教辅报纸编辑也应顺势而为

□杨玉生

教辅报纸编辑也应顺势而为

□杨玉生

随着互联网技术的发展，人们获得信息更加及时，渠道更加多样化，对传统媒体报纸业原有的信息传播方式与体系产生了严重的冲击。本文在阐述做好新媒体时代教辅报纸编辑的必要性的基础上，对新媒体时代教辅报纸编辑面临的问题进行分析和探讨，并提出做好新媒体时代教辅报纸编辑的对策。

新媒体时代；教辅报纸编辑；对策

随着社会经济的快速发展，人们获得信息的渠道实现了多样化，这给报纸业产生了重大的冲击，读者数量减少，销售业绩下降，利润快速下滑，呈现出了衰退之势。在新媒体时代传统媒体报纸正面临着巨大的困难和压力，如何做好新媒体时代教辅报纸编辑的工作对报纸业的发展至关重要，教辅报纸出版行业需考虑进一步增强报纸行业的整体竞争力，重新赢得读者和市场，促进报纸业的可持续发展。

一、做好新媒体时代报纸编辑的必要性

（一）新媒体时代报纸所处的市场环境发生了变化

从全球报纸广告的投放量来看，从2004年开始报纸广告开始下降，主要原因是新媒体的快速发展，改变了报纸所处的原有的市场环境。随着网络科技的发展，无纸化工作、学习的言论逐步被提出，这对有形的报纸业来说无疑是个沉重的打击。在新媒体的冲击下，报纸的发展呈现出以下趋势：一是报纸在大中城市中的需求和规模不断缩小，在小城市或社区内会有所增长；二是报纸业面临优胜劣汰的局面，实力薄弱的将退出市场，实力强大的将逐步垄断市场；二是报业集团向媒体集团转变，实现产业转型升级。

（二）信息技术和新兴媒体的发展推动传统报纸的变革

随着互联网和智能硬件技术的快速发展，新媒体已经走进了人们的日常生活中，对人们原有的信息获得渠道和信息获得方式产生了深刻的影响。虽然从目前来看，纸质报纸不会消亡甚至会存在很长时间，究其原因一方面是人们阅读纸质报纸的习惯短时间内不会发生改变，另一个方面是与新媒体相比，报纸在信息的深度以及读者对报纸的认可度方面具有一定的优势，但是报纸业要持续发展，必须进行变革，要充分利用信息技术和新媒体的力量转变传统报纸的发展路径，实现新旧媒体的相互融合，优势互补，促进报纸业的二次飞跃。

（三）新媒体时代赋予报纸编辑新的责任

报纸编辑是报纸生产的重要一环，传统的报纸编辑主要任务是策划、编辑稿件和组版二个方面。而对于教辅报刊来说，稿件的来源主要是一线专家或教师自由投稿或约稿，这就需要教辅报刊编辑具有较强的专业水平去甄别和选取较好的作品，通过一系列的选择、加工等最终展现给广大的读者。报纸编辑在报纸的发展过程中发挥着不可或缺的作用，传统报纸对报纸编辑的政治、文化以及相应的业务能力具有较高的要求，而在新媒体时代报纸编辑的责任被赋予了新的内容。

二、新媒体时代教辅报纸面临的问题

（一）新媒体挤占市场，读者习惯正发生变化

随着网络和智能硬件走进人们的日常生活，人们可以随时随地任意阅读感兴趣的新闻信息，新媒体不受时间和空间的限制，给广大读者带来了便利。从中国互联网信息中心发布的《中国互联网网络发展状况统计报告》来看，截至2016年6月，我国网民规模达7.1亿，其中手机网民规模达6.56亿。大多数选择了新媒体的方式去获得新闻信息，挤占了传统报纸的市场份额，其中大多数学生开始利用互联网和智能设备进行搜索学习资料、重点难点的讲解和教材同步学习等。从长远来看，当学生们的习惯发生了改变，且随着时间的推移，下一代人的习惯受到上一代人的影响，更加不利于传统教辅报纸的发展和壮大。

（二）受广告投放政策影响，限制了传统教辅报纸的营收

传统报纸除了通过扩大销售数量来获取利润外，比较重要的一个方式就是报纸广告的投放，报纸广告的投放量及其收入关系着传统报纸的生存与发展。虽然广告营收方面在教辅报刊的利润里比重不大，但是，多年以来，它也是教辅出版社收入中不可或缺的一部分。然而，2016年新闻出版广电总局对广告出台了新政策，要求教辅报刊不能投放经营性广告，原先教辅报刊社寥寥的广告收入也没有了，一定程度上对其经营造成了影响。

