弄巧成拙

2017-04-15 12:15
作文周刊·小学五年级版 2016年31期
关键词:水暖童子着色

北宋时期有位画家叫孙知微,擅长人物画。一次,他受成都寿宁寺的委托,画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好,人物栩栩如生,衣带飘飘,宛然仙姿,只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请他去饮酒,他放下笔,將画仔细看了好一会儿,觉得还算满意,便对弟子们说:“这幅画的线条我已全部画好,只剩下着色,你们须小心些,不要着错了颜色。我去朋友家有事,回来时,希望你们已经画好了。”

孙知微走后,弟子们围住画,反复观看老师用笔的技巧和总体构图的巧妙,互相交流心得。

有人说:“你看那水暖星君的神态多么逼真,长髯飘拂,不怒而威。”还有的说:“菩萨脚下祥云环绕,真正的神姿仙态,让人肃然起敬。”其中有一个叫童仁益的弟子,平时专门卖弄小聪明,喜欢哗众取宠,只有他一个人装模作样地一言不发。有人问他:“你为什么不说话,莫非这幅画有什么欠缺?”童仁益故作高深地说:“水暖星君身边的童子神态很传神,只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。”

众弟子说:“没发现少什么呀。”童仁益说:“老师每次画瓶子,总要在瓶中画一枝鲜花,可这次却没有。也许是急于出门,来不及画好,我们还是画好了再着色吧。”童仁益说着,用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。

孙知微从朋友家回来,发现童子手中的瓶子里“生”出一朵莲花,又气又笑地说:“这是谁干的蠢事,若仅仅是画蛇添足倒还罢了,这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子,是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶,你们给添上莲花,把宝瓶变成了普通的花瓶,岂不成了天大的笑话。”说着,把画撕了个粉碎。

众弟子看着童仁益,默默低头不语。

写作启示

写作又何尝不是如此。有的同学,对自己熟悉的素材往往觉得不新鲜,没有挑战性,偏要选取自己不熟悉的素材来写,又怕写不到位,所以随意发挥,结果落得个“弄巧成拙”。

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