毛泽东的理想追求对农村大学生理想信念教育的启示

□李占军

（江西财经大学 江西 南昌 330013）

毛泽东的理想追求对农村大学生理想信念教育的启示

□李占军

（江西财经大学 江西 南昌 330013）

毛泽东本身的民族情感和本身的具有的强烈责任意识，还有他勇往直前，不低头不放弃的高风亮节，以及他自身的实事求是的实践精神共同组成了毛泽东思想形成的内在因素。这些良好的思想道德素质对于现在培养四有青年具有举足轻重的地位。

毛泽东；理想追求；理想信念教育

中国共产党的成立者以及新中国的缔造者，都是我们伟大的毛泽东。毛泽东在我们国家的形成和发展过程当中都具有不可替代的作用，促进了中国现代化的发展，在我们国家遇到艰难险阻的时候，多次把国家从危难中拯救出来。毛泽东主席在我们历代领导人的眼中都具有很大的魅力，都值得大家敬佩。邓小平同志曾经说过，毛主席是带领中国人民真正站起来的主人，没有毛主席就没有新中国！不然，中国人民将永远翻不了身。

1 毛泽东思想形成的社会背景

在19世纪末20世纪初，整个世界基本上进入了帝国主义时期，而我国则进入了无产阶级革命时代，可以说毛主席思想形成的时代背景是极为复杂的。而且在这个阶段，西方各个国家基本上完成了了工业革命，当时的中国社会生产力极度落后，还属于一个农业大国，一直遭受着西方列强主义的侵略和压迫，中华民族备受凌辱，人民生活十分的困苦。在1921年中国共产党成立，党的不断发展和建设为毛泽东思想的形成奠定了坚实的基础。

2 青年毛泽东的理想追求形成的人格基础

2.1 强大的爱国情感

毛主席出生于一个农民家庭，从小便阅读了许多书籍，深深感受到西方列强想要吞噬国家的狼子野心，而对于普通劳动人民的情感更是极为深切。可以说其从年幼时起便有了深切的爱国意识以及欲要实现国家独立和富强的民族责任感。而到中年之后，这种爱国情感也变得愈来愈烈，对于国情的分析也越来越透彻。随着无产阶级的不断发展壮大，毛主席汲取了越来越多的先进理论知识，秉承实事求是的思想精髓，为党和中国的建设发展贡献了巨大的力量。

2.2 崇圣尚贤的价值追求

中国古代的知识分子想要追求的目标都是成为名人或成为贤者。在封建时期的知识分子，他们毕生精力都放在按圣贤之道的道德去考取功名，并在此基础上修生养性。因为毛泽东早期就具备的知识，所以他特别憎恶那些读死书不灵活运用知识的封建愚昧之人，但是他对中国优秀传统文化中具备的优秀文化内涵又特别推崇。一个人想要不断提高，就应该不断去追求贤德，就这样，那么他的孝义廉耻都会因此而相生。社会上之所以会出现一些比较令人厌恶的现象都是因为人心不足的原因，没有对传统优秀文化进行很好的继承，在此基础上不断发扬光大，如果对以前先贤哲人的东西都没有很好的继承，那么他们就会忘记自己身上所承担的担子，并且对社会中一些实际的现象并不能看得真切，更会忘了自己的本身。

2.3 自我修养的塑造

哲学上讲到“社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有一定的反作用”，由此可见，人们的思想意识对于社会发展具有很大的影响力。既然我们已经认识到了这一点，就必须要重视个人修养的塑造过程。毛主席在幼年时期就接受到了优良的教育，随着社会实践的磨砺而塑造了深厚的自我修养。这对于当今大学生的思想信念教育也有一定的启示作用，我们要剔除掉原有教育当中的弊端，注重对学生们正确思想教育的培养，克服掉各种从西方流进的不良主义之风，例如功利主义、享乐主义等等。

