节约型园林设计在高校校园中的应用探讨

刘黎

摘要：节约型高校校园景观概念是在我国建设“资源节约型、环境友好型”社会的背景下被提出，本文归纳出节约型高校校园景观的设计原则，并结合国内外节约型高校校园景觀的设计经验，从多个方面提出切实可行的设计策略，为更好地设计节约型校园景观提供借鉴意义。

关键词：节约型；校园园林设计；应用探讨

1.节约型园林的内涵

近年来，我国一直都特别注重绿色生态和节约型社会的建成，因此，节约型园林的理论早在2006年就已经出现，住房以及城乡建设部同时提出了节约型园林的主张，希望可以改变园林绿化一直以来千篇一律的风格以及核心理念，从而推动相关行业的可持续发展。如何才能掌握节约型园林的精髓，朱建宁教授认为，首先要正确了解节约型社会的含义，再以节约型社会的目标为基础，节约型园林也要从节约资源以及能源，改善生态以及环境，促进人和自然之间关系和谐出发，要求投入资源以及能源最小化，生态、环境以及社会效益最大化，要形成天人合一的园林绿化建设模式。

从实际情况出发，节约性园林的目标有3个方面：（1）在园林绿地建设过程中，务必以不破坏生态环境为前提，资源能源的使用要适量，人们生活的空间也要尽量亲近自然。（2）构建一个完善的城市园林绿地体系，形成一道可以保护城市生态环境的屏障，营造宜居的城市环境，提高人们的幸福感。（3）人与自然的关系是一个永久不变的话题，两者之间和谐并存需要大家的不懈努力。

2.节约型高校校园景观的设计原则

2.1经济高效原则

高校的校园景观设计既要节约也要美观，人力、物力、土地以及资源的使用要有效配合，适当节地节水，还要节材，在保护生态和维护景观的同时，也要做到经济高效。这其中有2个方面的重要含义：一方面校园景观的设计要考虑地方经济以及科技水平的承载能力，避免出现铺张浪费和竞争攀比的不良现象；另一方面景观建设以及维护的效率要有所提高，维护管理的过程，不能有二次建设以及低效率的情况发生。

2.2生态健康原则

在设计节约型的校园景观时，从自然规律出发，注重景观以及生态自然和可持续发展的统一协调，不能过度使用自然资源，资源以及能源的投入成本要通过科学控制达到最小化，生态效益最大化。有效利用基址的生态系统，并保护好生态景观，进一步提高校园景观生态系统的自我维护功能，并控制好后期管理费用。总之，校园景观环境要营造一个舒心的氛围。

2.3因地制宜原则

如果高校校园景观设计要经济高效，因地制宜非常重要。首先，密切关注当地的自然气候因素，同校园内外地形地貌和水文条件以及植被资源相结合，扬长避短，做到各具特色。

3.节约型高校校园景观的地形利用设计策略

如何完美呈现校园景观的功能和付诸实用，做到真正的大自然纯粹艺术的表达，就要依靠基地的地形地貌。在一些高校，为了追求所谓的宏大气势而去削山填沟，是非常愚蠢的行为，浪费时间和金钱。好的校园景观设计，要懂得利用原有的地形地貌，降低基地周围的土方外运数量，保持土方挖与填的数量平衡，就地取材，利用有限的土地资源，也可以让景观和地形拥有和谐之感。例如，重庆四川美术学院新校区的设计，在保留了原始山头的情况下，整个校区依山就势。甚至在坡地上劈成层层梯田，种植各种四季农作物，一年中都具有不一样的田园乡土气息。学生写生拥有天然场所的同时，也丰富了学校食堂的食材，同学们既可以从中学习涉猎知识，也能体会到生活乐趣。另外，学生宿舍、教学楼、实验楼以及图书馆等校园建筑也是依山而建，并用灰瓦长廊连接，又与校园地形巧妙契合，非常独具匠心，符合中国建筑因地制宜的原则。

坐落于深圳市西南方粤海门的深圳大学，建在临后海湾的坡地上，校园景观设计因地制宜，特别是建筑用地避开北侧，完整地保留了大片的荔枝林，并将它辟为校园的重点景区，成为艺术系师生天然的创作园地。同时，教学区的内广场以图书馆为中心，形成展臂之势，面向大海。建筑群体与山势地形良好结合，教学庭院随地势向海边跌落，与周围环境融为一体，将远近山水组合进一个开阔的空间内。

4.节约型高校校园景观的植物栽植设计策略

在节约型的校园中，作为园林的植物景观要具有很高的生态价值和综合效益，可持续发展能力也要强，既因地制宜，又可以模拟自然，成本也不高，在满足校园绿地功能需求的同时，也要迎合师生们的审美情趣。

