关于职业院校如何开展职业体育教育的思考

于璐

（鞍山师范学院高等职业技术学院，辽宁鞍山，114005）

摘 要：随着职业院校的快速发展，职业教育在为社会提供源源不断技术型人才的同时，经济社会的发展也对职业教育提出了新的要求。体育教育作为职业教育中的重要组成部分，也受到了广泛关注。本文简要阐述了当前我国职业院校体育教学存在的不足，以及强调职业体育教育的意义，并在此基础上详细分析了职业院校体育的改进措施。

关键词：职业院校 职业体育教育 改进措施

近几年，职业教育在人才提供方面发挥了重要的推动力量，职业教育本身也得到了一定程度的发展。但是，随着社会的进步，对职业教育人才提出了新的要求，职业教育也仍旧存在一定的不足，例如职业体育教育的实施仍旧有所不足。因此，有必要对职业体育教育的改进进行探讨与分析。

一、职业院校体育教学存在的不足

（一）对体育教育重视程度不够

对体育课程重视程度不够是目前职业体育教育中存在的普遍问题。在许多职业院校的课程体系设置中，体育课程都是作为一门选修课程存在的，对学生的体育能力与体育素质要求也不高，这样的体育教学对学生身心发展的影响十分有限，难以充分发挥体育教学的作用。另外，部分教师没有深入理解体育教育目标的设置，认为只要学生达到教学要求或目标即可。但这种教学理念，体现了教师有一定的應付心态，体育教学效率难以得到有效提高。

（二）教学内容缺乏针对性

针对性教学内容的缺乏主要体现在两个方面：一是许多教师的体育教学内容没有根据学生的专业内容进行结合教学，将体育教学与专业知识教育相结合，不仅能充分发挥体育教学的作用，还能促进学生综合实力的提升；二是部分教师在日常教学中没有考虑到学生个体之间的差异，忽视了学生的体育学习能动性的发挥。千篇一律的体育教学并不适用于职业院校的体育教学，对学生自我发展的帮助有限，还容易导致学生对体育课程缺乏积极性与主动性。

二、职业院校强调体育教育的意义

在强调“全民体育”理念的今天，强调职业院校的体育教育有其必然性。一方面，体育教育能够让学生拥有更好的身体素质，良好的身体素质是社会个体在学习与工作中的重要基础条件，也是学生实现自我不断发展的重要影响因素；另一方面，现代化的体育教学理念要求学生在体育课程的学习中，不仅要掌握必要的体育能力，还要通过体育项目的锻炼，达到科学的、健康的心理素质建设的目的。除此之外，社会发展对人才的要求也越来越高，许多企业在招聘时都有身体素质与心理素质健康的要求。因此，强调体育教育也是社会发展的要求。

三、改进职业院校体育教育的措施

（一）重视职业院校的体育教育

要想有效提高职业体育教育的效率，转变对这一课程的认知与观念是十分重要的条件。首先，学校与教师应充分认识到体育教育在学生职业生涯中发挥的作用，重视体育教学；其次，职业院校的学生大多处于身心迅速发展的阶段，让学生自主明确体育学习对身体成长的重要性也十分重要。为了保证能够让教师与学生充分认识到体育课程的重要性，一方面，学校可加强对体育教师的培训，定期组织教师进行教学经验与方法的交流；另一方面，学校可加大宣传力度，强调体育学习对学生发展的重要性，并举办相关的体育活动或竞赛，鼓励学生积极参加。只有全员重视体育课程，才能保证体育教育能够得到更好地实施，进而提高体育教学效率。

（二）改进体育教学观念

教学观念是高效体育教学能够实现的重要保障。目前在许多职业院校中，仍旧有许多教师习惯采用传统的教学方式，或认为体育课程对学生的职业生涯不重要，教学态度有待改进。针对这些问题，学校除了强调体育教育的重要性并采取相关措施之外，促使教师教学观念的改进是重要前提。一方面，当前的体育教学应尽量结合学生的实际情况，根据学生的具体学习能力进行体育项目的安排，以充分发挥体育教学的作用；另一方面，职业院校的学生大多以技术掌握为主，每个年级需要学校的理论知识有所不同，教师需根据学生其他课程的学习量来确定教学内容与要求，实现张弛有度的教学，进而提高学生参与体育课程的积极性与热情。

（三）调整体育教学手段

目前职业体育的教学手段仍旧比较单一，缺乏一定的针对性和多样化特征。在实际教学过程中，促进教学手段的丰富以及教学方法的多样化，也是提高职业体育教育效率的重要途径。一方面，在日常的体育教学中，教师应充分发挥学生的主体地位，通过多样化的教学方式激发学生参与教学活动的主动性。教师只需设置大致的教学方案，在教学中起到关键的引导作用即可；另一方面，可借助其他体育设施，或现代化设备等，充分利用体育课程的教学时间，提高教学效率。例如借助多媒体设备进行专业体育知识的普及，或体育项目的讲解等，通过有声画面实现的教学，能够给学生留下更加深刻的印象。

（四）结合专业进行针对性教育

结合专业进行针对性体育教育，主要是为了在提高学生身体素质的同时，实现体育教学与专业教学的融合，为学生职业能力的形成与提高奠定一定的基础。在职业院校中，许多专业的学生都以技术掌握为主要学习目标，所以在以后的工作中，许多学生会参与一线的操作等，这类专业的学生体力耗费较大。因此，在日常的体育教学中，体育教学应加强与专业教师的沟通与交流，设置出适合不同专业学生实际情况的教学方案与内容。同时，部分专业学生需要学校的内容比较多，通过体育课程也可实现一定的放松。此时，就需要体育教师有较强的专业素质与教学能力，在提高学生身体素质的同时，让学生得到放松，保证学生精力的充沛，进而将体育教育的价值发挥到最大。

四、结束语

据上述的分析可知，通过重视体育教学、改进教学观念、调整教学手段以及结合专业进行教学等方式，能够在很大程度上提高职业院校的体育教育，充分发挥其对整体教学以及学生身体素质提升的重要作用。同时，高效的体育教学，能够让学生树立起正确的体育意识，促使其身体素质与心理素质都得到一定的锻炼，为以后的职业生活奠定扎实的基础。

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