渐被淡忘 依然傲立——“十佳感动中山的人民教师”杜国香老师新印象

黄嘉宏

渐被淡忘 依然傲立
——“十佳感动中山的人民教师”杜国香老师新印象

黄嘉宏

“甘守三尺讲台，争做 ‘四有’老师”——广东省教育厅第六届师德征文活动获奖文章选登

编者按：根据 《广东省教育厅关于开展2016年师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师函 〔2016〕89号)精神，为进一步激发全省广大教师和教育工作者爱岗敬业、为人师表的精神，广东省教育厅组织开展了第六届师德征文活动 (主题为 “甘守三尺讲台，争做 ‘四有’老师”)，活动由广东教育杂志社承办。经各高校、各地分级遴选推荐，专家初评、复评，评委会终评，共评出师德征文获奖文章407篇，展示了我省教师有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的精神风貌，本刊选登部分获奖作品，以飨读者。

从来就没有轻而易举的成功。

任何荣誉的背后，必然存在着异乎常人的艰辛。

中山市南朗镇云衢中学的杜国香老师，虽然只是一位平平凡凡的人民教师，但她又是不平凡的。她的不平凡之处，并非在于获得了非常难得、令人欣羡不已的众多荣誉，而在于命运与她开了那么大一个玩笑之后，她却从未自轻自怜、萎靡不振；而是如一枝历尽霜雪的寒梅一般，经历十二个春秋、4300多个日夜之后，依旧傲然挺立。

“她得尽了几乎所有的荣誉”

有同行说， “（杜老师）她得尽了几乎所有的荣誉”。

是的。2009年，杜国香老师获得了 “十佳感动中山的人民教师”称号，这个奖项在中山市仅仅评过一次。从那时起， “中国好人榜 （敬业奉献）” “南粤优秀教师”“中山市敬业奉献道德模范” “中山市模范共产党员” “中山市优秀共产党员” “第三届广东省道德模范提名奖” “中山市教育年度人物提名奖” “首届中山天润物流奖教金”等荣誉纷至沓来， “杜国香”俨然成了南朗教育的品牌代表，在中山市教育界甚至全社会都拥有了较高知名度。

记得在2009年的 “感动中山十佳人民教师”颁奖大会上，组委会授予她的颁奖辞是： “手拄双拐，坚持站稳自己的事业讲坛；步履蹒跚，热情地铺展学子的人生道路。将他人的关爱传播，让潜在的能量释放，你就是一本乐观向上的教科书。”

那是她第一次获得这么大的荣誉。然而，荣誉背后，却是常人无法感受到的痛苦与无奈。

2004年12月，风华正茂的杜国香老师，被确诊为再生障碍性贫血。这是一种非常严重的疾病，骨髓严重脂肪化，造血功难极差。用医生的话说：当时只有35岁的她，骨髓的造血功能却相当于90多岁的老人。血小板数值极低，一旦出血很难止住，万一内出血，则随时都会有生命危险。医生建议，必须立即住院接受治疗。

住院三个多月，她感觉极度难熬。等到病情稍微好转、可在家治疗时，杜老师便迫不及待地想回学校去看看。虽然那时因服用激素的缘故，她的脸肿得很厉害，还长满了疙疙瘩瘩的粉刺，很是难看。但她顾不了那么多，一心只想回到校园。当她看到熟悉的同事、学生时，心里感到特别激动，也非常踏实。

刚出院的时候，杜老师身子还比较虚弱，动不动就感冒。而感冒会使她的病情加重，发烧会使血小板降得更低。这对她来说非常危险。领导和同事都劝她在家休息，可她总觉得心里空落落的，还是希望能去上班。因为她知道，自己离不开讲台，离不开学生。于是，等到九月份开学时，杜老师便强烈要求上班。从此，一边治病，一边上班便成了她生活的全部。

正当杜老师以为病情稳定、心情稍有放松时，2007年4月，因大量服用激素，她又被查出左侧股骨头缺血性坏死。股骨头坏死在西方被称为 “不死的癌症”，到了后期将严重降低患者的生活质量。过去是 “十病九瘫”，到目前为止也没有什么很好的办法来解决这个难题。最后实在疼得受不了了，只能置换一个人工关节。而她的身体条件又不允许，因为她的血小板数值太低，做手术及术后的风险都将大大增加……