（三）传统教辅报纸内容同质化严重，资源整合力度不足

传统媒体除了报纸、报刊以外，还包括广播、电视台等多个方面，涉及内容广泛，形式丰富，但是从传统教辅报纸的现状来看，多数的报刊都是从知识教育出发，主要涉及重难点的讲解、教材同步练习等，内容同质化现象严重，缺乏特色，而且为了扩大发行量，教辅报刊之间进行恶性竞争、低价竞争，最终影响了教辅报刊在读者心中的形象。所以，要加强同一出版社甚至不同出版社教辅报刊之间的资源整合力度，重新分配媒体资源，实现资源优势互补，为广大读者提供更优质的服务，进而增强市场竞争力，提高传统媒体的市场份额。

三、做好新媒体时代报纸编辑的对策

（一）提高创新意识，开展多样化工作方式

随着人们生活节奏的不断加快，人们已经开始习惯快速阅读和浏览式阅读，这就给报纸编辑的工作提出了新的要求，如何能抓住广大读者的眼球，让读者有兴趣更深层次地阅读报纸信息？报纸的版面编辑至关重要。报纸版面承担着报纸的视觉信息、读者注意力吸引等重要的任务，所以教辅报刊编辑要不断提高创新意识，开展多样化的工作方式，对采集到的稿件从广大读者的角度进行最优化的处理，进而提高阅读的连续性和舒展度，同时，还要借鉴互联网等新媒体的特点，让每篇稿件有亮点和看点。

（二）改变被动局面，善于与读者沟通交流

在传统媒体报纸为主的时期，读者没有选择权，报纸刊登什么读者就阅读什么，报纸没有充分考虑到读者的感受和了解其兴趣点，且版面编辑一成不变，进而造成了报纸的客户粘度较低，影响了报纸业的快速发展。要改变被动的局面，增强策划的主动性，第一，教辅报纸报刊编辑要时常抓住教育教学中的一些难点和重点，不断推出一些教育辅导方法或内容，增强吸引力；第二，要从读者入手，了解读者喜欢哪一部分的内容，特别是要针对不同的读者层，开展不同模块的编辑；最后，编辑要经常主动深入挖掘读者的潜在需求，得出读者的关注点，然后先发制人进行采稿。

（三）拓宽优秀资源获得的途径，发现潜在的优秀作者

在新媒体时代，传统的稿件来源渠道已经无法满足读者需要，不能够充分挖掘出优秀的资源和潜在的优秀作者，在此形势下，一方面，教辅报纸报刊要善于从同类的报刊中发现教学经验丰富、业务水平和能力高的作者，利用网络、微信、邮箱等多种方式与之建立联系；二是要利用新媒体技术，比如网站、QQ、微博、微信等各种各样的互联网技术，探寻到潜在的优秀的一线教师和专家。同时，教辅报刊编辑在梳理稿件信息价值的基础上，寻找其内在的价值，更要彰显出编辑的独特视角，让读者体会到信息的价值所在。

（四）重视网络技术的运用，做好与读者的互动

随着人们参与意识的提高，广大读者表达自我意见和想法的意识越来越强烈，然而从目前教辅报刊的实际情况来看，读者只是处于被动接受信息的地位，无处表达意见和想法。而随着互联网技术的发展，社群文化不断形成，网民的言论自由让热点话题或事件快速传播和发展成为了可能。报纸编辑要借助网络技术的力量，让广大读者在阅读教辅报刊以后，可以与不同区域、不同行业的读者进行互动交流，为读者意见和想法的表达开辟出新的渠道，与报纸相辅相成，相互促进，让以后的报纸编辑内容更加贴近读者，赢得广大读者的喜爱。

（五）提升学习能力，加强报纸竞争力

在新媒体时代，要不断提高报纸编辑的学习、检索以及沟通能力和水平，报社要在保证信息的时效性的基础上，严格把控报刊采编的内容，让每一篇内容都有自身的特色，进而加强整个报纸的竞争力。另外，报刊编辑要有相关专业素养，在对专业领域进行编辑时，要确保专业术语和知识的准确，避免出现低级错误影响到读者对教辅报纸报刊的整体印象。

四、结语

在新媒体时代，传统教辅报纸的编辑方式和方法已经无法满足现代人对信息的需求，这就要求教辅报纸编辑应及时转变思维，跟上时代发展的步伐。教辅报纸编辑更要从广度、深度、特色以及差异化入手，增强内容的可阅读性和思考性，只有这样，才能让教辅报纸走出新媒体时代传统教辅报刊出版的困境，实现可持续发展。

1.雷雯淇.如何做好新媒体时代的报纸编辑[J].科技传播,2014(23):208.

2.吉丽君.浅析如何做好新媒体时代的报纸编辑[J].新闻研究导刊,2014(05):115.

3.高天啸.新媒体时代下如何做好报纸编辑工作[J].新媒体研究,2015(3):6-7.

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