看图作文

对于阳光，不同的人就有着不同的感受：“清晨入古寺，初日照高林”，诗人感受到的是一种静寂的氛围；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人感受到的是一种盎然的生命力；“夕阳无限好，只是近黄昏”，诗人感受到的是一缕淡淡的哀愁……你对阳光的感受是如何呢？那缕阳光又唤醒了你怎样的生活体验？

【思路点拨】

一、大题小做巧入题。在写作中，“大题小做”要求同学们在一个很大的话题（或题目）中，选取自己最熟悉且体验最深的一点来写。

阳光，这个话题很大，但我们在具体感受它时，却处在一个很小且非常具体的时空中。如从时间的维度来说，有早晨的阳光、正午的阳光、傍晚的阳光之分。“清晨入古寺，初日照高林”（《题破山寺后禅院》），是早晨的陽光；“锄禾日当午，汗滴禾下土”（《悯农》），是正午的阳光；“白日依山尽，黄河入海流”（《登鹳雀楼》），是傍晚的阳光。这些阳光既处在不同的时间中，又处在不同的场景里，分别是古寺中、农田上、河岸边。可见，大题小做，不仅能让我们快速入题，还能让我们在写作中呈现出属于自己的独特体会。

二、实题虚写行文美。对于阳光，我们通常把它当作自然现象，但如实写它，就可能会使文章变得平淡无味。准确表述一下，“阳光”其实是一个意象，承载着一定的思想。为此，我们要赋予它一定的生命及情感。如雷抒雁在《阳光，是一种语言》一文中，是这样写阳光的：“阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈”“阳光微笑着与草地上的鲜花对语”。这样的语言，就会使阳光变得灵动起来，使人仿若身临其境。

【角度提示】

1.从温暖慈爱的角度写阳光。在《游子吟》一诗中，诗人用“三春晖”一词，赋予了阳光温暖、慈爱的特性，进而表达了自己对母爱的感受。

2.从仁厚博大的角度写阳光。无论是王子，还是乞丐，阳光都同样给予光明与幸福。如同学们可从“老师的爱像阳光一样”这个角度下手，来写老师平等对待每一个学生的故事。

3.从光明希望的角度写阳光。一轮红日，冉冉升起，它一扫阴霾，给人们带来了无限的希望。同学们可据此特点，来写写自己对生活的憧憬。