医学类高校信息化建设思考与对策分析——以新乡医学院为例

新乡医学院现代教育技术中心 郭绍永 张晓晓

医学类高校信息化建设思考与对策分析
——以新乡医学院为例

新乡医学院现代教育技术中心 郭绍永 张晓晓

经过多年的发展我校的信息化建设取得了一些成就，但还不能满足校园网用户日益增长的多样化需求，信息化建设任重道远。本文阐述了我校信息化建设现状及存在的主要问题，并提出了相应的保障措施。

信息化建设；校园网；高校

0 引言

学校信息化是指在学校教育和管理活动中，运用信息技术，促进学校教育改革和发展的过程,是推进素质教育和培养创新人才的必由之路，是学校综合实力和现代化水平的重要标志。伴随着校园网的建设与发展，基于网络的信息化管理、信息化教学、信息化服务、信息化科研、信息化支撑平台等信息化应用在逐年增多，且应用不断深入。2011年学校争取到中央财政支持项目《新乡医学院校园网络基础设施及数据整合共享平台建设》，开启了数字化校园工程建设工作。经过数年发展，校园网需要升级改造，应用管理系统也不够健全，数字化校园平台也没有发挥应用的作用。学校信息化建设机遇和挑战并存。

1 信息化建设存在问题分析

随着学校信息化发展，信息化应用的深度和广度不断增加，师生对信息化的需求和要求也在不断提升，学校信息化建设主要存在以下几个方面问题：

1.1 缺乏整体规划和统一管理与推进机制，政策环境未形成

学校的信息化建设缺乏整体规划和顶层设计，没有形成统一的管理与推进机制，存在各自为战、分散建设、重复投入、信息资源难以整合等问题；对于校园网和信息化建设的管理还处于制度层面，执行力不足，未形成责权分明的管理机制，管理制度还需进一步完善落实。

1.2 基础设施建设有待加强

学生公寓和家属区网络尚未纳入校园网管理，校园网资源无法实现无障碍访问；用户需求驱动力是高校信息化建设部署和应用的重要方向标，总体上看，无线网络的发展成为高校这些年基础设施发展的重要特征，我校学生公寓无线网络尚未建设，室外无线网络也未全校覆盖；需要校园网的升级改造、无线校园网的完善。陈旧设备的更新、数据中心配套环境的改造、网络安全和突发故障的检测定位、数据存储备份、异地容灾等系统设备都需升级和补充等。

1.3 业务系统建设及信息交互与共享亟需推进

基于全校各业务系统的统一身份认证尚未完全实现，存在一人多套账号和密码，多个业务系统尚未集成对接，信息孤岛现象明显。无法实现跨业务跨部门数据的实时交互、共享、查询、统计和数据分析；影响到面向全校师生和管理层的统一信息获取和展示。

1.4 信息化的管理与服务需进一步深化

多部门、多对象的业务流程协同不足，管理流程、业务流程需要进一步梳理或再造；跨部门业务协同和一体化服务体系尚未形成，信息化的优势没有充分发挥；事务处理、业务监管、评估评价和决策分析等教育管理信息系统尚不健全，无法实现对全校基础数据进行数据挖掘、分析和利用，无法为学校管理层科学决策提供数据支撑。

1.5 移动校园亟需建设

随着移动终端的普及，基于移动终端的应用需求聚增，目前学校移动校园共享平台尚未建设，移动端的应用仅局限于办公OA、新医邮件、上网认证等孤立的应用，缺少能够深入师生的日常生活、教学管理、自主学习等一体化的移动应用与服务，加快移动校园建设势在必行。

2 采取对策及保障措施

2.1 建立覆盖全校业务系统的共享数据中心

①梳理优化业务流程、管理流程；②完善业务系统数据；③集成业务应用与服务，建设基础数据库和共享数据库，加速数据流动共享，解决现有各部门数据来源不统一的问题，实现不同部门和信息系统之间业务数据的集成共享，提高管理服务效率。

2.2 加快各类业务系统建设，提升信息化管理能力

①大力推进管理与服务信息化，加快各类业务系统建设，力争完成学校主要业务管理信息化；②新建业务系统必须开放接口，与数字化校园平台集成对接；③正在使用的业务系统，要完善业务数据，若其性能与功能不能与数字化校园平台集成对接的，必须更新换代。

2.3 大数据的分析与利用建设工程

深化各业务系统应用，构建数据挖掘分析与决策支持平台，开展校园大数据的分析与利用，建立面向教师、学生、部门、领导多层次综合数据分析服务，为学校预判决策提供数据支撑，提高学校科学管理和服务水平。

2.4 完善规章制度

进一步完善学校信息化相关规章制度，建立学校信息化工作规范和评价标准，规范信息化建设流程，制定面向教职工的信息化应用成果激励政策，定期开展信息化考评工作。

2.5 人才队伍的培养

提高学校专业技术人员能力和广大教职工信息化应用水平，完善学校信息化运行维护与技术支持服务体系。加强各类决策和管理人员的信息化意识，提高其在信息化条件下的决策和管理水平。

2.6 落实经费投入

建立经费投入保障机制，合理分配在硬件设施、软件系统、资源开发、技术应用、人员培训、运行维护等各环节的资金使用比例。

3 结束语

以上保障措施为进一步完善信息化基础设施，加快信息化应用步伐，推进信息技术与教育教学的深度融合，构建移动互联应用新体验，探究校园大数据分析与利用指明了方向。为我校朝向有线无线泛在化，信息流动共享化，管理水平现代化，服务推送掌上化，预判决策数据化的智慧校园迈进。学校信息化建设是一项长期而艰巨的工作，必须高度重视,并以此推动办学理念和校园文化的深度变革，促进学科建设、人才培养、科技创新、社会服务、文化传承等各项工作的科学发展。

[1]邱亮．移动信息化技术在高校信息化建设中的应用[J]．信息化建设,2016．

[2]王潇爽．新时代下我国高校信息化建设的研究分析[J]．现代经济信息,2017．

郭绍永（1980—），河南新乡人，硕士，新乡医学院现代教育技术中心实验师，研究方向，计算机网络，数据挖掘。

张晓晓（1985—），河南新乡人，硕士，新乡医学院现代教育技术中心助理实验师，研究方向，计算机网络管理，网络安全。