新时期高职院校辅导员的点滴思考

徐丹

摘要：本文从辅导员工作的职业定位出发，分析现阶段高职院校大学生群体主要存在的问题，并结合自身的辅导员工作经历，展开辅导员工作的感受与思考-辅导员如何有效的开展好学生管理工作，并探析工作方法。

关键词：辅导员的定位 存在的问题 思考与方法

一、高校辅导员的职业定位

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。是大学生思想政治教育工作队伍的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。

辅导员业的工作职责主要包括思政教育、班级管理、咨询服务三大块。

二、新时期高职院校大学生普遍存在的问题

大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育而还未完全走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化，也代表着最年轻最有活力的一族，同时也存在着心理上并未完全成熟的特点。95后的大学生普遍表现为在生活上，对家长的依赖性较强，心理承受力和抗压、耐挫能力比较差；在学习上，对自己感兴趣的科目积极性高，主观意识比较强；集体荣誉感缺失，责任感不是很强；同时也表现出，对待新生事物接受能力快，语言、生活上与网络联系得更为密切等特点。高职院校的学生入校经历了适应期-发展期-茫然期三个阶段，每个阶段也呈现出不同的特点，大一时普遍表现为，对大学生活充满了期待与好奇，自我防御和安全意识较差，容易上当、受骗，学习的积极性比较高，但学习目的不明确，没有明确的目标，积极参加各种社团活动，在团学等课外活动上表现积极，但相较于本科学生的学习基础与自律性较差，个别同学也表现性格内向，出难以融入新的集体生活。大二时普遍表现为，基本上适应了学校的学习生活，学业上，专业课程增多学习的难度和压力有所加大，成绩上容易出现两级分化，基础好的同学，学习起来更有兴趣更轻松，成绩也越好，基础不好的同学，随着课程难度的加大，学习更加吃力，容易产生厌学情绪。生活上，恋爱-失恋，与宿舍室友之间的矛盾，成了情感上主要问题，对大学生的情绪有着很大的波动。大三时普遍表现为，可自己支配的时间越来越多，且高职的学生基本上在大一、大二期间有过社会实践的经历，这时大部分的学生表现出急于工作，对自己的职业定位和发展处于一种茫然的状态。因为就业的压力，也时常影响到大学生的心理健康。

三、辅导员工作感受与思考

从事辅导员工作今年已是第三个年头，从研究生刚刚毕业到现在即将送走自己的第一批学生，可以说这三年时间，我与学生一起走过，共同成长。从刚刚开始认为辅导员的工作只是每天处理学生遇到各种问题，一天的时间经常被学生上课地点、时间、迟到、旷课，寝室卫生、情感问题等各种繁琐的事务弄得脱不开身，到现在时常感受到自己被学生所需要，是学生学习和生活中的良师益友，学业上的指导者，生活中的关怀者，感到自己任重而道远。

结合高职院校学生的特点，思考辅导员如何有效开展好学生管理工作。

（一）加强对学生的养成教育

学生是教育的主体，所有的教育活动都围绕着学生而展开，高职院校的学生，普遍存在高中学习阶段基础较薄弱，学习积极性不高的现象。把思想政治教育贯穿学生的整个大学时期，融入到学生的学习生活中，加强对学生的养成教育，从被动的接受老师的说教到主动学习专业知识的转变，培养学生良好的生活习惯，从虚拟的网络游戏中走出来，从寝室走向操场，积极参加体育活动增强身体素质，结识新的朋友。

（二）用爱关心每一位同学

对待学生多一些关心与爱护，辅导员要深入学生寝室、课堂、生活，了解学生的学习、生活和心理状况，在学生遇到困难时能够第一时间出现，给予学生精神上的安慰与鼓励，善于观察、勤于思考；了解学生，理解学生，与学生建立深厚的师生情。但是对学生的爱不能脱离作为辅导员的底线，变成毫无原则的溺爱。

（三）管理班级抓好学风建设

大学阶段，学习是大学生的主要任务，而班级的学风好坏直接影响到整个班级甚至整个专业的成绩好坏。要树立典型宣传优秀学生事迹，展开形式多样、学生参与度高的“向身边优秀同学学习”的活动。抓好班委、入党积极分子的模范带头作用，加强对寝室长管理，进一步加强对学生影响。建立激励机制，形成你追我赶的良好风气。

（四）做好就业指导与心理咨询服务

大学生是一群身理成熟而心理并不成熟的群体，对新鲜事物的敏感度高，对新鲜事物的接受能力强，内心较单纯，容易上当受骗受、挫能力也较差。结合高职学院的人才培养方案，结合自身的学生专业、性格优势特点，从大一入校开始和学生一起制定就业计划，早做准备，明确大学三年努力方向。对于个别心理承受力差，性格内向的同学给予关爱、帮扶，同时更要尊重学生的隐私和感受。建立学校-系部-班级-寝室多级信息平台，了解学生的心理动态，对学生心理问题早作危机干预，防范于未然。

四、结语

高校的思想政治工作得到党中央的高度重视，习近平总书记12月7-8号在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。因此，我们必须积极探索高职院校学生管理新模式，为我国各行各业培养更多的技术应用型人才。

参考文献：

[1]中共中央国务院16号文件《关于进一步加強和改进大学生思想政治教育的意见》

[2]中华人民共和国教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》

（作者单位：长沙环境保护职业技术学院）