4.1原生植物的利用

植物栽植如何设计，第一步是要懂得保存和利用原植物，这是因为在基址中，在相同的保护状况下，相对于移栽植物而言，原生植物适应环境的能力更强，可以更加快速地形成植被景观，这就大大降低了投资成本和节约了人物力在后期养护的投入。因此，在校园内，大部分的原植物都会被妥善保留，并和景观设计巧妙结合，焕发新的生机，校园生态环境的健康得以维持，同时，也渲染自然生动的气氛，令人向往。四川美术学院新校区原有基址内存有大量低矮灌木和野草，以及部分已成形的高大乔木，主要为香樟、桉树、桑树与竹子等，在植物设计中保留了这些原生植物，建筑布局也尽量避开原生大乔木，如2期学生公寓就因为原有的1株黄葛树而适当调整了1栋宿舍位置。教学楼旁原有的香樟山与桑树山被保留下来，形成校园内原生态的自然景观。校园内部分凉亭的设计利用原生香樟作柱修建而起，赋予了凉亭自然的生命力。随着时间的推移，校园内的原生植被与其它植被和谐共生，形成逐步稳定、日益丰富的生态系统。

4.2乡土植物的利用

植被彼此之间的生长规律不同，具有地域差异性，并不是一味地追求稀奇的花草。有些学校想通过引进一些奇花异草、古树名木等外来品种吸引眼球，但很有可能弄巧成拙。有些乡土植物和外来名种相比，其具有更高的观赏价值，而且它们适应能力强，不需要太多的养护成本。在校园的植被景观设计中，高校所处的地域环境是否适合植物的生长至关重要，只有因地制宜地种植乡土植物，才能使校园的植物景观富有特色。重庆西南大学选择校园景观植物时，既保留了原生植被，还添加了很多乡土植物，景观植物相映成趣，富有特色。

4.3仿自然植被群落的营造

在选择植物类型上，注重仿自然植被群落，其具有种群稳定、结构合理以及功能健全的特征，植物适应环境能力强，既可以互补观赏特性，又可以自行生长更替，管理以及维护费用将大大减少。在设计仿自然植被群落时，合理搭配植物的层次结构，充分考虑各种植物种类，优化植物的配置结构。同时，实施结合乔、灌以及草的配植模式，既要合理利用土地资源，也要节约建设成本，营造健康自然的生态环境和校园景观。

西南大学崇德湖的植被景观很好地体现了仿自然植被群落的设计理念，通过营造适合多种生物生长的自然场所，展现丰富变化的校园湖体景观元素，达到保护与更新校園生态环境的目的。

5.节约型高校校园景观的材料运用设计策略

社会在发展，人类在进步，在传统材料的基础上，景观材料可以提供给人们选择的空间也越来越大，各种各样的新型材料被运用在节约型校园景观设计中，使建筑设计呈现了另外一种全新的表达方式。节约型高校校园景观设计的关键就在于是否合理使用材料，物尽其用，使材料的最大作用得以发挥。

5.1乡土材料的运用

体现高校校园景观地域特色，就地取材和运输便利的乡土材料是其中必不可少的组成部分。其成本低，本身具有和当地环境融为一体的能力，最终呈现出的景观效果良好，因此，校园景观设计第一个可以考虑的材料就是乡土材料。如设计中国美术学院象山校区景观时，就大量使用了片瓦、原木、青砖以及竹子等乡土材料，使用本土竹材设计建筑的围护结构，实现了环保和节约的双重效果。另外，有些宿舍楼通过木制的墙面以及窗户，达到与象山相融的效果，高校的地域风貌得以体现，也使景观物尽其用，达到了可持续发展的目的。

5.2废弃材料的运用

随着时代的进步与发展，城市景观更新换代的速度也随之增加。然而许多城市景观并不是因为损坏而被拆除，而仅仅是因为随着时间的增加变得陈旧或是为了迎合周围事物的变化而被拆除。拆除的城市景观（砖、瓦、边角料）大都被当作垃圾丢弃。但节约已经成为现代生活的一种风尚，人人都在提倡节约。面对城市景观出现的问题，也应倡导节约理念，拆除的城市景观都应得到合理地回收，反复利用。不仅能够变废为宝，更解决了城市景观垃圾难处理的问题。对于一些废弃的东西，应积极创造、变废为宝，为学校增添一道独特的风景线。

5.3环保材料的运用

对于校园来说，安全是第一位的，而节约型校园景观材料的选择更要遵循这种原则。在材料选择方面，不仅要考虑到其造价、造型等问题，更要考虑到安全的问题，因此，应尽量选择一些安全性较高、无毒无害的产品。例如，再生材料（可反复利用的）、天然材料、甲醛含量达标且含量较小的材料。近年来，随着环保概念的深入人心，许多大学的建筑都纷纷贯彻这种理念。以中国美术学院为例，其作为一所著名的艺术院校，在屋顶材料的选择上，也凸显了环保的理念。摒弃了传统的防水卷材进行防水，改用一种更为环保且节约的技术——中空混凝土现浇厚板屋顶，并利用回收到的旧砖瓦构成了一种全新的屋顶。不仅保证了温度的隔绝和吸收，所选用的材料也更环保、更节约，自上而下深入贯彻可持续发展的理念。

6.结语

节约型校园的建设是目前我国高校校园建设发展的核心内容，因此，有关部门需要积极配合，因地制宜地结合现今的技术，为节约型校园建设提供支撑。同时，通过不断地创造，以节约型为原则，将校园文化融入园林设计中，为高校的建设和发展提供新的思路。

（责任编辑 舒丹丹）