基于专业学生社团开展人才培养的研究与实践★

葛文璇 徐勋倩 汤天培

(1.南通大学建筑工程学院，江苏 南通 226019； 2.南通大学交通学院，江苏 南通 226019)

基于专业学生社团开展人才培养的研究与实践★

葛文璇1徐勋倩2汤天培2

(1.南通大学建筑工程学院，江苏 南通 226019； 2.南通大学交通学院，江苏 南通 226019)

针对高校人才培养现状，提出通过专业学生社团来开展人才培养这一新途径。以南通大学交通工程学会学生社团为例，分析了其在人才培养中的优势，阐述了其在人才培养方面的实践成果，提出了提高培养成效的建议。

专业学生社团，人才培养，教学实践

近几年，在招生与就业的激烈竞争下，以就业为导向改革与发展高等教育已经成为社会共识，各大高校纷纷寻找合适的企业进行校企合作，探索适应我国经济社会快速发展的高等教育模式，培养企业需要的人才。企业需要的是具备夯实的专业理论知识、丰富的实践经验、同时拥有开拓创新精神、创造性思维和团队合作能力的人才。专业学生社团以主题活动的专业性、活动内容的丰富多彩、活动方式的灵活机动，为人才培养提供了一条新的途径。本文以南通大学交通工程学会学生社团为例，深入探讨基于专业学生社团进行人才培养的新方法。

1 专业学生社团在人才培养中的优势

高校学生社团是学生组织的一种形式，由在校大学生自愿组成，按照社团章程开展活动。专业学生社团就是属于高校学生社团中的一份子，区别于普通学生社团其专业性强，聘请专业教师为指导教师，是以专业学科为导向来开展专业学术与实践活动的社团组织。专业学生社团有别于一般的高校公共社团，其独特的组织形式具有的以下优越性有助于高校人才的培养。

1.1时间灵活自由

目前大环境下高校的各门专业课都在不断的压缩课时，为了完成教学大纲的要求，教师在授课时不得不有所取舍。在课堂传授的专业知识非常有限的情况下，专业学生社团开展的活动就成为了学生学习专业知识有效的补充途径。社团活动都是利用课余时间开展的，不仅丰富了学生的专业知识，对课堂进行补充，而且可以让学生在实践实习中运用专业知识，达到真正掌握知识的效果。

1.2活动丰富多彩

专业学生社团开展如讲座、座谈、实践、实习和专业竞赛等一系列与专业相关的活动。专业的学术讲座与座谈可以让学生与一线专家直接面对面，接触了解专业的前沿动态。专业的实践与实习可以让学生直接参与专业工作，从基层开始逐步了解行业的工作流程。专业竞赛不仅可以培养学生的实用能力，更可以培养学生的创新能力。

1.3学习氛围开放

学生都是自愿加入专业学生社团的，这就使得加入学生的学习方式从被动接受转为主动探索。社团组织的活动没有考勤没有考试，有的是各类评奖评优和社团奖学金，这样的方式没有学习的压力，只有学习的乐趣。经实践证明在宽松的学习氛围中更容易取得成果。

2 专业学生社团在人才培养中的实践

2.1在办社宗旨上突显专业

一般高校学生社团的主管部门往往容易忽视学生专业特性，大多因为指导教师为文化基础课教师，社团活动没有专业教师的参与，缺乏专业性。而专业学生社团在成立之初就配备专业教师为社团指导教师，向学生宣讲创办社团是以学科专业为依托的主导思想，后期由专业教师来指导社团开展各项活动，确保社团一直在专业领域内发展。以南通大学交通工程学会学生社团为例，社团每年都面向学生开展一次社团宣讲活动，内容包含社团宗旨、成立意义、已开展的各项活动，如学生感兴趣可自愿申请参加社团。

2.2实现社团活动与课程教学对接

纵观目前高校学生各类社团活动，大部分活动局限于本校本社团，平台延展性不够层次不高。这就要求社团活动在内容设计上进行改革创新，指导教师负责引导学生开展与专业相关的活动，确保活动在专业的方向上发展，培养学生专业知识的积累、进行专业技能的锻炼。以本社团为例，本社团是以南通市交通工程学会为依托的，利用学会这一平台，邀请学会会员单位的专家们参与社团活动，开展工程师走进校园、社团进企业等系列活动，让学生与行业一线的工作人员进行交流互动，提高学生的专业素养。

2.3注重开展社会实践活动

现在高校学生有一个通病，考试可以获得高分，课程设计参照教材也可以顺利完成，但是一旦实战就无从下手，无法将已有的知识转化为生产力。本社自成立以来开展了一系列社会实践活动，为学生提供丰富的动手机会。例如受南通市公安局交通巡逻警察支队委托，为南通学田地区和虹桥新村等地块实行单向交通提供技术支持。受南京市城市与交通规划设计院有限责任公司委托，完成南通市城市综合交通规划综合交通调查。受南通市公路管理处委托，完成南通市农村公路提档升级研究等等。在这些实践活动中社团成员不仅仅完成了基础数据的采集，更是全程参与了方案的设计。此外，社团还积极组织社团成员去学会会员单位进行长期或是短期的实习，并将会员单位发展成为教学实践基地。

