河南省旅游形象定位及历史文化资源整合与品质提升研究

张艳

摘要：河南历史文化旅游发展态势良好，但仍面临一些问题，亟待资源整合和品质提升。历史是这类旅游资源的内核，以此作为整合主线应该是可行有效的方法，也在一定程度上起到了青少年历史教育的作用。为达到较好的旅游效果，需要进行多方面改进，提升旅游品质。

关键词：旅游形象定位；资源整合；品质提升

一、河南旅游问题分析

河南省旅游资源丰富，无论是历史人文遗产，还是自然景观都为数众多，是河南经济发展的重要组成部分。但是数据表明：近年来河南旅游发展情况，要落后于陕西、山西、山东等省份。究其原因，可以分析如下：

（一）形象定位不够准确

旅游形象是旅游者对某一旅游地的总体认识和评价，是有效进行市场定位与传播的关键，也是吸引游客的重要因素之一。而形象定位指的是基于地方的资源特色和文化背景，提示旅客对旅游地进行认知和预期，对此得出的总体形象[1]。针对河南旅游资源的特点，很多学者给出了好的定位建议：根文化、古都文化、古代圣贤文化、宗教文化、山水文化、黄河文化定位等，都在一定程度上反映了河南旅游的部分优势。但是，这些形象定位没有找到河南旅游的核心特点和独有优势，因此，难以展现河南作为中华文明发源地的宏大内容。

（二）相互分隔协同发展差

到目前为止，河南省很多景区还延续着各自孤立，互相隔离的经营模式。即使一些相关的景区联合起来发行了年卡，但是依赖自身单打独斗的经营模式并没有彻底改变。不仅如此，这些景区因为内在的同质性，还存在相互的竞争，甚至是恶意竞争。这样的局面极大阻碍了河南旅游整体的做大做强。尽管这些景点数量众多，文化内涵丰富，也因为规模较小信息量和可观赏性较差，对游客没有吸引力。

（三）旅游品质不高

河南省旅游发展的障碍不仅在于景点本身的建设和不足，还在于周边环境的恶劣。（1）有些本应高品质的景区，道路交通差，难以顺利到达，极大影响游客心情。（2）有些景点周边卫生条件差，垃圾遍地、污水横流、摊贩无序经营。即便景区本身建设不错，品质不错，也会因为这些影响游客的观感。（3）文化内涵挖掘不够。其主要在于景区的展示手段，尤其是展示非物质文化，比如神话传说、历史事件的手段非常落后、传统。大多数都通过雕像、建筑、图片、解说等进行，很枯燥、很乏味，游客接受度较差，难以达到通过旅游增长知识、增长见识、感受美好、丰富人生的目的。

二、河南省旅游应以历史文化作为其形象定位的基础

河南是一个文化大省，其地表文物数量居全国第二位，地下文物排名全国第一，馆藏文物多达130万件，约占全国的八分之一[2]。与文化资源丰富相比较，河南旅游的自然资源也较为丰富，但是无法与国内顶级的自然风景游览区相提并论，如四川的九寨沟、湖南的张家界、新疆的喀纳斯、海南的三亚。尽管目前焦作云台山在国内已经小有名气，并吸引了较多的游客，但是从整体上来说，河南地处温带，自然景色较为平淡，并不足以成为河南旅游吸引国内外游客，成就河南高品質旅游大省的重要因素。即使作为中华民族母亲河形象的黄河，也很难开发成非常有吸引力的高品质旅游胜地。因此，两者比较，文化才是河南旅游最应该依赖的特质。在进行形象定位时，河南省旅游应该清楚自身的优势，不用两手都想抓，文化定位才是最好的选择，才是河南旅游优于其他省份的独特优势。

