高校实验室安全管理面临的问题与对策

陈 玲

(南通大学 工程训练中心，江苏 南通 226019)

高校实验室安全管理面临的问题与对策

陈 玲

(南通大学 工程训练中心，江苏 南通 226019)

高校实验室安全管理工作是一项复杂的系统工程，由于长期以来重视程度不够，高校实验室安全方面存在诸多问题，比如：实验室安全管理制度不健全、师生安全意识淡薄、执行安全制度不严、应急救援处置能力不强、危险化学药品取用和保管不当、配电设施不合理等。为切实抓好高校实验室安全环境，保证教学科研工作顺利开展，保证师生生命和学校财产安全，针对高校实验室安全问题和现状，认识高校实验室所存在的各种安全隐患，建立健全实验室安全管理制度、加强实验室安全日常管理，落实实验室安全责任制，强化实验室安全知识培训，执行实验室准入制度，增强师生安全防范意识，以促进实验室安全工作常态化、制度化和规范化，确保实验室环境安全、和谐与稳定。

高校实验室； 安全管理； 存在问题； 有效对策

0 引 言

高校实验室是学校对学生全面实施综合素质教育、培养学生实验技能、操作技能和创新技能的重要场所。近年来，随着我国高等教育事业的迅猛发展，高校实验室规模不断扩大，国家对高校实验室建设经费投入不断加大，一批大型贵重仪器设备陆续进入高校实验室[1]。但是，高校实验室安全问题却一直不容乐观，火灾、中毒、爆炸、环境污染等各种安全事故时有发生，触目惊心，有些事故给国家、学校、家庭和个人造成了不可估量的严重损失，引起了社会的广泛关注。因此，规范实验室安全管理，保证实验室环境安全稳定，保证师生员工人生安全，避免国家财产蒙受损失，是新时期高校实验室建设发展过程中所面临的重要任务。

1 高校实验室安全管理现状

近年来，高校实验室火灾、爆炸、毒害、机电伤人等安全事故频发，令人反省。火灾事故多数是由于使用和管理电源不正确，操作不当、线路老化、用电超负荷等原因造成；爆炸事故主要发生于易燃易爆品、压力容器等地方；毒害性事故主要容易发生在化学化工类实验室；机电伤人事故主要发生在机械类实验室[2]。如2010年5月15日，巴西最大生物研究所布坦坦研究所发生火灾，许多珍藏了近百年的动物标本被毁；2011年4月14日下午，四川大学江安校区第一实验楼B座103化工学院实验室3名学生在做常压流化床包衣实验过程中，实验物料意外发生爆炸，3名学生受伤； 2012年2月15日，南京大学实验室发生甲醛泄漏，事故中不少学生喉咙痛、流眼泪，感觉不适；2013年4月30日，南京理工大学一平层实验室发生爆炸，造成一人死亡，三人重伤，房屋倒塌面积达到34 m2。这仅仅是小部分案例，通过这些案例足以使我们看到，高校实验室是校园里一个高度危险的地方，是对校园安全构成危害的重要因素，安全现状令人担忧，需要重视。

2 高校实验室安全管理主要存在问题

2.1 安全管理制度不完善，执行制度不严格

(1) 制度不完善，落实不到位。有些高校实验室安全管理制度不够完善，安全操作规程不明确，安全标识不清楚，实验室安全责任人落实不到位，缺少突发事件的应急预案。部分高校实验室热衷于表面文章，安全管理制度只是贴在墙上，并没有能深入人心，更没有落实到行动上。尤其是一些研究生较多的高校科研实验室，人多拥挤，设备物品零乱，远远达不到高校实验室安全管理规定的基本要求，事故易发。

(2) 危性品使用、管理不严。高校实验室因教学和科研的需要，实验室内化学药品和试剂溶液种类繁多，具有毒性和危险性，有的易燃易爆、有腐蚀性、有放射性，比较复杂[3]。但是由于有些实验室在危险品使用和环境安全管理上执行制度不严，该分类存放的危险品没有做到分开存放，使用过程中操作不规范、不严谨，尤其废液、废气、废渣处理措施不到位。有的实验室明明有废液收集装置，仍然将有毒有害实验废液直接倒入下水道，有的实验室到目前为止还没有配备废液收集装置，这些都存在着严重的安全隐患。

