不速之客

得到胡明明的允许，方蔚儿能把星星罐带回家一个晚上。

她一回家，就把星星罐放在窗口的吊兰丛下，这样做作业的时候，可以看到它像一盏梦幻的小灯一样闪烁。

她觉得自己充满干劲，连平时总要留到最后的计算题，都一口气做了十道。正当她合上作业本，打算喝口水的时候，窗台上忽然传来一阵欢快的“啾啾”声。吊兰的叶子后面，露出一只尖尖的小嘴巴。

是一只小鸟！

方蔚儿一下子来了兴趣，她蹑手蹑脚地走到窗台边，想瞧清这位不速之客。

这是一只小麻雀。它的脑袋（ ），嵌着一双（ ）的黑眼珠，嘴巴（ ），像颗胖胖的瓜子；它背上的羽毛是（ ），夹杂着黑白花纹，胸脯则是（ ）。它尾巴高翘，两只（ ）的脚爪抓着一根吊兰花茎，正探头看着星星罐子呢！

小朋友，如果你特别喜爱一只小动物，想要向别人介绍它，该怎么说呢？记住啦，首先，要仔细观察它的外表：身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴……当然，不需要全部都写，只要抓住它最突出的特點就行了。

填完描写小麻雀的文字，我们再来写写其他小动物的外形吧！

小猫：它有一双（ ）的大眼睛，有时候会缩成（ ）；

金鱼：眼睛（ ），浑身披着（ ），尾巴像（ ）一样宽大柔软。

小兔：（ ）的耳朵立在头顶，一双眼睛（ ），嘴巴还是（ ）的呢，可爱极了！

乌龟：套在一个（ ）里，好像穿着铠甲的勇士。

小动物们的可爱之处，当然不只是外表，还有它们憨态可掬的动作。瞧，下面这些动作分别是谁做的？请把它们连起来。

跳上篱笆，发出嘹亮的叫声 猫咪

摇摇摆摆地走路 小狗

一溜烟蹿上树 公鸡

热情地摇尾巴欢迎 兔子

一蹦一跳地跑 鸭子

动物们的动作很多，我们可以从吃、住、行、玩耍、捕捉猎物等方面有条理地描写，请参照下面的例子，写一种小动物的动作吧！

例：小麻雀发现地上有碎米粒，就落下来啄食。

小野猫

例：小麻雀的窝筑在墙洞里，里面乱糟糟地垫着羽毛和枯草。

仓鼠的家

例：小麻雀飞不高，常在树枝、电线上停留。落在地上，它也只会连续蹦跳，而不会像人一样“踱步”。

鸭子

动物不会说话，可是，它们会发出独特的叫声。你能仿照示例，写出其他动物的叫声吗？

小麻雀（啾啾啾） 小狗（ ） 小猫（ ）

小青蛙（ ） 老牛（ ） 小羊（ ）

公鸡（ ） 小老鼠（ ） 喜鹊（ ）

其实，叫声就是动物自己的语言，我们虽听不懂它们的话，但当它们高兴、生气、委屈……产生各种情绪的时候，我们还是能感受到的。根据下面句子的描述，把合适的词语填进括号里吧！

愤怒 舒服 委屈 高兴 撒娇 生气

小猫肚子饿了，就贴着人的腿蹭来蹭去，还（ ）地叫：“喵……”

不小心踩到猫咪尾巴，它（ ）地尖叫：“喵！”

我把猫咪抱在怀里，它一边驯服地打着呼噜，一边

（ ）地闭上眼睛。

猫咪被关在门外，先（ ）地叫，然后（ ）地用爪子挠门，好像在说：“快放我进去！”

猫咪（ ）地追着毛线球飞跑。

哇，小猫竟然有这么多情绪，简直跟人一样丰富。这时，我们就可以用“拟人”的手法来描写它了。“拟人”就是把动物当作人来写，你知道下面哪些句子是拟人句吗？

①小麻雀警惕地看着方蔚儿，好像在说：“你别过来，再过来，我就飞走了！”

②当我把手指放到玻璃鱼缸外，小金鱼马上游过来亲了我一口。

③小猫追着自己的尾巴打转，都快转成一个陀螺了。

④小鸭子在湿润的沙地上画出两串枫叶。

这么可爱的小动物，任谁看见都会忍不住和它们一起玩耍。它们又会有什么样的反应呢？让我们把下面打乱的句子按顺序排列正确吧！

①时而伸嘴啄啄

②但方蔚儿刚一靠近

③敲得玻璃罐叮叮响

④扑棱棱地扇着翅膀想要逃跑

⑤小麻雀时而歪头看看

⑥罐子里的星星真迷人

⑦它立刻就发现了

方蔚儿真想摸摸小麻雀，可她再靠近的话，小麻雀就会落荒而逃了。怎么办呢？

她的目光掠过星星罐，脑海里浮现出小鸟啄罐子的动作，那就好像——把星星当作了什么可口的食物。

有了！她拿出一块饼干，捏成碎屑，轻轻地撒在书桌上。

小麻雀藏在吊兰后面观望了好一会儿，终于跳上书桌，啄食起来。它啄一口，就抬头看看方蔚儿，仿佛看出方蔚儿的友善，离她越来越近……

罐子里的星星闪呀闪，映着女孩和小鸟渐渐靠拢的身影，格外动人。