基于这样的结论，河南旅游在实际的市场推广方面，也应考虑其目标客户，确定其市场定位。在文化旅游，尤其是历史文化旅游方面，应特别关注海外华人市场也包括港澳台市场，以及国内青少年市场。海外华人有强烈的寻根意识，河南悠久的文化历史以及作为中国最大的姓氏发源地，正好契合海外华人以及港澳台地区居民的这一心态，可以作为重点的客户人群。对于国内旅游来说，河南省自然风光的旅游很显然并不具备太大的优势，但是借助于中华文化发源地的地位和丰富的文物资源，可以吸引国内青少年作为假期游学的重要目的地。旅游本身即是一种教育活动，尤其是对于历史教育的意义更为重要。亲身感受历史，在历史景观和地点中穿行，很显然要比课本的学习来得生动、亲切和震撼。

三、河南省旅游创新整合规划和品质提升

基于河南旅游的特点以及存在的问题，首先需要解决的是在准确定位的基础上，如何将一盘散沙的河南历史文化资源，尤其是一些分散小型的但具有较大历史文化价值的景点整合起来。只有做大，才能做强，才能发挥旅游经济的规模效应，将河南旅游打造成具有强大吸引力的知名品牌。在整合历史文化资源的基础上，形成河南旅游在客户心目中的中华文化起源地的形象，进而才能带动河南自然风光游、休闲游等深度旅游项目。因此，有必要对历史文化旅游资源进行足够的整合，形成较为完整的联合体。

（一）历史是历史文化旅游资源的内核

对于河南旅游具有基础价值的历史文化资源，其内核即历史。贯穿于这些景点景区的是发生于此的历史事件的魅力。脱离了历史，这些景点景区毫无观赏性。因此，在进行整合前，必须对历史景点所包含的历史内涵进行整理。

由北到南，可以整理如下。安阳：殷墟，位置安阳市小屯村殷墟路北端。是中国历史上商朝都城遗址，距今3300年历史。拥有宫殿建筑遗址和精美的青铜器。“司母戊大方鼎”发现于此。汤阴：羑里城。是世界遗存最早的国家监狱，周易文化的发源地，是新石器时代、商周遗址。颛顼帝喾陵，安阳内黄县，是“三皇五帝”中第二帝高阳氏颛顼和第三帝高辛氏帝喾的陵墓。鹤壁：摘星台，位于淇县县城中心，是比干摘心处，是著名的殷商文化遗址。古灵山，位于淇县西北8公里处，封神榜故事发生地，女娲修真处。纣王墓，淇县城东12公里。纣王在牧野大战失败后，登上鹿台自焚，商朝灭亡。濮阳：“中华第一龙”，发现于濮阳西水坡仰韶文化遗址。戚城文物景区，春秋战国时期卫国的重要城池。颛顼帝喾陵。张挥公园，张姓发源地。新乡：牧野之地，其中有同盟山周武王庙，是武王伐纣时，诸侯歃血为盟的地方。比干庙：位于卫辉市城北7公里，是世界林姓发源地。共城遗址，位于辉县市，是共伯和留下的城址。姜太公故里，位于新乡卫辉市西北12公里。济源：济渎庙，是古四渎保存最完好的历史文化建筑。焦作：神农山，炎帝神农氏在此辨五谷、尝百草、设坛祭天。郑州：商代遗址，早于安阳殷墟。河南博物院，国家级现代化博物院。新郑：黄帝故里、轩辕庙、黄帝宫，有熊氏少典及轩辕黄帝的故有熊之国所在地，是国家非物质文化遗产黄帝故里拜祖大典的所在地。裴李岗遗址，位于新郑市西北8公里。新石器时代早期，距今约8000年，早于仰韶文化1000多年。始祖山，原名具茨山，为古有熊氏发祥地，黄帝活动的中心地域。禹王锁蛟井，禹州古钧台。周口：女娲城遗址，位于周口市西华县城北7.5公里，为大型女娲祭祀观光胜地。太昊陵，纪念中华人文始祖三皇之首伏羲氏的陵庙，被誉为天下第一陵，位于周口淮阳。驻马店：伏羲画卦亭，位于蔡国故城（今河南省 上蔡县城关）。