2.2 安全防范意识淡薄，应急处置能力不强

(1) 安全防范意识弱。有些高校科研实验室存在严重脏、乱、差的现象，过往行人来往密集，门窗却不能及时关锁，室内也无人看管，里面各种试剂、玻璃器皿、实验仪器到处乱放，场面非常混乱。有些实验室垃圾不及时清理，造成下水道不通畅，室内弥漫着难闻的气味。需要看守的仪器设备无人值班，有些仪器设备存在故障运行和不按流程操作，部分教师和学生安全概念模糊，安全防范意识淡薄。

(2) 应急措施不力。随着高校学生规模的不断扩大，进入实验室的教师和学生人数也明显增多，但是有些高校实验室对新上岗人员和初次参加实验的学生安全宣传教育和岗前操作培训力度不够，执行制度的自觉性和安全防范主动性不强。有些实验室因管理人员数量不足，人手紧缺，利用学生在实验室帮忙、值班的现象比较普遍，但是相应的安全措施却没有落实，没有应急处置方案，安全隐患不能及时发现，如有些实验室学生思想麻痹，竟然在使用有毒有害试剂的实验室内存放一些零食[4]。

2.3 配电容量跟不上，安全设施不能保障

(1) 电气线路老化、超负荷运行。随着仪器设备尤其是大功率仪器设备增多，用电负荷不断增加，原先配置容量已经不能满足新的实际用电需求，经常会出现跳闸断电，设备不能正常开机运转的现象，存在设备超负荷运行的现象。从近3年仪器设备新增数量统计发现，仪器设备数量每年都在增加，10万元以上的大功率仪器设备2013年新增41台，2014年新增66台，2015年新增61台，目前全校拥有10万以上大型仪器设备756台，其中40万以上大功率仪器设备134台，数量不断增加，用电需求量也随着加大。另一方面，有些高校实验室，原先有些仪器设备因年久失修，电气线路老化，防火能力较低，私拉乱接电源线路的现象普遍存在。有些机房电源线或数据线外露，存在容易磨损线材产生漏电的安全隐患。

(2) 经费投入不足，消防设施不全。有些高校由于资金紧缺，消防安全经费投入不足，许多实验室消防设施配备不全，有的实验室没有按规定配备固定的检测、监控设备和灭火器、消防栓等消防设施。有的地方虽然配有灭火器，但也多数已经过期失效，形同摆设，消防安全设施根本不能满足现实要求。另外，一些有毒气体的实验室，没有配备通风系统，有的因房屋紧张，逃生通道也被占用，甚至封锁，险情一旦发生很难疏散，存在着严重的安全隐患。

3 加强实验室安全管理的措施和对策

3.1 建立健全实验室安全管理制度与安全操作规程

实验室安全事故，大多数都是因为管理不善造成的，为了加强实验室安全管理，按照学校建设发展和依法治校的总体要求，制定了“南通大学实验室安全管理制度”“南通大学实验室守则”“南通大学实验室条件与环境管理制度”“南通大学化学危险品管理办法”“南通大学压力容器、大功率仪器设备安全使用规定”和“南通大学危险化学品事故应急救援预案”等一系列规章制度，并将有关制度在每个实验室制版上墙，力求做到实验室安全工作有章可循，有据可依。真正做到以人为本，防患于未然[5-6]。

3.2 落实实验室安全管理责任，签订安全责任书

我校狠抓实验室安全责任制落实工作，全面推行“人人参与,全员防控”的管理模式[7]。坚持安全工作做到年年讲、月月讲、天天讲、时时讲、事事讲和处处讲，并坚持做到讲深、讲透、讲彻底，坚持做到有制度、有措施、有保障、有责任。①成立了实验室安全工作小组，切实做好人员落实、任务落实、责任落实，真正做到“谁主管、谁负责”“谁在岗、谁负责”和“谁使用、谁负责”。②签订了安全责任书，立下了责任状，层层落实实验室安全工作责任。通过实践，效果显著，安全工作已经成为我校每一位师生的自觉行动和良好习惯。

