真、新、美

刘树行

要解决作文“没什么可写”的难题，学会观察，养成留心周围生活的习惯，这是前提。在此基础上，还要学会积累素材，把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记，储存起来。脑海空旷如野，作文時自然也就不会有好的材料可选。获取、积累的材料越多，作文时，对材料进行优选、筛选的余地才越大。另外，加强积累，才能逐步提高自己的认识，认识能力提高了，作文水平自然也就容易上去了。

解决如何选好材料的难题，还必须学会甄选。好的素材，一定能够准确表现命题立意，能够打动读者。给学生一个遵循的原则，可称为“作文选材三字经”，那就是真、新、美。

一、选材“真”

巴金倡导的“讲真话，把心交给读者”，应当作为写文章的基本原则。叙事应是真事，绘景应是真景，说理应是真理，抒情应是真情。即便是文学作品，所写的人和事也要符合生活的常规，也应是对真实生活的高度概括和集中表现。那么，如何写出真实感人的作文呢？写最熟悉的、亲自体验的、耳闻目睹的人、事、景，写出来才能给人以真实感，对那些不了解的、一知半解的、道听途说的，不管你的水平多高，都不会写得太好。真实的东西才是个性生活的反映，真实的东西才会有切身的体验，真实的东西才会引发读者的共鸣。无病呻吟的虚假生活，不会有精彩生活细节的魅力，更不会有震撼人心的情感抒发。文章本是有情物，真实的生活经历，才会触动情感的机关。比如，作文专题“难忘的节日”，意在引导学生学会积累生活，比较生活，学会把生活过得更加美好。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，节日年年过，学生肯定有自己的经历，因此作文选材立足于“真”，绝不可弄虚作假。这也需要学生关注节日，尽心安排，巧妙创意，而不是越过越乏味。比如，有学生连续两年写春节磕头拜年这个话题：七年级还没泯灭童心，磕头讨压岁钱；八年级的文章里就写自己说服爷爷奶奶，以唱歌祝福代替磕头。小作者满意自己的新颖独特拜年方式，文中字里行间充满了自豪之情。真实的生活经历，记载了成长的轨迹，这样的文章自然生动感人。

二、选材“新”

一些学生慨叹：写文章总会落入俗套，缺乏新鲜感。其实，写作是一种智慧，要使文章新鲜脱俗，趣韵绵长，就要以写作的智慧来打破常规，展现独特的景致。文章合为时而著，主旨也贵新，新颖的主旨也就必须有新颖的素材来支撑。时代的车轮在不断地滚滚向前，看似雷同的辙印里也隐含着不同。新事物，新生活，明眸善睐新素材。禁忌千篇一律的东西，禁忌陈芝麻烂谷子，禁忌人云亦云的嚼馍。为了引导学生选材创新，可以采取“小组同用一本”法，就是一个小组五名学生共用一个作文本，把这次作文的任务分配到五天内完成，按照写作水平的高低来安排写作的先后顺序。这样，后边的就可以先睹为快，看看人家写了什么，怎么写的，并据此独辟蹊径，各开自己的花，避免撞车。

三、选材“美”

这是在“新”的基础上提出的更高要求，一切精美的东西都有深沉的内涵，美的文词就是思想的光辉。可是有的学生为求新而不顾材料思想的健康与否，写一些奇闻怪事，甚至有的低俗丑陋，读后缺乏美感。柏拉图说过：美具有引人向善的作用和力量。因此，作文要以展示美的生活、表现美的情感、激发美的愉悦为目标，要注重在作文中引入鲜活亮丽的素材，让读者身心愉悦。罗丹有句名言：所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。生活中存在着各种各样的美：端庄秀丽，静谧可人，是沉静的美；落落大方，清新自然，是自信的美；平和洒脱，超然物外，是闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，是大气的美。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，是浑然天成的美；“小荷才露尖尖角”，是灵秀的美。