企业党风廉政教育模式创新

摘要：本文通过对企业党风廉政教育的现状和现行教育方式存在的问题进行阐述，就如何创新党风廉政教育模式，不断提高党风廉政教育的针对性和实效性问题进行了探讨。

关键词：廉政教育 创新 效果

反腐倡廉教育是一项长期而迫切的任务，为了建设一支讲政治、强执行、想干事、严自律的高素质干部和员工队伍，推进公司“两个转变”、建设“一强三优”现代公司，电网公司近年来扎实开展反腐倡廉教育工作，公司超前防范腐败风险的能力明显增强。但随着“三集五大”建设体系的深入推进，改革带来的资源和利益的冲突使得经营管理中的失误与漏洞在所难免，一些意志薄弱、经受不住诱惑的干部员工走人歧途，给企业的党风廉政建设带来严峻的考验。笔者认为作为前移腐败控制关口有效手段的党风廉政教育工作，必须做到及时适应形势发展的需要，改进教育方式，切实起到警示行为、净化思想的作用，助推电网企业党风廉政建设。

一、公司开展廉政教育的主要形式

（一）开展廉政主题教育活动。公司基层的纪检监察部门根据上级业务处室的既定要求，每年分季度相继开展不同主题的廉政教育活动。如集中开展党纪政纪条规教育活动；通过网络、报纸、电视台等媒体和党风廉政建设表彰会等形式，弘扬廉洁奉公、勤廉敬业的奉献精神等。

（二）定期组织理论学习。各单位党委、纪委利用中心组学习、月度会议以及基层党支部的“三会一课”时间，采用多种形式学习党风廉政和反腐败理论，传达领悟中央最新精神和领导人重要讲话。

（三）开展警示教育。企业领导干部通过参加警示教育培训班，参观监狱、访问服刑人员，接受警示教育，增强自律意识。

二、当前廉政教育中存在的问题

现有的反腐倡廉教育不同程度地存在着一定不足：主要是学文件、读文章、听讲座、看视频，没有真正把反腐倡廉教育建设提高到事关企业工作生命线的高度来认识，对反腐倡廉教育是为党风廉政建设和反腐败斗争提供思想保证和营造良好舆论氛围的工作认识不深入；同时现代技术发展的最新成果信息化手段在反腐倡廉教育中运用不足，网络没有发挥更大作用，没有充分利用声效、影像、灯光、多媒体设备及自助互动等视觉艺术展示教育内容的丰富性深刻性，削弱了教育效果；再者“一人讲众人听”的老方法，把教育变成了说教，教育的说服力和感染力不强，很难引起受教育者的情感共鸣。

三、依托廉政教育室创新教育模式

廉政教育是一项严肃的课题，要取得实效，既要讲究内容，更要创新形式、讲究手段。基于国有企业党风廉政建设工作现状，面对新形势下干部队伍不断变化的新特点、新情况，我们既要坚持过去行之有效的做法，更要深入探索新的教育方式，确实增强廉政教育实效。

建设并依托廉政教育室这个看得见、摸得着的教育有效载体和固定场所，正是从文化层面创新廉政教育形式、從制度层面固化廉政教育的具体措施。建成的党风廉政教育室要有四项功能：一是具有参观性。再现系统内外有代表性影响力大的案件。二是要有知识性。介绍古今中外反腐倡廉的知识。三是要有教育性。对受教育者的工作生活提出多方面的警示教育。四是要有宣传性。展示我党和公司近年来反腐倡廉的做法和成效。教育形式多样化。有看的，文图并茂；有听的，既有一般讲解，又有教师亲临专题授课。既电子图书馆可以查阅资料自主学习，也可组织理论探讨和工作经验交流。通过丰富多样的理念、文化、情感、体验等教育，扭转当前反腐倡廉教育中有理说不透，大道理讲不实、小道理讲不正的不良状况，改善让教育对象闻教而厌的逆反心理，增强教育的针对性、趣味性和广泛性，最终使公司系统广大党员干部和全体员工的反腐倡廉教育走上经常化、规范化和制度化的轨道。

四、企业廉政教育创新的几个重点

（一）坚守党校阵地

党风廉政建设是党的建设的重要组成部分。应把廉政教育作为各类党校主体班次教学的重要内容和必修课，逐步建立健全系统化、规范化的廉政教育培训体系。只有将廉政教育与理想信念教育、社会主义核心价值体系教育、党性锻炼和作风教育、党纪条规和法律法规教育等相结合，用科学的世界观、人生观、价值观武装学员的头脑，才能提高起政治警惕性和鉴别力，使廉政意识拥有深厚的根植土壤，从根本上增强抵御腐朽思想的“免疫力”。

（二）体现时代特色

一是挖掘、总结、树立、宣传当代特别是公司系统的优秀干部和先进典型，充分发挥其示范、带动、激励作用。二是要针对不同职级、不同岗位的员工开展不同主题内容的廉政教育，如针对领导干部开展权力事业观讨论，针对学历高思想活跃的年轻党员，组织读书思廉、廉政征文、演讲活动；在重大节庆敏感时期进行全员重点教育等。三是利用动态、立体的现代传媒渠道，扩大廉政教育的覆盖面。可以结合企业实际开办专家讲坛、领导讲坛、学员讲坛。投入党风廉政的研究，采取项目承包、送教上门的方式增强教育的影响力。

（三）保障企业发展

不同于党政机关的廉政教育，企业的廉政教育应扩大教育对象范围，将领导干部、管理人员、一线党员以及全体企业员工甚至家属子女都纳入到受教育的群体，与职业道德、企业核心价值观相结合，提升企业员工综合素质，服务企业发展。廉政教育者要深入一线，掌握干部的真实思想、工作实际，围绕企业中心工作和热点问题收集资料，开发专题课程，为企业的党员干部队伍建设提供支撑。

（四）深化警示教育

警示教育要与思想教育、制度建设、工作方法相结合，以依法治企为目标，营造“高效、务实、遵章、守纪”企业氛围。教育要立足电网企业党员干部的思想实际，针对领导干部、普通党员和一线员工在教育内容的侧重点上要有所区分。针对一般岗位和财务、基建、采购等关键岗位的人员，教育的频次和力度又有所不同。

综上，依托党风廉政教育室，以加强纪律教育为主线，紧紧围绕企业重大工作部署，充分运用现代信息手段和现有资源，探索创新更加适应时代要求、贴近党员干部思想实际、更加入脑入心的廉政教育方式，能够进一步加强党员干部廉洁从政教育，扎实推进廉洁文化建设，积极引导网络舆情，提升廉教工作质量和效果，努力为建设法治企业提供廉政思想保障和舆论支持。

参考文献：

[1]唐庆平.创新廉政教育方式提高教育效果[J].魅力中国，2011，（06）.

[2]付正清.浅谈国有企业党风廉政教育[J].金陵瞭望，2010，（13）.

（作者简介：靳媛，学历：大学本科，单位：国网陕西省电力公司培训中心思政系，职称：高校讲师，研究方向：思想政治教育。）