教育的本质是望子成人

教育的本质是望子成人

女儿出生那年，我刚考上研究生，在异地求学。女儿识字后，我就给她写信，起初非常简单：贝贝，爸爸想你。女儿把我写给她的信当宝贝，不停地看，不停地念。然后随着我写给她的信越来越长，她认的字也越来越多。在读信的过程中，女儿培养起了阅读的习惯和学习的兴趣。所以到后来，我们夫妻两个不用天天盯着孩子学习，反倒要监督她多休息、多锻炼身体。从监督孩子学习到监督孩子休息，这是一个本质上的转变。很多学校请我去介绍教育孩子的经验，我说我的教育方法就是不教育。

我这么说并不是想故弄玄虚，在教育子女方面要做到无为而治，需要具备两个条件：一是一定要在家里营造一个民主的环境，比如说可以什么事都跟孩子商量着来；二是营造好的学习环境。

当今社会竞争日益激烈，许多父母为了不让孩子输在起跑线上，早早便开始给孩子灌输各种知识。现在我们的教育评价目标可以用4个字来形容：“成王败寇”，教育的根本目的已然忘掉了，父母一味地望子成龙。教育本该以人为本，我们得望子成人才对，能把孩子教育成人才是我们最大的目标。

成人的四大标准可以概括为8个字：真实、善良、健康、快乐。我的真实标准就是不说假话；善良的底线就是恻隐之心；健康包括心理健康和身体健康，而心理健康比身体健康更加重要；是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。

我不赞成在孩子很小的时候就把很难懂的东西教给他，比如背唐诗、背元素周期表。我就从来没让女儿背诵过唐诗，我教她的东西一定都是她感兴趣的。这样学起来，女儿感觉既轻松又有趣。毕竟兴趣是孩子最好的老师，这个道理谁都懂，但是真正做到却没那么容易。

在我看来，考核你是不是好家长，就是你的孩子快乐吗，剥夺了孩子的童年，你永远赔不起。

很多家长都喜欢给自己的孩子下达指令，而我提出的是仅仅供女儿参考的指导性意见。一个“指令”，一个“指导”，一字之差，但折射出来的教育思想有天壤之别，在倡导民主、尊重孩子天性的今天，其意义不言而喻。

（易中天/文，摘自《文苑》）