运用“平板”上课，实现传统课堂的华丽转变

曾瑾

近日，广东省珠海市红旗中学上了一堂别开生面的英语课，课堂上少了书本与黑板这些“伙伴”的身影，取而代之的是人手一台的平板电脑，而老师与同学们之间也有了形式、内容更丰富的课堂交流。

同学们跟着老师围绕着克隆技术这一主题展开了英语学习。没有了传统的书本，教案、课本、习题等内容都在同学们和老师手中的平板电脑以及投影仪上同屏呈现，不再需要仰头抄笔记。通过平板电脑发布传递的随堂测试，老师可以即时获取同学们的答题速度、正确率等数据，而抢答、投票等功能，更是让课堂气氛被快速调动起来。

作为“互联网+”教育的范例，该平台可以为教师备课、教学上课、课后辅导、考试作业、数据分析、家校互通提供辅助，从而实现智慧化教学。同时，该平台内置了丰富的教学资源，为老师和同学打开更广阔的资源空间。

授课的英语老师表示，新的教学模式为她带来了不小的便利，在备课、课堂教学、课后检查跟踪等方面都让她更省力省心。“现在备课之后，我可以马上把课前预习的内容同步发给学生，更好地指导他们去预习课文，从而实现‘翻转课堂，比如在课堂上出了小测之后，我能够马上知道同学们的答题情况，很好地避免了学生怕答错，不敢表达的现象，我也可以马上对我的教学进行调整，这和‘以学定教‘分层教学的教育方法是一致的。”老师興奋地说道。