如今的杜老师，患病已将近12年，拄拐坚守三尺讲台也几乎达10年之久。是的，她是得到了许许多多荣誉，那些荣誉普通教师或许想都不敢想。然而，看看我们身边的一些同事：他们一有点病痛或家事，就 “毅然决然”地向学校请假，抛开了最需要他们的 “嗷嗷待哺”的学生们。他们的眼里更多的只有自己，哪有事业？其实，杜老师无意以病残之躯去博取荣耀，她只想留在自己从小就追求的教育岗位上。每天面对初升的朝阳，她想的第一件事就是 “我要活下去”。身体的痛、心里的苦，除了她自己，有谁能知？看着别人活蹦乱跳，自己却连正常地走路也那么艰难；那么多想吃的、想玩的，因为身体的原因，都不敢尝试，这样的痛苦和缺憾，岂是荣誉能够弥补的？

带病坚守三尺讲台，甘苦谁知

如今，在云衢中学校园，每天依然能见到一个拄着拐杖的身影，那就是一直与病魔抗争、坚守三尺讲台的杜老师。

本来，杜老师是教数学的。因为数学课的板书较多，2007学年起，学校为照顾杜老师，将她调离了自己的专业学科，安排她转教历史。面对陌生的学科，杜老师没有随意对待，而是给自己定下了“看、学、升”三字方针：多看课本、教案和有关的历史书籍，充实自己的历史知识；多向其他历史老师学习，学教法、学历史知识；通过看书、学习，使自己在历史专业能力上得到提升，让所教班成绩不断提高。为此，杜老师经常拄着拐杖去听其他历史老师的课。

功夫不负有心人，现在杜老师早已成为一名合格的历史老师，她任教的班级也总能在考试中名列前茅；就连那些专业的历史老师，也都纷纷竖起拇指称赞她 “真厉害！”每当听到她教过的学生说,“我们多想您一直教我们啊！” 她就非常开心。是工作让她找到了人生的幸福和快乐。

这就是杜老师，从她身上，我们看到的是一种永不服输的精神和永远负责任的态度！

令人欣慰的是，杜老师已找到了一位医术高明的好医生帮她治病。2009年12月至今，快七年了，她坚持每天煲中药、打针。只要有希望，就算煲再久的药、打再多的针，她也愿意坚持下去。因为讲台需要杜老师，杜老师更需要讲台；只有在讲台上，她才能找到生命的价值。

为了更好地辅助治疗，每天傍晚，夕阳西下，杜老师都坚持去南朗镇中心运动场骑自行车锻炼身体。她围着运动场，绕了一圈又一圈。一如她对待自己的重病一般，默默地咬着牙，神色平静而又坚定，缓缓地骑着、骑着……

她又给生活开了另一扇窗

杜老师的 QQ昵称叫 “打火石”，含义是：做人要像打火石一样，受到的打击越大，发出的光和热就越多。虽然现在有很多事情她已力不从心了，但只要她还能站在讲台上给学生讲课，只要她的课堂依然受到学生的欢迎，她所坚持的、努力去做的事情，就是有意义、有价值的。她这辈子也就知足了。

今天，乐观的杜老师又给生活开了另一扇窗——学国画。偶尔听人说起，可以从网上学画画，她便查找到那个学国画的网站。原来，上面有国画老师亲自视频执教。于是，毫无绘画基础的杜老师，就这样乐呵呵地开始参与了。

从第一期开始，她坚持每天留专门的时间学画画，然后把绘画练习及时上传，请老师点评、提出修改意见；之后再重新画、请教、再修改，就这样一遍又一遍，她慢慢地进步了。品尝到成功的喜悦后，杜老师又接着参加了第二期、第三期的学习。如今，在绘画基本功上，她已经取得了长足的进步；她的认真与执着也深深地感动了指导老师。老师欣喜于杜老师的进步，近期还将她作为第三期新学员的示范性榜样，推介给所有学员学习。

看来，杜老师一贯的韧劲、认真、执着，让她的生活也不断地增光添彩。

和杜老师聊起为什么总是这般热爱生活，她乐呵呵地说： “虽然我的腿残疾了，我的血液有了问题，但是凭借双拐我还能站起来，我的血液还在流动。凭着一颗真心，我还能够继续奉献我自己。因此，我对未来充满了希望，我要坚守一名人民教师的精神追求，我要延续我的梦想——继续站在讲台上，教着我可爱的学生们！这小小的三尺讲台，是我奋斗一生的地方，也是我永远坚守的岗位！”这就是一个爱岗敬业的优秀人民教师的教育情怀！

今天，杜老师依然像开在悬崖峭壁上的一棵苍松，独自傲立，坚忍而乐观地历经着每日的风霜雨雪，与残酷的命运进行着悄无声息的搏斗……杜老师就是这样，一位无畏而又乐观的 “平民英雄”！

（作者单位：广东中山市南朗镇教育事务指导中心）