3 毛主席的理论思想对于当代学生们思想道德信仰的重要性

3.1 强烈的爱国意识是树立正确理想信念的基础

所谓的理想信念便是一个人在长期经历过程当中，在不断实践和学习过程当中所培育出来的为长远打算的正确科学思想意识。这种信念分为个体意识和社会意识，然而他们都有一个共同点，那就是都属于精神方面而非物质方面的一种价值实现。它不仅是关于个人的思想层次方面的东西，也是对于社会层面关于价值方面的一种追求。尽管每个人的理想信念都有所不同，并且都会具有各自的特性，虽然他们都有着自己的特性，但是也具有很多共性，比如说她们做任何事情都要以大局利益为重，始终坚持国家利益高于个人利益，一切有损于国家利益的行为都不能为之。而毛主席的思想信念恰恰就体现了这一价值导向。现在大学生理想信念的教育主要是在大学课堂之上，典型的错误便是重理论轻实践。要想让学生们树立正确的理想信念，光有理论是不行的，必须要依靠实践来让其了解理想信念的具体含义。

3.2 自觉性和创造性是进行理想信念教育的关键

理想信念教育可以激发一个人能动的创造性，对于人而言，你像诗人所特有的，并且它是一种特别的精神现象，它可以表现出人强烈的能动性和创造性。站在心理的角度上来讲，正是因为对现实世界的不满，所以才会有对理想的追求，现实生活中那些让我们不满意的地方就会带来我们想要不断去改变的希望，而只有这些不断的希望，才有可能去改造世界，创造出一个新的世界。站在时间的角度上来说，理想就是要去进行实践，以达到预期的效果。虽然目前我国已成为亚洲强国，对世界的贡献也得到了世界各国的认可，但现阶段我们依然要对国情进行一个透彻的分析，自从改革开放以来，我国的经济建设得到了迅速发展，政治建设也取得了辉煌的成就，军事和国防力量也得到了大大提升，但是就目前的社会风尚来看，依然有待改善。最明显的便是前几年爆发的颜色革命，这场革命的主要针对对象是我国的社会主义新青年，可谓社会形象力是极大的。在经过这场革命之后，我们更加意识到塑造当今社会主义新青年能动性与创造性的重要性。

3.3 充分发挥个体的价值，将个人价值与社会价值相结合

对于理想信念教育还应该要着力于改善和超越。想要去实现自己的理想，是一个不断探索真理的过程，如果生又是循环往复不断旋转上升的过程。在进行时间的时候，不仅要充分发挥主体的能动性和创造性，然后再进行理想信念教育的时候，晚上点心的面说，不断完善和进行超越。在这个过程当中，就是要特别注重人的有用性，充分发挥人的价值，而不是单单从一个方面去追求一个行业理念的坚守,这样就可能会丧失一个行业本应该有的形象。这也从另一个方面说明一个人的理想追求和当时的民族精神有着密不可分的关系，甚至说民族精神直接决定了一个人的理想追求。特别是在民族处于低谷时期状态时，要想要翻身就必须要每个人实现其自我价值，当这些个体价值得以实现之时便是社会价值实现之时，这两者之间存在着密不可分的联系。理想信念属于精神层次的个体价值，要让其树立坚定的、正确的信念就必须要意识到这一点。如果在民族建设的过程当中不遵循这一原则，很明显的最后结果就是很多人缺乏相应的职业精神，唯利是图，败坏行业的整体形象。

[1]张明.毛泽东共产主义理想性与“中国梦”的内在关联性[J].学海,2013,(5):25-28.

[2]李佳雯.青年毛泽东对当代农村大学生的启示[J].吉林画报·新视界,2012,(7):12-13.

[3]陈明凡.牢牢把握理想信念教育这条主线——“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学札记[J].思想理论教育导刊,2011,(9):91-95.

1004-7026（2017）02-0120-02

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.02.092

李占军（1985.6-），男，汉，山东菏泽，学生，硕士，江西财经大学，毛泽东理想教育思想研究。