3.3 加强安全知识普及教育，提高实验室安全防范意识

安全知识学习是实验室安全管理的重要内容，是保障高校实验室安全的重要措施。我校的做法：①结合学生专业特点，把涉及领域繁多的安全知识进行分类，围绕实验室可能遇到的问题和发生的事故，重点对学生进行讲解。②组织召开实验室安全工作会议，邀请专家作专题讲座。③开展“实验室安全隐患及事故图片巡回展”、编印“实验室安全手册”、设计制作“安全标识”等，确保实验室安全工作有效实施。④在全校开展实验室安全学习培训和消防救护演练，做到人人对消防器材能熟练掌握、操作自如。⑤以竞赛活动的形式加强实验室安全知识的宣传，激发学生对安全知识的学习兴趣，了解掌握实验室安全知识的重要性见图1，图2。

图1 实验室安全隐患及事故图片展

图2 教师和学生进行消防安全演练

3.4 组织安全常识在线考试，建立实验室准入制度

为进一步提高全校师生的实验室安全意识，丰富安全基本知识，增强实验室安全防范责任意识，我校于2012年购置了“实验室安全常识在线考试系统”，之后每年组织新入校的教师和学生进行实验室安全知识在线培训，参加实验室安全常识在线考试。建立了实验室准入制度，要求教师和学生实验前进行安全知识的学习和考核，规定未经考核合格的教师和学生，不得指导或从事实验活动。要求每次实验之前，实验室管理人员或指导教师都必须对学生宣讲本次实验的安全注意事项，操作规程，杜绝了一切安全事故的发生。

3.5 明确危险品和化学试剂的管理要求，严格规范领用

学校对危险品和化学试剂的管理明确了6点要求，①严格易燃易爆物品的使用，要求对学生加强指导:严格执行操作规程；②化学试剂等危险品储存要求仔细分类，严禁易燃易爆物品与助燃物、氧化剂混放；③对遇水燃烧的物质要求做好防水、防潮，妥善管理；④对实验用的各种气瓶在搬运和存放过程中，要求严格按照操作规程；⑤对有毒有害物质，特别是剧毒物品要求加强专人保管，严格发放与使用[8]；⑥对实验后的废弃物要求分类收集、定点储存、专人管理和专门处置，确保安全和不会污染周围环境[9-10]。

3.6 加强用电设施安全管理，确保仪器设备运行稳定

安全事故大多数出于疏忽大意，要做好安全防范必须群策群力，人人关心，防患于未然。我校特别重视用电线路的安全管理，定期做好线路载流量检测和维护工作，对陈旧老化的设施及时进行更新改造，保证达到防火和用电的安全标准。严禁私拉乱接电线、插座，确保电器设备安全运行[11]。严格大型仪器设备和特种设备安全管理，定期做好设备保养，设备运行时，做到专人守护。教学实验室全部制定仪器设备使用操作规程，要求全体操作人员严格执行。

3.7 加大安全方面资金投入，配足实验室所有安全设施

学校根据实验室危险因素的具体情况，购置了必要的检测、监控设备，增加实验操作人员的安全感，降低心理压力，杜绝操作失误。对全校所有重要场所配足灭火器材，保卫处安排专人及时维护保养，确保良好使用。按标准对实验室配备了与实验工作内容相适应的电气、通风、防火、防爆、防盗、防破坏等消防器材，做到存放合理，使用方便，不留隐患[12]。根据要求配置了保险柜等防盗设备，增设了防盗门、防盗窗以及监控器、报警装置等安全设施，大大降低了实验室失窃案件的发案率。对一些实验中易受到化学及生物危害的实验室，配置了洗眼器、紧急喷淋等安全设施[13]。

3.8 加强实验室安全监管，定期检查和排除安全隐患

在实验室安全管理过程中，积极贯彻“预防为主”的思想[14]。具体做法：①将实验室安全工作纳入每年的工作计划，列为工作重点，认真部署，全面落实。②主管安全的学院负责人组织实验室管理人员每月对本学院的实验室安全进行自查，发现问题及时整改。③学校实验室主管部门每学期期初、期末和重大节假日都及时发出安全检查通知，督促相关部门及时检查。④定期组织保卫处、教务处等主管职能部门，对全校实验室进行抽查或专项检查。⑤实验室根据实际情况制定相应的安全应急预案，落实人防或技防等防范措施，做到有效预防，对突发事件保证能及时控制和妥善处理。⑥加强实验队伍建设，培养具有安全知识和相关专业技能的高素质实验室工作人员队伍，营造我校 “人人关心安全、人人落实安全、人人争当安全员、个个都是消防员”的良好氛围。

