用仪式给兴趣增值

加州魔豆

孩子总有一些时刻，会让为人父母的你觉得特别骄傲。然而，也总有一些时刻让你觉得失落和茫然。比如，突然有一天，孩子厌倦了那些你引以为傲的东西。

4岁的小福喜欢画猴子，每天都画一幅送给我。我经常不遗余力地鼓励他，说：“这幅画的颜色搭配得很好看，每一只猴子都各有姿态，妈妈就像是到了动物园一样。”小福听了乐滋滋的，兴致高涨。连续两个月，我都会收到不同的猴子图，以为下一个达·芬奇就要诞生了。

然而好景不长。一天，哥哥豆豆跟小福说：“这不是猴子，是减了肥的熊。”或许是哥哥的话让他觉得自己画得不好，或许是新鲜感和热情减退，小福突然就不画了，我用尽了办法去鼓励也没用。

8岁的豆豆练架子鼓也是如此。尽管我每次都恰如其分地送上掌声，他也回报我一次比一次更完美的演奏，但他的兴趣还是在一点点减退。终于有一天，他跟我摊牌：“妈妈，我不想练鼓了！”

我不知道怎么办才好，做梦都在回味那些收到小福的猴子图，以及欣赏豆豆打架子鼓的日子。但是，我又不能逼迫孩子，只能眼睁睁地看着小福3个月都不摸画笔，每天跟豆豆讨价还价般地定下练习架子鼓的时间。

周末的一天，我看到兄弟俩又在玩一款叫作“松果王国”的游戏。他们每个周末有两小时的电子时间，这款游戏哥俩已经玩了一年多。我忍不住说：“不就是搬松果、建房子吗？也没啥好玩的啊。”

没想到豆豆很认同地说：“对呀，我也觉得游戏很无聊，但就是喜欢每次升级之后的感觉。”他告诉我，每次升级，游戏里都会撒花庆祝，画面炫酷，音乐也振奋人心。他玩一个小时，就是为了升级时的那两分钟！

豆豆的话让我心头一动：游戲中的撒花庆祝，其实不就是我们每个人都想要的仪式吗？我也可以把它用在孩子们的学习与生活中啊！

于是，在我的生日前夕，我悄悄对小福说：“妈妈好希望小福送一幅画，作为我的生日礼物哦。”小福毫不犹豫地答应了。很快，一幅有山有水、有草地有房子的画就送到了我面前。这次，我不仅真诚地表达了赞赏和感谢，还对他说：“看到这幅画，我就像来到了一个山坡上，水从山脚下流过，微风轻轻地吹过我的脸庞，美妙极了。妈妈要把这幅画裱起来，挂在床头。”

接着，我郑重其事地找来黑色卡纸，把画贴在卡纸的最中央，看上去既简单又大方。我把小福的画小心地贴在墙壁上，退后两步，静静地欣赏。整个过程中，小福一直站在我的身边，脸上满是喜悦与自豪。

第二天，他又画了一幅画给我，我马上把它裱好贴在墙上。第三天、第四天……他都会出其不意地送来一幅最新的画作。我给他开辟了一面作品墙，专门用来贴他的画。就这样，他画画的兴趣又回来了。

有了搞定小福的经验，我知道怎么对待豆豆了。我在他的房间里布置了一个观众席，并在门上贴上标志，上面写着“豆豆演奏会第一场”。每个月，我们家都会举办一场小型的家庭演奏会，豆豆负责演奏，我客串主持人，老公和小福是观众兼粉丝团。

虽然豆豆以前也喜欢敲鼓给家里人听，有时还强烈要求练习时要有一个人旁听，但是，为他专门举办演奏会，更让他觉得自豪和享受。为此，他每天都加倍努力地练鼓。

这就是一种仪式，让人觉得自己被重视，让某件事变得与众不同，让某样东西显得有价值。

我从仪式中也获得了很多灵感。后来，当豆豆烦恼自己写不好作文时，我把他的日记配上插图装订成书；我和老公给小福办了一个小型画展，邀请他的好朋友来参加。虽然都是不完美甚至有些拙劣的作品，但在这个过程中，他们收获了更多的信心与热情。

小哥俩搂着我的脖子，说：“妈妈，我觉得好幸福，谢谢你！”我知道，那一刻，他们强烈地感受到了来自爸爸妈妈的支持与爱。

仪式感是每个人都需要的感觉，它不仅让生活充满期待和乐趣，也让我们更愿意坚持去做一件事。