中学生体质测试开展现状调查与分析

冯世超

中图分类号：G804.49 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 采用文獻资料、调查与分析等研究方法，对文昌中学学生体质健康测试工作进行全面调查研究，结果表明：学校对学生体质测试工作较为重视；学生对待体质测试消极怠慢现象普遍；教师对待学生体质健康测试认识不到位。

关键词 中学生 体质测试 调查分析

一、近年来中学生体质测试情况

体质测试则基本能够反映中学生的体质健康状况的好坏，但是体质测试在当前中学体育教育教学中仍在继续淡化。从每年国家公布的青少年健康体质数据来看，现阶段我国中学生的身体素质和心理素质都呈现出下降的趋势。

二、文昌中学中学生体质测试开展现状

文昌中学由于体育风气十分良好，校方十分重视学生体育的锻炼与开展。在体质测试期间由班主任，体育老师与学生共同组织、参与，体质测试工作进展迅速。在体质测试期间，校长、主管领导进行体质测试巡查、并在每周例会上进行各阶段体质测试开展进度通报。所以文昌中学体质测试工作不仅圆满完成任务，也领略了文昌中学不一样的体育教学环境。

（一）学生在体质测试中的态度认知

文昌中学由于采取中班教学，所以每个班同学人数在60人左右。每节体育课在测试过程中由于体育老师要全程测试，所以测试进度缓慢。在班级体育课体质测试中部分同学对一些测试项目变现出明显的消极应付状态，甚至部分女生为了逃避800米测试，在体质测试前用各种理由进行逃避。

（二）体质测试开展中老师的态度

文昌中学现有专职体育教师12名，每个年级配备两名体育老师。由于文昌中学学生达到4000人，所以体育教师每天教学任务繁重。由于实习生在文昌中学实习，所以在中学生体质测试期间，随着体育老师进行了一些体质测试的测试工作。由于在体质测试中部分老师对繁重的体质测试不够认真与负责，所以个别班级的测试数据有些不真实。同时在体质测试中各项测试仪器长时间使用，在测试过程中数据不足够精准。

三、体质测试中存在的影响因素

（一）学生体质测试中恐惧心理及损伤现象

由于文昌中学场地有限，缺少田径场，所以50米测试只能在篮球场上进行。文昌中学篮球场采取全面硬化，所以学生在测试场地上测试时容易受伤。在协助老师进行测试过程中就发生了这样的事情。在测试过程中由于个别学生在测试中抢道，所以造成后面的同学无法正常奔跑，造成有同学摔倒在地上，索性没有造成身体受伤。但是发生这样的事情也给后面测试的同学带来一定的恐惧心理。在后续测试中，尽管老师一再强调不准抢道，但是还有部分同学在测试过程中抢道。

（二）学生体质测试中对意志品质的表现

体质测试中由于男子1000米、女子800米考验中学生一定的身体素质和耐力，所以这一项测试对中学生的意志品质有一定的考验。在校中学生大部分都是独生子女，家长都希望自己的孩子成龙成凤，于是导致很多家长的教育方式偏离了教育的轨道，认为只要文化成绩好，孩子就是优秀的。所以导致现在中学生越来越溺爱，意志品质薄弱。

四、中学生体质健康测试工作的策略研究

（一）在体质测试中认真完成的同时，防止自身意外发生

在体质测试中学生是第一位的，同时必须秉持安全第一的原则。因为体质测试只是一个了解学生体质状况的手段。如果因为在体质测试中不顾自身身体条件的限制，而一味追求更高、更快、更强。这样不仅违背安全第一的原则，而且也增加学生自身受伤的风险。同时这样也给体质测试工作带来不必要的麻烦。所以在体质测试中，学生必须在保护好自身的情况下进行体质测试。一但发生自身意外，必须及时通知老师进行及时处理。

（二）老师在体质测试过程中切实认真负责

在每项测试之前必须由老师反复向学生强调安全第一、在测试中必须保护好自己。在测试中老师必须现场监督，做到如果学生不小心发生自身意外时，第一时间进行检查、处理，真正做到安全第一。同时每个体育老师必须端正体质测试态度，不能马马虎虎测试，必须严格，认真负责好自己所在的年级体质测试。

（三）加大体质测试投入力度

学校在此次的体质测试中也暴露了一些问题：如体质测试部分仪器损毁严重，在体质测试中影响测试数据；由于学校学生人数多，所以每节课老师任务比较重，学校可以从中进行老师支援的协调，从而提高体质测试进展，减轻老师任务；肺活量测试暴露了后勤购买进展过慢，影响了体质测试数据上传时间。

（四）完善体质测试的情况

在体质测试中暴露的一些情况，由体育教研组组长汇总后对学校主管领导和校长进行汇报。学校在体质测试完成后进行了专门的体育体质测试工作会议。在全体体育老师及领导的参与中，各抒己见，畅所欲言。最后由校长进行了总结发言，充分肯定了全体体育老师的努力，也对体质测试的圆满完成表示祝贺，同时也表示下一步对反应的体质测试问题一一进行解决。

五、结论与建议

学校对学生体质测试工作较为重视；学生对待体质测试消极怠慢现象较为普遍；教师对待学生体质健康测试认识不到位；在学生体质测试工作中运动伤害事故时有发生，安全措施不到位。

建议学校建立健全学生体质测试工作机制，特别是加强领导重视程度和加大设备和人力的投入力度；加强师生对体质测试工作的认知程度，从宣传学习文件、知识讲座等形式进行；提高安全风险意识，营造良好的体质测试氛围。

参考文献：

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