4 结 语

安全工作人命关天，安全责任重于泰山。高校实验室是培养学生实践能力和创新精神的重要基地，实验室安全对整个高校的安全稳定至关重要。学校应把实验室安全工作放在首位，坚持“以人为本、预防在先、安全第一”的基本原则，做到常抓不懈，警钟长鸣。全体师生遵纪守法，积极预防，采取有效措施排除实验室各种安全隐患，杜绝各类事故的发生，努力为广大师生创造一个环境优雅、安全和谐的实验教学环境。

[1] 仇念文，钟 杰，等．加强实验安全管理，推进“平安校园”建设[J] ．中国现代教育装备， 2010(5)：132-134．

[2] 贾贤龙． 高等学校实验室安全现状分析与对策[J] ．实验室研究与探索，2011(12)：193-195．

[3] 张海宁，万桂怡．加强实验室安全管理 搭建试剂购收网络平台[J]．实验室研究与探索，2009(12)：194-196．

[4] 陈红琳．加强实验室安全管理 改善实验室环境[J]． 赤峰学院学报， 2006(6)：102-105．

[5] 杨泽丽．加强实验室安全管理 创造良好实验环境[J]．实验环境与安全，2008(3)：162-163.

[6] 温 涛．加强实验室管理 确保学校安全[J]．实验室研究与探索，2009，28(9)：149-151．

[7] 徐建明．浅谈高校实验室的安全管理[J]．吉林农业，2011(7)：282．

[8] 王小璠，黄晓梅．加强实验室安全管理 建设绿色和谐校园[J]．价值工程，2012(10)：264-265．

[9] 王同顺，赵素然．加强实验室安全管理 保证师生的生命安全[J]． 实验技术与管理， 2004(6)：143-145．

[10] 高月明，陈劲星．农产品质检实验室的安全管理与探讨[J]．现代农业科技，2011(16)：329-330.

[11] 杨 帅．高校实验室的安全管理与实践[J]．安全 健康 环境，2009(12)：13-14,21．

[12] 胡 婧．强化实验室安全管理 共建和谐育人环境[J]． 中国水运，2008(1)：246-247．

[13] 林 娴．防患于未然 加强高职院校实验室安全管理[J] ．江西青年职业学院学报，2012(2)：47-49．

Problems and Countermeasures of Laboratory Safety Management in Colleges and Universities in the New Era

CHENLing

(Engineering Training Center, Nantong University， Nantong 226019， Jiangsu, China)

The safety management of university laboratories is a complex systematic project. Because of the insufficient attention, for a long time, there are many problems. For example, the safety management policy is imperfect, the safety awareness of teachers and students is weak, the implementation of the security system is not strict, emergency response capacity is not strong, chemical reagents and other dangerous goods are stored improperly, and the distribution facilities is unreasonable. To truly grasp the safety management of university laboratories, ensure the smooth development of the work of teaching and scientific research and to ensure that the safety of lives of the teachers and students and the school property, according to the existing problems and the situations, the author thinks that we must understand various security risks in laboratories, establish and improve the laboratory management system, strengthen the day-to-day management of laboratory safety, implement the laboratory safety responsibility system, strengthen the laboratory safety knowledge training, perform lab access system, enhance teacher-student safety awareness, and promote laboratory safety management normalization and standardization. These countermeasures will ensure that security laboratory environment, harmony and stability.

university laboratories； safety management； existing problems of laboratory safety； effective strategies of laboratory safety

2016-04-10

江苏省高等教育教改研究项目(2015JSJG238);南通大学高等教育研究课题(2015GJ019)

陈 玲(1969-)，女，江苏南通人，助理研究员，科长,研究方向：教育管理、实验室与设备管理、工程训练管理。

Tel．：13515203809；E-mail:chenling@ntu.edu.cn

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1006-7167(2017)01-0283-04