浅谈1至4月龄犬的幼训

钟 东 欧俊杰

浅谈1至4月龄犬的幼训

钟 东 欧俊杰

幼训是工作犬训练工作中的重要阶段，幼训品质的好坏，将很大程度影响着日后工作犬训练的成败。幼训工作做的扎实，可以大大减轻训导员在工作犬训练中的难度。幼训要根据幼犬的生长规律和个体特点加以区别对待，认真了解和掌握幼犬的不同神经类型及其主要行为反应。如何根据幼犬个体的特殊性来有目的地进行科学合理地幼训，将取决于训导员的观察能力和幼训经验。在此，结合本人在幼训方面的实践，浅谈几点体会。

一、幼犬的环境锻炼

环境锻炼应做到：先清静，后复杂；先白天，后晚上；先弱度，后强度。初期的幼犬环境锻炼要通过耐心地诱导，来使幼犬适应周围环境的各种事物。1月龄的幼犬进行环境锻炼应在母犬的带领下，同窝进行散放运动，通过群体效应和模仿学习，使幼犬互相壮胆，增强幼犬对周围环境的适应性。2月龄以后的幼犬对周围各种各样的环境刺激接触面更广、更大，环境对幼犬脆弱的神经系统的作用也愈大，此时幼犬探求反射旺盛，有极强的好奇心，特别容易对新异刺激作出探求反应。因此，2月龄以后的幼犬，即可群体进行环境幼训，也可单犬进行环境幼训。幼犬在逐步适应周围环境的过程中，也逐步丰富了生活经验，当幼犬能在清静和相对复杂中自由嬉耍后，应不断变换幼训的场地和自然环境，着重在居民区、工业区、有车辆行驶的公路边等地方进行幼训。对幼犬在环境锻炼过程中表现出来的恐惧，要耐心诱导，可以轻微强迫与鼓励相结合，对于较胆小、探求反射不太强且转化较慢的幼犬，要耐心调教。

二、幼犬的体质锻炼

幼犬2个月前的体质锻炼以同窝锻炼为主，以相互追逐嬉戏为主要内容；幼犬2个月后，体质锻炼应窝训与单犬幼训相结合，并以单犬幼训为主，适当增加运动量，运动量以使幼犬不过度疲劳为宜，运动的形式尽量多样化，如跑步、爬小坎、爬楼梯、跳小沟等，其难度以幼犬轻松通过为宜。对幼犬在体质锻炼过程中表现出来的恐惧，要耐心诱导，可以轻度强迫与鼓励相结合，对于较胆小、探求反射不太强且转化较慢的幼犬，不能急于求成，要耐心调教。

三、幼犬的依恋性培养

犬对人的依恋性，除了犬先天易于驯服的特性外，主要是人类通过饲养管理，逐渐消除犬对人类的防御反应和探求反应，使犬熟悉人类的气味、声音、行为特点并产生兴奋反应而建立起来的；1~2月龄幼犬的生理期对于犬后来的行为举止至关重要，犬的所有感觉在这一时期基本形成，这一生理期过后犬可以区分同类和人类（外界情况），所以1~2月龄的幼犬与同类和人类（特别是儿童）的接触在这一阶段非常重要，这一时期人类与幼犬搞好融合可以影响犬未来的社会化行为，反之犬会对人类产生恐惧心理或作出攻击行为。因此，这一时期的幼训，训导员要有效地运用喂食、呼名、散放、抚拍、梳刷、玩耍、躲藏等手段进行依恋性的培养，要创造机会让幼犬多与陌生人（特别是儿童）接触，有条件地让陌生人特别儿童参与对幼犬的喂食、抚拍、玩耍等活动。

四、幼犬的胆量锻炼

幼犬胆量的训练要抓早、抓小、循序渐进，可利用群体效应，利用多头幼犬互相壮胆的方法来培养，多头幼犬中一定要有1~2头特别胆大的，以使胆小的幼犬得以效仿。在胆量训练过程中，要从群体训练逐渐过渡到个体训练；从白天训练逐渐过渡到夜晚训练；从静态训练逐渐过渡到动态训练。对于胆小且转化较慢的幼犬，不能急于求成。

