到不一样的动人故事。[2]

（二）充分发挥出舞者的想象力。想象力在舞蹈创编过程中占据着至关重要的地位，能够帮助舞者感受舞蹈所要表达的内涵，从而根据自己的舞蹈动作将这些故事传递给欣赏者。舞蹈创编中的想象力是舞蹈现象，通过了解舞蹈创编的素材来进行合理的想象，从而最大限度地将舞蹈创编素材中的内容通过舞蹈表达出来。常见的舞蹈现象有意境想象、心理想象和形态想象。人本主义精神与舞蹈的融合能够全面提升舞者的想象力，舞者在某一场景下能够自然流露出舞蹈创编中的情感，才能更好地对所要诠释的人物心理进行把握，将人物特有的气质、形态通过舞蹈的形式淋漓尽致地展现出来。[3]

（三）全面提升舞者的艺术修养。一名优秀的舞者不仅要具备完美的舞姿、姣好的线条，更重要的是具有优秀的艺术修养，舞者的一举一动都透露着艺术气息，这种无形中表现出来的气质才是一名舞者应该具有的艺术修养。舞者应该利用人本主义精神唤醒自己身体的各个部位，加强舞蹈创编与现实生活的紧密结合，充分发挥出人本主义精神在舞蹈创编中的重要作用。当舞蹈创编与人本主义精神结合到一定程度的时候，舞者的身体就会不由自主地进行舞蹈，进一步强调了舞蹈的自由和随性，能够激发出舞者更多的创作灵感，对于全面提升舞者的艺术修养有很大的帮助。[4]

三、结语

综上可知，随着时代的飞速发展，现代人的生活节奏越来越快，所承受的工作、学习、生活压力也逐渐增多，如果不能及时对这些压力进行释放，会影响身体健康。现代人要意识到舞蹈的重要性，结合人本主义精神对舞蹈进行创作，进一步提高自身艺术素养，有助于身体健康和自我价值的完美实现。

参考文献：

[1]王少丹.民俗文化中的舞蹈编创研究[D].西安音乐学院，2016.

[2]陈翼.人本主义教育心理学理论在大学声乐教学中的应用研究[D].湖南师范大学，2015.

[3]曹静雯.浅论如何培养学生的舞蹈编创能力[J].科教文汇（中旬刊），2013，（10）：142-143.

[4]孟凡翠.基于多元智能理论下的学前舞蹈创编教学研究[D].福建师范大学，2013.

作者简介：

徐 云（1991-），女，汉族，南昌大学硕士研究生，研究方向：舞蹈教学与创编。