高校辅导员对毕业生就业指导探析

摘要：当今的毕业生面临的就业难的问题其实是学生择业难的问题，当前的毕业生所具备的素质要求和用人单位的用人要求有一定的差距，部分学生在校期间不能全面发展，有些能力出现欠缺，但是用人单位需要聘用的是全面发展的人才，这在一定程度上造成了大学生就业难的问题，为了解决这一问题，主要采取以下措施：首先，端正态度，引导毕业生树立正确的就业价值观；其次，辅导员要掌握学生的就业意向，帮助学生正确定位。第三：辅导员老师督促学生积极参加实习实践，提高求职技能，同时解读就业政策，积极为学生提供就业指导和服务，促进学生就业。

关键词：毕业生 就业形势 就业指导 辅导员

随着科技的发展社会市场的进步，我国大学生的就业问题越来越严峻，社会各方面的关注度也越来越高。某些人认为造成这一问题的原因之一就是高校大量的扩招引起的。但是高校扩招是国家对于提高我国国民素质的一大重要战略决策，是能够带动我国经济快速发展的重要决策，同时亦能提高我国平均国民素质。而随着大学生就业难等问题的愈加凸出，实际上是对我国教育体制、教育模式和结构的一大挑战。我们应该客观的认识现阶段大学生就业难的问题，正确分析大学生就业的矛盾和问题，科学应对，完善政策，变挑战为机遇，化压力为动力，引导我国教育事业稳步健康发展。

对于毕业生就业困难主要是由于大学生的成长成才模式和社会需求不相适应。许多毕业生在校期间，成绩优秀，稳居专业前列，可是社会实践却极少参加。面临毕业，多数同学都在积极的寻找出路，有的同学准备考研、有的同学准备创业、还有一些同学准备出国留学等，但是80%同学积极加入到就业的行列中去，可是很多毕业生发现，自己除了学习成绩优异之外，实践经验缺乏，人际交往能力一般，很难在茫茫的就业大军中脱颖而出。但是一些同学的就业期望值卻很高，这些毕业生却在面试的过程中接连受挫，好的单位面试通过不了；一般的单位又不甘心，因此出现就业困难现象。

导致这一现象的原因分析如下：首先，学生进入高校以来，单调的学习知识，很少参加社会实践活动和社团活动，因此除了一纸优异的成绩单，实践能力、人际交往能力、沟通协调能力都没有得到提升，这就注定在即将的就业中困难重重。用人单位除了关注学生的学习成绩之外，实践能力和人际交往能力也是用人单位的重要招聘标准。他们甚至更希望录用一些成绩一般，但是实践能力和人际交往能力很强的人。其次，参加招聘会缺乏一定的经验和技巧。用人单位从就业大军中招聘优秀大学生肯定是要经过一定的筛选流程的，因此招聘会上的一些面试技巧也是至关重要的，但是有一些毕业生不懂招聘面试中的一些面试技巧，错失良机，与好的用人单位擦肩而过。

一、引导学生做好自己的职业生涯规划

许多大学生在高考填报志愿时，选择专业时带有一定的盲目性，因此在学生入校之初辅导员就要对学生进行职业生涯规划的引导，并在大学期间提升各项职业技能。辅导员在日常学习中鼓励学生通过参加各项活动，锻炼自己的各种能力，沟通协调能力，社会实践能力和各项职业技能，引导学生并要根据个人兴趣与能力制定自己的职业生涯规划。

二、辅导员老师应该正确引导学生，树立正确的就业观，定位正确的就业方向

经过长期的以来的数据反馈，很多事业单位对如今大学生的价值观表上有待修正加强。比如很多大学生在实习过程中表现出过强的个人表现能力，以个人为主体，期待以最低的付出或者更高的待遇，过分追求过程的舒适安逸，过分追求外在环境，没有团队付出意识。因此才出现现阶段大学生就业困难的问题，所以说并不是不能为大学生提供就业机会而是在就业过程中的表现致使他们的就业率降低预计结果与实际结果不相符。另外现在的大学生更想在一二线城市发展，那么对于的一二线城市的竞争也更加激烈，用人单位对职员的要求也就高，因此很多大学生选择提升自身综合实力选择考研或者出国留学以待更好的就业机会。

三、辅导员老师督促学生积极参加实习实践，提高求职技能，为学生就业打好基础

调查发现很多的大学在学生毕业时会为本届学生提供实习时间，而很多大学生习惯性的将实习与工作分开考虑。那么辅导员应该鼓励学生依靠个人爱好选择实习单位，体会实习过程，因为实习经历过程就是求职过程中会经历的，更早的感受实习过程中越到的问题越能在后期的求职过程提供更大的帮助，不断的改正自身在实习过程中表现出的问题，以提升自身的实现为以后工作提供更大的便宜，更有甚者在实习单位表现的好，还能获得实习单位的肯定，留任实习单位。

四、辅导员老师确保就业信息的通畅，做好就业政策宣传，广开就业门路

当今社会是数字化时代信息流通方便，辅导员为待就业学生提供准确的就业信息能为大学生指引合理的方向，实际中充分发挥班干部和网络的作用，积极宣传和解读就业政策，鼓励大学生就业。同时辅导员也应主动出击，深入实地，联系招聘单位，为毕业生广开就业门路，促进毕业生就业。

参考文献：

[1]张桂生.浅谈做好高校辅导员工作的几个着力点[J].思想理论教育导刊，2010，（11）.

[2]韩冬，毕新华.高校辅导员职业能力的形成与提升[J].思想理论教育导刊，2011，（11）.

[3]何碧.高校辅导员的素养[J].黔西南民族师范高等专科学校学报，2007，（02）.

（作者简介：李改云，辅导员，助教，本科，青岛理工大学琴岛学院。）