管理实践一小步 文明提升一大步

文 | 内蒙古自治区锡林浩特六中 霍燕军

管理实践一小步 文明提升一大步

文 | 内蒙古自治区锡林浩特六中 霍燕军

>>心理健康拓展活动

我始终认为，“教书育人”是古今中外为人师者的天职，老师必须要肩负起育人职责。书教不好，是失职；光教书不育人，更是误人子弟。所以说，为师者，不仅要为人师表，还要教化学生。为此，内蒙古自治区锡林浩特六中每学期都要开展师德师风专题讲座、研讨交流、家长评价教师等常规性活动，狠抓师德师风建设，鼓励教师做“有理想信念、有道德情操、有广博学识、有仁爱之心”的好老师。

青少年学生正处于成长阶段，道德品质参差不齐，效仿意识极强，榜样的引领示范作用对孩子们的成长极为重要。2013年4月，我校“道德讲堂”围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”开讲，道德讲堂每天一讲，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，内容涉及社会主义核心价值观的各个方面，如春风化雨，似一泓净水，给师生以思想的洗礼、心灵的净化、情感的升华，已成为学校立德树人的主阵地，为营造和谐文明的校园做出了积极的贡献。

一直以来，学校坚持以人为本、实践育人的原则，寓德育于系列化、主题化、全员化的实践活动。一、二月的“孝亲节”，三月“美德节”，四月“诗歌节”，五月“合唱节”，六月“读书节”，七、八月“夏令营”，九月“体育节”，十月“科技节”，十一月“感恩节”，十二月“艺术节”，依托传统节日和纪念日衍生的常态化、自主化、创新化的社会实践活动以及人本化、课程化、特色化的社团实践活动，不仅整合了优质的教育资源，还在一言一行中提升着学生的社会责任感、劳动意识和奉献意识，让学生深切感受到学习不仅是收获知识、培养能力，更使精神生活得到充实，道德境界得到升华。

初中是学生向青春期过渡、高中是学生向青年期过渡的重要阶段，学生面临着理想、心理、学业等方面的困惑与苦恼。为了确保孩子们形成正确的世界观、人生观、价值观，我校德育处暨学生发展中心建设了心理健康教育功能室、户外拓展训练基地，并配备了专职心理教师，解决学生感情缺失、性格孤僻、行为偏执、情绪失控、生活迷茫等心理问题；每个班级建立的孤儿、单亲、留守、不良习惯等特殊学生台账，对学生形成健康的心理品质发挥了重要的作用。

同时，学校也在不断完善校园环境，为校园文化的建设提供一个坚实的阵地。通过精心布置和统一规划，各种款式的宣传作品和标语布满校园的每一个角落，每一张图、每一句话都成为德育的隐形课堂，讲述着为人师表的道德风范，为人学子的行为礼仪。学校的官方网站、微信公众平台、“校园之声”广播电视台等的宣传，也使社会主义核心价值观、文明礼仪提示等像空气一样无处不在，学生时时刻刻都接受着熏陶。

锡林浩特六中在2011年就已进入全国文明单位的行列，多年来，学校追求“文化底蕴深厚，办学特色鲜明，师资队伍优良，教育质量一流”的发展目标，对文明校园建设投入了大量的精力，“让每一个学生都能得到发展”是我们的办学理念，也会是我们向教育事业献出的一捧果实。