从名著中学习动作描写

2017-04-14 00:31张淑丹
作文评点报·小学五、六年级 2017年16期
关键词:一连串拜师后生

张淑丹

【导语】

在描写人物的时候,老师们总是强调,要加入细节描写。动作描写就是一种很重要的细节描写。在一些经典的影视作品中,很多演员看似不经意间的动作,其实都是经过精心设计的,比如赌徒在出门之前,会着重对自己的手进行打理,因为他们希望今天在牌局上能有好的手气。下面我们就来看看,在经典名著中,作者是怎样进行动作描写的。

【名著选段】

那后生就空地当中,把一条棒使得风车儿似转,向王进道:“你来,你来!怕的不算好汉!”王进只是笑,不肯动手。

太公道:“客官既是肯教小顽时,使一棒何妨?”王进笑道:“恐冲撞了令郎时,须不好看。”太公道:“这个不妨。若是打折了手脚,也是他自作自受。”王进道:“恕无礼。”去枪架上拿了一条棒在手里,来到空地上,使个旗鼓。那后生看了一看,拿条棒滚将入来,径奔王进。王进托地拖了棒便走。那后生抡着棒又赶入来。王进回身,把棒望空地里劈将下来。那后生见棒劈来,用棒来隔。王进却不打下来,将棒一掣,却望后生怀里直搠将来,只一缴,那后生的棒丢在一邊,扑地望后倒了。王进连忙撇了棒,向前扶住道:“休怪,休怪!”那后生爬将起来,便去傍边掇条凳子,纳王进坐,便拜道:“我枉自经了许多师家,原来不值半分。师父,没奈何,只得请教。”王进道:“我子母二人,连日在此搅扰宅上,无恩可报,当以效力。”

——选自《水浒传》

【条分缕析】

在选文中,作者以丰富的词汇和生动的笔法,将人物的动作活灵活现地展现在读者面前,很好地突出了人物的性格特征。

“把一条棒使得风车儿似转”,比喻的修辞手法,将九纹龙史进耍棍的娴熟形象地写了出来,既表明了他对习武的痴迷与热爱,也表现出其勤奋好学的一面,为后文的拜师做了铺垫。

第二段中,作者用一连串的动词,将史进和王进比武的场面生动地描绘出来。“拿”“使”“拖”,王进的动作一气呵成;“抡”“赶”“奔”,史进的莽撞一览无余;“劈”“掣”“搠”“缴”,王进武艺之高强毋庸赘言;“见”“隔”“丢”“倒”,史进的青涩不言自明。被王进打败后,史进不但没有恼羞成怒,反而“爬”“掇”“纳”“拜”,立即心悦诚服地拜师,这一连串的动作,照应了前文的铺垫,也显示出史进宽广的胸怀和气度。

选段中的动作描写部分,语言称不上华丽,但却无比简洁、精准、连贯,表现力超强,非常值得我们借鉴和学习。

【读书笔记】

好词汇

描写动作的词语:劈,掣,搠,抡,掇。

技法汇

动作描写的方法:

1.运用比喻修辞;

2.使用一连串动词描写连贯的动作。

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