浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣

徐远根

摘要：物理作为一门理论与实践相结合的学科，在高中教学中是必学科目，而物理学习本身比较抽象，内容晦涩难懂，使得很多学生成绩难以提高。兴趣是最好的老师，在整个学习中，激发学生的学习兴趣，调动其积极学习性，是提高高中物理教学的一剂良药。本文通过从高中物理教学的课堂上，高中教师的师资力量和教师自身的素质入手，对如何提高学生对高中物理学习的兴趣进行了研究分析，得出一定的结论方式。

关键词：高中物理教学；学习兴趣

1.前言

高中物理作为高中教学中一门重要的学科，对学生的教育价值十分高，对学生将来的学习和生活也有很大的影响，因此学好高中物理十分必要。但高中物理教学的内容本身较为晦涩，学习起来也比较枯燥，很多学生的学习成绩很难提高，而要提高教学质量，就需要提高学习们的物理学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有激发学生的兴趣，才能真正激发其对于物理的学习自主性和学习动力，才能真正提高物理学习的效率，促使成绩提升。本文通过对高中物理教学课堂，教师的师资培养以及对学生的方式各个方面进行分析研究，找出如何提高学生的学习兴趣，真正提升高中物理学科的教学质量。

2.从高中物理课堂教学上入手

2.1提高物理实验的操作次数

物理作为一本理论性与实践性相结合的学科，物理实验在整个学习的过程中是不容忽视的。物理实验可以让物理的理论知识更加直观、形象的反应给学生，能够激发学生们的好奇心和求知欲，也更好地激发了学生们的兴趣。因此，在高中物理教学中，教师可以准备一些简单的物理实验，让学生们提出疑惑，学会自主思考，激发求知欲，通过自己做实验将理论和实践结合起来，更好地理解理论知识，从而得到良好的教学效果，让学生们对物理学科产生兴趣，也能更好地消化课堂上学习的知识，应用到生活实践中。

2.2多样化的创新教学模式

物理教学是一个很灵活多变的学科，高中教师应该在教学中不断地与时俱进，不断地改变自己的教学方式，不断创新改革，创造多样化的教学方式，让学生们能够充分地吸收知识。在教学过程中，教师可以通过建立学习小组，线上学习，线上解答，情景模拟等多种多样的教学方式，调动学生们的学习积极性，激发学生们的兴趣，

2.3物理教学应贴近生活实践

高中物理教学内容本身相对来说比较抽象，大多是公式和定义，比较晦涩难懂，老师简单的定义讲解对于一些学生来说比较难以理解，很多都无从下手，从而影响物理成绩，对于理论知识没能深入理解透彻。因此，应该让物理教学和生活联系起来，让学生更加容易理解知识，提高学生的学习兴趣。

3.从高中物理教师自身上入手

3.1加强教学培训，提高师资素质

在整个高中物理教学中，应对不断对相应的高中物理教师加强教学培训，建立物理培训系统平台，方便教师之间互相学习和交流教学内容，提升自身的教学素质，提高高中物理教学的教学质量。在高中物理教学中，高中物理教师应该努力提升自我素养和教学技巧，在授课前要提前做好准备，仔细备课，在课堂上和学生们积极互动，建立良好的沟通，营造一个良好的学习氛围，才能促进学生的学习兴趣。生动有趣的课堂不仅仅能促使学生们有兴趣，更能使得学生们加深对知识的印象。只有提升了教师自身的教学素质，才能真正提升学生的学习兴趣。

3.2加强和改革教学方式，抓住教育本质

随着社会对教育本质的重视，高中物理教师的责任也越来越重，现如今的教育环境下，很多高中物理教师在教学中都是进行填鴨式教育，强硬地将知识传授给学生，这实际上违背了素质教育的本质，因此，教师应该抓住教育的本质，不断地加强和改革教学方式，在教学中摸索出适合学生们的办法，真正贯彻和落实素质教育。

3.3正确鼓励学生，增强其自信心

高中物理教学中，教师在设计问题和作业时应该多给予学生们一些适中难度的题目，让学生们真正将基础打好，将知识运用到实践中去，增强学生们的自信心。让高中物理学习不再成为学生们最为头疼的学科，让学生们更有信心，让其增加对物理的自主学习性和兴趣，这样才能更好的促进教学质量。教师也要针对学生的实际学习情况，因材施教，将物理学习内容和学生的实际情况结合起来，努力为每个学生创造成功的机会，给予学生积极的鼓励，才能给学生增强自信心。

4.结论

物理作为一本科学性的学科，在社会中占据了重要的作用，高中物理对于高中学生的知识认知和以后的社会发展来说都具有不可代替的作用，但是高中物理知识的晦涩难懂也让学生们望而止步，影响了高中教学质量，因此，如何提高学生们在高中物理教学中的兴趣便成了当前高中物理教学的重中之重，从教学课堂上的改革以及多样化教学方式的实施，加强科学实验的操作，使得高中物理知识能够和生活联系起来，让学生们更加印象深刻，也能提高其理论知识和实践操作能力，教师生动有趣的讲解、良好的学习氛围以及在实际中不断鼓励和增强学生们的自信心，都在不同程度地激发了学生们的学习积极性和自主学习性。这样才能保证高中物理教学质量，让学生们不仅仅提高物理成绩，更能在物理教学中找到真正的学习意义。

参考文献：

[1]李娟.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].教育教学论坛，2013（13）：12-20

[2]王杏.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].亚太教育，2015（24）：20-25

[3]孙丽贵.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].考试周刊，2016（13）：01-06

[4]王有龙.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].新课程，下旬，2015（12）：60-65

[5]刘咏梅.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].新校园，中旬刊，2015（12）：70-78