我的心曾经近视过

夏天真是个变化多端的季节。原本还是晴朗无云的天空，转眼间就乌云密布，暴雨倾盆。

（寥寥几笔，交代故事的背景、起因，让人一目了然。）

“滋啦——”一个急刹车，我冲到一间便利店的篷伞下避雨。此时，伞底下早已聚集了不少人，说话的嘈杂声和噼里啪啦的雨声夹杂在一起，谱出了一首“噪音交响曲”。门前的纸箱中堆满了大大小小的饮料瓶，没有了垃圾桶的“限制”，似乎风一吹，就会倒下。

（本段交代了故事的地点、人物，对“我”的动作刻画得很准确，富有个性。“门口的饮料瓶”的细节描写看似随意，实则是个亮点，为后文埋下伏笔。）

跑这么快，还真有点儿渴，一瓶饮料很快就被我解决了，正想找个垃圾桶，卻发现目光所及之处，并没有发现桶之所在。“唉，算了，没有垃圾桶，看来就只能扔在这儿了。”我无奈地自言自语，瓶子顺着我的手悄然滑落，形成了一个完美的弧线，落在了瓶子堆的最顶端，但似乎角度不够准确，瓶子堆变得摇摇晃晃，最终轰然倒地，几个瓶子也顺势滚落到了马路边上。（小作者将自己的一个不经意的动作描写得非常细致生动，推动了故事情节的发展）而我竟“无视”这场变故，见雨小了点，便打算蹬车回家。

这时，一个模糊的身影向我走来，可能也是来避雨的吧！人影渐渐近了，原来是一个拾荒老人，她在散乱的瓶子堆前停下了脚步。只见她拿着一个青色的麻袋，微微弯下腰，不停地往袋子里装着瓶子。雨水滴落在她的银白色的发丝上，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，并随着她拾瓶子的节奏一起一落，青筋暴露的双手在雨中格外扎眼。

（对拾荒老者的描写丝丝入扣，细致入微，让人如临其境，如见其人。足见小作者细致的观察和高超的文笔功底。）

要不，去帮忙吧，我想，可却迟迟迈不开脚步。现在的新闻、报纸上每天都铺天盖地报道着碰瓷老人故意摔倒，想敲诈好心人钱财的新闻，还是算了吧！我装作故意看不见的样子，准备蹬车回家，可不经意的一瞥，又看到这位老奶奶正颤颤巍巍地走到马路边，准备捡拾那几个掉得很远的瓶子。突然，一辆疾驰的面包车经过，溅起了朵朵水花。篷伞在风雨中显得是那样脆弱无助，雨水溅到伞布上，分离出冰凉的水珠，滴在我的身上，冰涼的触感，宛如我那颗“近视”的心。

（法国作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。” 本段就对“我”的心理活动进行剖析，真实自然，不露任何痕迹。）

这时，一个撑着一把翠绿色的伞的身影向这边跑来，雨伞扬起一个漂亮的弧度，停留在老奶奶的上空，而那个小小的身影也弯下腰去帮忙。我定睛一看，原来是一名小学生模样的女孩，雨水打湿了她的校服，但她的脸上却绽放出一抹明媚的笑。

（小女孩的出现让情节再起波澜，看似多余，实则是神来之笔。）

雨停了，雨后的空气像被淘洗过似的，让人心情愉悦。一缕明媚的阳光穿过树梢，明亮的叶子浸润在温暖的空气里。小女孩收起伞，蹦蹦跳跳地离开了。她的笑容正如这缕温暖的阳光，是那么明亮，让我找回了久违的善良。

（结尾处诗意的景物描写，点明了文章主旨，读后耐人寻味。）

写作感言

段考试卷发下来了，看着卷子上鲜艳的分数，我不由得喜出望外，我的作文能够得这么高的分，确实有点出乎意料，因为这个题目实在太难写了。刚看到题目的时候，我跟大家一样都感到很困惑，但之后，甘老师的话在我耳畔萦绕——审题时要牢记把抽象的概念具体化、形象化，这样，审题这关就迎刃而解了。

（林念思）

同窗视点

佩服佩服！说实话，一开始，我看到这个题目时也是一头雾水。林念思同学的这篇作文得高分确实实至名归。本文文笔优美，尤其是人物描写细腻生动，让人叹为观止；主题构思很精巧，像一首散文诗，又像一幅立体画，令人眼前一亮。

（郑坤林）

在我看来，我这个“才女”的称号应该让给念思了！她的人物描写、细节描写都好过我，尤其是文章的结尾，既点明了主题，又富有诗意，读来耐人寻味。

（梁菁菁）

家长观点

从甘老师那里看到写孩子的这篇文章时，我的欣喜之情不禁溢于言表。平时，女儿性格很内向，很少跟我们沟通，写的东西也基本上不给我们看。我们之间就像陌生人一样，没有共同的话题。后来，我们跟孩子进行了一些交谈，慢慢地了解了孩子的内心，我们的关系也开始缓和。

这不，前段时间，女儿要我帮她去邮局领取稿费，我真是又惊又喜，姑娘真的比老爸厉害多了！

（林念思爸爸）

教师点评

一看到这个题目，我都有些发愁，相信肯定会有更多同学出现审题障碍。“心”怎么可能会“近视”呢？但细细一想，“近视”可以有以下几种思考：心里的偏见误解，自私自利，小心眼，想法浅薄低俗……林念思同学这篇文章的高明之处就在于能够很好地揣摩到出题人的意图，并用诗意的文笔呈献给读者。

其实，在面对一篇作文题，尤其是考场作文时，成败的关键首先在于审题，大家要善于揣摩命题者的意图；其次，要选择生活中亲身经历过的事情来写，做到三个真——“说真话、写真事、抒真情”；第三，注意对所处环境的描写，要能烘托出一种特定的氛围，达到渲染人物心境的目的；最后，多种修辞手法、表现手法的运用相信也定能让你的文章大放异彩。

（天马）