常抓不懈 多措并举 强化高校美育工作提升学生审美素养

朱清孟

河南省是人口大省、也是教育人口大省，全省共有普通高等学校129所，高等教育总规模约285万人。近年来，河南省全面贯彻落实国家关于高校美育工作的决策部署，高度重视美育在立德树人、培养全面发展高素质人才中的重要作用，通过多项措施，加强高校美育工作，取得了好的成效，现将有关情况汇报如下：

一、以特色活动为载体，提高广大学生审美素养

按照教育部《学校艺术教育工作规程》要求，我们立足河南实际，通过开展丰富多彩的艺术活动，培养学生的艺术兴趣和特长，提高学生的审美素养。我省每三年举办一届大学生艺术展演活动，已连续举办五届。每两年举办一届学生合唱节、舞蹈节、管乐节、戏剧节等专项艺术活动。坚持举办了14届大学生科技文化艺术节、23届“河南之星”设计艺术大赛。10年来，投入经费1000余万元，组织“高雅艺术进校园”活动演出540余场，持续开展了美术精品展、诗歌朗诵会等系列活动，在河南高校师生中产生了广泛影响并形成了一些美育工作品牌。今年我省面向全省高校又启动了“经典戏曲进校园”活动，出台了《河南省教育厅关于戏曲进校园活动的实施方案》，提出三年内实现每个在校学生每年观看一场经典戏曲演出的目标，通过强化“戏曲鉴赏”课程，普及戏曲艺术通识教育，提高青年学生对传统文化的审美素养。

二、以检查评估为抓手，推动高校美育工作规范发展

为推动普通高校美育工作科学化、规范化、制度化发展，我省建立了普通高校公共艺术教育检查评估制度。自2001年起坚持每三年一次，15年来共进行了五轮评估，每轮评估提前一年安排部署，实行自评与省评相结合，通过学校自我评估、自我整改、提交自评报告、专家进校评估等几个环节，形成评估结果，通报全省。前四轮评估结束后，我们组织了专门的课题组，召开了经验交流暨现场会，对前四轮高校公共艺术教育评估工作进行了专题研究和系统总结。为进一步规范工作，推动发展，2014年又颁发了《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》，今年10月，省教育厅依据《基本要求》对全省55所本科高校进行了第五轮评估。目前，全省所有本科院校均设立了公共艺术教育二级机构，投入专项经费，建设美育师资队伍，开设优质的美育课程，举办丰富的美育活动，全省高校美育工作呈现健康发展的良好局面。

三、以完善美育教育体系为保障，促进高校美育工作持續提升

美育素养的养成是一个长期积累、升华的过程。大学生的美育素养与中小学阶段美育课程教学、学生课外艺术实践等密切相关，我省努力构建大中小幼相互衔接的美育教学体系，开齐开足美育课，广泛开展课外艺术活动，提高中小学美育课程的教学质量。为进一步加强学校美育工作，提高美育课程在中小学课程体系中的比重和分量，今年9月我省印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，提出“逐步扩大中招艺术考试试点范围，建立完善全省中招艺术考试制度”。抓住“中招考试”这个杠杆，撬动基础教育阶段美育这个薄弱环节，中招艺术考试己成为评价学生全面健康发展的一项重要指标，我们将在前期试点基础上，争取用三年时间在全省铺开中招艺术考试制度，进一步夯实中小学美育工作基础。

虽然近年来河南高校美育工作取得了一定成绩，但与国家的要求和学生全面发展的需求比还存在一定差距，也还存在着工作不平衡的现象。下一步，我们将认真贯彻落实这次会议精神，坚持问题导向，以和教育部签署备忘录为契机，采取得力措施，进一步推动全省高校美育工作持续健康发展。

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