五、幼犬的声光锻炼

应坚持由远至近，先弱后强的原则，千万不能搞突然袭击，更加不能对幼犬强拉硬拽，以免使犬产生声光恐惧症。可采取在幼训场地生火，既要在白天生火，也要在夜晚生火，夜晚带幼犬到有各种人造光线的场所，使幼犬充分适应昼夜的火光及各种各样的人造灯光。可利用鞭炮、喇叭、发令枪、真枪（发射空炮弹）、污水井盖等制造响声对幼犬进行声响的适应性锻炼，也可把幼犬带到公路边、铁路边、码头、航空港去适应各种运输工具的响声。对于胆小转化较慢的幼犬，要耐心诱导。

六、幼犬的乘车锻炼

1.5月龄的幼犬可开始乘车锻炼，幼犬的乘车锻炼是幼训中不可掉以轻心的训练科目，首先要在幼犬不知觉的情况下，将幼犬抱进车内并抚拍幼犬，让幼犬先熟悉车内的环境，当幼犬能在车内自由玩耍时起动马达；其次在幼犬熟悉马达声而不惧怕时，开动车辆；最后车辆行驶时的速度不要过快，刹车时不要过猛，行驶在坑洼地带时要小心慢行，缓慢减速，尽量减少车辆的颠簸程度，最大程度地减低幼犬的受惊概率。幼犬乘车时训导员要时刻注意幼犬的状况，发现有呕吐的症状时应立即停车让幼犬下车活动一会。乘车锻炼应连续进行，初期每天1次，连续1个星期，等幼犬适应乘车后酌情递减乘车频率。

七、幼犬的衔取兴奋性和占有欲训练

针对幼犬牙齿脆弱，不牢固的特点，训导员应先采用柔软的棉纺织品来让幼犬撕咬，在幼犬极其兴奋的基础上，抛出幼犬所喜爱的网球等物品，让幼犬去衔，衔回后要及时给予充分的奖励，也可用柔软的棉纺织品拴在竹杆上像钓鱼一样逗引幼犬。对于那些占有欲不够强、衔取兴奋性较差的幼犬，要耐心训练，可让占有欲强、衔取兴奋性高的幼犬带着一起互动，相互逗引幼犬间的兴奋性和占有欲。一天中训练幼犬的衔取次数以3~4次为宜，每次都要给予幼犬及时、充分的奖励。1~2月龄以群训为宜，2月龄后以单犬训练为宜。

八、幼犬服从性的培养

2月龄的幼犬可以开始进行服从性的培养，首先要让幼犬适应戴脖圈及习惯牵引，幼犬在戴脖圈和被牵引时一般都有不同程度的挣扎，这时训导员可采取轻度强迫和食物奖励相结合的方法进行培训；其次，给幼犬起名，进行唤名前来的培养，通过喂食、游戏、散放使幼犬对名字起条件反射。再次，带绳训练时可一边唤犬名一边轻扯牵引绳，迫使幼犬快速前来，幼犬前来要及时充分抚拍或食物奖励，促使幼犬服从性的初步形成。

九、幼犬搜索形式的培养

幼犬搜索形式的培养主要通过游戏唤起犬对物品的兴趣，也就是说在幼犬游戏的过程中，要人为地把游戏与搜寻物品联系在一起。具体方法是，将事先准备好的物品，让幼犬看见，然后抛向草丛或相对隐蔽的地方，以及把适量的犬粮粒撒在路面，引导幼犬去搜寻，幼犬搜寻到所抛物品后要迅速充分地对幼犬进行奖励；也可利用多个鉴别罐随机摆放的便利条件对幼犬搜索形式进行培养。对幼犬搜索形式的培养应先从白天逐渐过渡到傍晚或天微亮时进行，以便充分调动幼犬的嗅寻天份。

幼训的内容点多面广，各项培训内容要相辅相成并始终贯穿于幼训的整个阶段；幼训的要求不可过高，要重视客观规律，不可急躁冒进。要保证幼训取得成功，训导员要做到有爱心、有耐心、有责任心，采取具有针对性的方法来对幼犬个体加以区别对待，并始终持之以恒循序渐进地付诸实践。

（作者单位：广东省珠海市公安局，519000）

（本文照片由作者提供）

（编辑：颜 勤）