2.4组织参加专业竞赛

社团把参加各类专业竞赛活动作为培养创造性思维的重要形式。自社团成立以来社团成员获得了大学生创新训练项目国家级2项，省级3项，参加国家机器人大赛暨RoboCup公开赛、全国大学生物联网设计竞赛、全国大学生电子设计大赛、江苏省第六届机器人大赛等多项国家级省级赛事，并获得国家级奖9项、省级奖22项。社团成员在参加校外专业学科竞赛的同时，可以和竞赛对手相互学习借鉴，在看到自身长处的同时也发现了自己的短处，不仅开拓了专业视角，更是有助于培养学生的创造性思维能力。

3 提高专业学生社团在人才培养中成效的建议

3.1创新社团管理模式

大多数高校学生社团的管理制度，文字条款是统一模板千篇一律，并不能为学生社团各自的特色所服务。在组织结构方面，以社团指导教师为负责人，以社团选拔的优秀成员为骨干按专业活动的类别设立部门。本社团因专业的需求，外出采集基础数据较为频繁且数据量大，专门设立了数据采集部。数据采集回来后需要进行数据处理和分析，这就需要具有一定专业知识的学生来处理，不仅要能熟练操作相应计算机软件更要求会判断数据的有效性，这些由技术部来负责。涉及到具体的方案设计则需要具有较全面专业知识的学生来完成，这将由项目部来完成。设置专业性机构可以使得参与管理的学生更加明确自身的职责，促使社团活动更加趋于专业化。

3.2精心设计社团活动

很多学生社团低年级学生人数多，高年级学生很少，尽管总体显得会员很多，但是流动性很大。这主要是因为大多数学生社团都是普适性的社团，社团活动与成员所学专业知识没有关联性，随着学生掌握专业知识的程度越来越高，自然便会对社团活动失去兴趣，体现出来就是高年级学生越来越少。而专业型社团则是相反，刚刚进入社团的一年级学生由于专业知识的缺乏只能参与一些基础性的工作和活动，例如前面所说的数据采集。二年级学生经过了部分专业课的学习，已掌握了一定的专业知识即可参加到技术部的工作中来。而高年级学生因为已对专业知识掌握的较为全面，则可以在专业教师的指导下参与甚至负责整个方案的设计。数据采集和数据处理都可以作为相应专业课程的课程实践内容，从而将社团活动与专业课程学习有效的衔接起来，以提高社团的吸引力和凝聚力。

3.3设立表彰奖励措施

奖励是引导竞争的最佳方法，自本社团成立以来，因为有学会会员单位的大力支持，社团已进行过一次社团先进个人、公益活动积极分子的评选表彰，一次交通助学金的评比与表彰。被表彰的个人都是社团成员，模范遵守社团章程，积极参与社团开展的各项活动，认真负责，完成效果好。评选的流程由个人填写申请表，社团审核确定候选人名单，提交学会理事会确定奖励名单，公示，表彰大会，发放助学金等奖励这几部分构成。这些奖励机制，引发了社团内部的竞争，为了使竞争的效果达到最优，社团不仅授予优秀个人以荣誉，并且给予其物质奖励，一方面鼓舞其再接再厉，另一方面也可以激励其他成员向优秀个人学习。实践证明设立表彰奖励措施对于社团的稳步发展很有帮助。

4 结语

自南通大学交通工程学会学生社团成立以来，经过两年多的实践证明专业学生社团在创新型实用人才培养中的作用是积极有效的，应该大力发展和支持。社团的成立不仅促进了学生就业，增加了办学实力，加强了校企合作，更是为南通地区交通建设作出了贡献。

[1] 李 杰，张 玥.基于专业学生社团开展创新型人才培养的实证研究——以天津农学院经济管理类本科专业学生社团为例[J].天津商务职业学院学报，2014(2)：65-68.

[2] 胡忠义，张中东，陈子木.关于学生专业社团的探索[J].中国科教创新导刊，2013(4)：153.

[3] 盛海波.以行业学会为平台，探索应用型工程技术人才的培养[J].高等工程教育研究，2009(3)：55-57.

Theresearchandapplicationofcultivationoftalentsbasedonprofessionalstudents’associations★

GeWenxuan1XuXunqian2TangTianpei2

(1.SchoolofCivilEngineeringandArchitecture,NantongUniversity,Nantong226019,China; 2.SchoolofTransportation,NantongUniversity,Nantong226019,China)

According to current situation of talents training in universities, puts forward through professional students’ associations this new way to develop talent training. Taking traffic engineering institution students’ association of Nantong University as the case, this paper makes an analysis the advantage of professional students’ associations in talent training, and expounds the practice results in terms of talent cultivation, and puts forward suggestions to improve the training effect.

professional students’ associations, cultivation of talents, teaching practice

1009-6825(2017)28-0234-03

2017-07-26★:中国交通教育研究会教育科学研究课题(1602-309)；江苏省现代教育技术研究课题(47320)；南通大学教学改革研究课题(2016B49)

葛文璇(1979- )，女，硕士，副教授； 徐勋倩(1973- )，女，博士，教授； 汤天培(1987- )，男，硕士，讲师

G642.0

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