由西向东，可以作此整理。三门峡：仰韶文化遗址，位于渑池城北9公里仰韶村。函谷关，中国历史上建置最早的雄关要塞之一，距三门峡市约75公里。洛阳：二里头遗址，偃师境内，距今3800-3500年，相当于商周时期。龙马负图寺，是感念伏羲功绩，建立的一座祭礼场所。荥阳：虎牢关，位于今河南省荥阳市市区西北部16公里的汜水镇境内。因周穆王在此牢虎而得名。商丘：仓颉墓。仓颉，黄帝史官，文字鼻祖。

这些景点所代表的都是在中华民族起源过程中有着重要价值和意义的传说、人物、历史事件等，作为中华民族的一份子，对此都会有所了解或者具有强烈了解的愿望和兴趣。

（二）基于时间次序进行景点整合

历史文化旅游资源整合的难点在于：历史景点的分布，要受制于当时历史事件发生的状况，存在很大的偶然性。因此，历史景点在地理位置上，可能存在过于零散的现象，即一些有着重大关联的历史事件，发生的地点却相差很远。因此，纯粹按照时间来进行景点的整合，存在地理上的矛盾或困难，需要进行少许的修正。基于该角度进行的资源整合，可以尝试如下：

展开中华文明之旅的起始从周口（女娲城遗址）、驻马店（伏羲画卦处）出发，这是中华文明中人类起源的地方。然后进入商丘（仓颉造字），转往郑州新郑，进入中华人文始祖黄帝活动的主要区域，游览黄帝故里、轩辕宫、始祖山、裴李岗文化遗址。后转往焦作，游览神农山（炎帝活动区域）。进入安阳，游览三皇五帝中的颛顼帝喾陵，并在此集中游览商代文化遗址，包括殷墟、摘星台、古灵山、纣王墓。折向南游览新乡牧野之地、同盟山武王庙、比干庙、共城遗址等主要周代遗址。最后回到郑州，游览郑州商代遗址，以及河南省博物院。这样的整合规划，按照历史发展顺序，同时迁就景点地理位置的布局，对于青少年游学来说既能达到亲身感受历史的震撼效果，又兼顾了效率和经济的考量。在游览这些重点历史景点的过程中，可以顺带游览当地其他景点以及自然风光，感受风土人情。达到了重点突出，并拉动其他旅游消费的目的。

（三）多方位提高河南旅游品质

影响旅游效果的不仅是旅游规划，还受到其他多重因素影响。因此，有必要进行配套措施改进。首先，改变以往旅游行政区划管理，或者加强不同地区的旅游协作，保证旅游路线的畅通。同时，加强景区周边建设和管理，改善景区环境。其次，加强景点之间的合作，开展地区甚至省内历史文化旅游景点的联票制度，并给予散客与本景点衔接的景点推荐，或者直接在联票上注明。与景点的协作相适应，旅游社也应与相应的景点做好协作工作，保证此类历史旅游的有序安排。再次，改善导游服务和景区展示手段。配合历史文化旅游的设计，导游应加强相应的历史文化学习，并能生动展示给大家，而不光局限于某些景点的介绍。对于历史文化景点来说，由于没有新的思路和观念，加上展示手段比较落后，旅游吸引力较差，经营不善，经费紧张，从而导致景点管理的恶性循环。因此，必须进行相应的资金投入，进行景区现代化展示手段的升级改造，包括影像设备、互动设备以及旅客自助導游系统的配备。改变以往历史景点以建筑、塑像、庙宇、碑刻、文字为主的呆板展示方式，以现代化手段辅助历史内容的展示。最后，加强高素质旅游人才，尤其是国际化人才的培训。

参考文献：

[1]李长秋.河南的旅游形象定位研究[J].华北水利水电学院学报，2004（11）：12-14

[2]刘彩霞.加快旅游资源整合开发，优化河南旅游产业链[J].河南商业高等专科学校学报，2010（6）：62-66

基金项目：2016年河南省教育厅人文社会科学研究项目“河南旅游形象定位及历史文化资源整合与品质提升研究-基于青少年历史游学的角度”（2015-qn-175）。